База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 42
Диагностика индивидуальных особенностей личности ребенка. Тест "Рисунок человека" // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 66-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские рисунки -- дошкольники -- индивидуальные особенности личности -- проективные методики -- проективные рисуночные методики -- рисунки дошкольников -- тесты
Аннотация: Используйте детский рисунок, чтобы определить индивидуальные особенности дошкольника.
Митина, Екатерина (социальный педагог).
Летние игры, в ходе которых дети быстрее подружатся в дежурном детском саду / Екатерина Митина, Светлана Уфимцева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 6. - С. 60-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дежурные детские сады -- дети разного возраста -- детские игры -- детские сады -- игры -- летние развивающие игры -- развивающие игры -- развивающие упражнения
Аннотация: Летние развивающие игры и упражнения для детей разного возраста.
Доп.точки доступа:
Уфимцева, Светлана (педагог-психолог)
Ильясова, Ольга (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Как провести коуч-сессию для родителей детей с нормой и особенностями развития / О. Ильясова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. 38-49 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
агрессивные дети -- артикуляционные дорожки -- дети -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с ТНР -- дети с агрессивными проявлениями -- дети с задержкой психического развития -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с особенностями развития -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольники -- дыхательные дорожки -- инструкторы по физической культуре -- коуч-сессии -- медицинские сестры -- музыкальные дорожки -- музыкальные руководители -- педагоги -- родители -- старший дошкольный возраст -- терапевтические дорожки -- учителя-логопеды -- физкультурные дорожки
Аннотация: Коуч-сессия для родителей и детей с ОВЗ и нормой развития старшего дошкольного возраста. На мероприятие приглашаются специалисты и педагоги детского сада: музыкальный руководитель, учитель-логопед, инструктор по физической культуре и медицинская сестра.
Созина, Мария (педагог-психолог).
Как провести семинар-практикум о психологическом здоровье педагогов. Готовый сценарий / М. Созина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 2. - С. 68-75 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- педагоги -- профилактика эмоционального выгорания -- психологическое здоровье -- семинары-практикумы -- сценарии -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Организация и проведение семинара-практикума для профилактики эмоционального выгорания у педагогов детского сада.
Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
Картотека техник, чтобы развивать у детей эмоциональный интеллект / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 74-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
групповые занятия -- дети -- детские сады -- дошкольники -- индивидуальные занятия -- картотеки техник -- развитие эмоционального интеллекта -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Развитие эмоционального интеллекта у детей с помощью готовой картотеки техник для групповых и индивидуальных занятий.
Гурьева, Е. В. (учитель-логопед первой категории).
Повышение мотивации детей на логопедических занятиях средствами изобразительной деятельности / Е. В. Гурьева // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 92-95. - Библиогр.: с. 95 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями речи -- изобразительная деятельность -- коррекционные занятия -- коррекция речевых нарушений -- лепка -- логопедические занятия -- логопедия -- логопеды -- мелкая моторика -- мотивация детей -- профилактика нарушений письма -- профилактика нарушений чтения -- развитие внимания -- развитие мелкой моторики -- развитие памяти -- развитие речи -- рисование -- упражнения
Аннотация: Рассмотрен вопрос повышения интереса детей к логопедическим занятиям, как помочь воспитателю, учителю, логопеду организовать коррекционные занятия для детей с нарушениями речи. Описаны приемы, оказывающие стимулирующее действие на развитие речи, внимания, памяти, мелкой моторики, профилактики нарушений чтения и письма.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Две встречи, чтобы оптимизировать детско-родительские отношения. Новые сценарии / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 2. - С. 66-79 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детско-родительские отношения -- работа с родителями -- сценарии
Аннотация: Представлены готовые сценарии для цикла встреч, чтобы укрепить детско-родительские отношения.
Фокина, Александра (эксперт журнала; член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
Как проанализировать эмоциональный статус ребенка с помощью методики "Рисунок семьи в виде животных" / А. Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 4. - С. 20-24 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- интерпретация -- проективные рисуночные методики -- рисунки -- эмоциональный статус
Аннотация: Представлены правила, как провести и анализировать модификацию методики "Рисунок семьи" в варианте "Семья животных".
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Как оптимизировать детско-родительские отношения. Итоговые занятия из серии встреч и план / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. 36-47 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- детские сады -- детско-родительские отношения -- родители -- сценарии занятий
Аннотация: Представлены заключительные занятия из серии по оптимизации детско-родительских отношений.
Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
Цикл "Лайфхаки от нейропсихолога": игры для детей с нормой развития и ОВЗ в копилку практика / Н. Жарикова. Часть 3 // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 8. - С. 60-63 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- детские сады -- дошкольники -- зрительное восприятие -- игры -- коррекционно-развивающая работа -- коррекционно-развивающие игры -- лайфхаки -- нейропсихологи -- нейропсихологический подход -- ограниченные возможности здоровья
Аннотация: Представлен комплект авторских игр и упражнений из нейропсихологического подхода.
Страница 3, Результатов: 42