База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 1, Результатов: 28
Синицына, Ю. А. (методист).
Навстречу мечте : мастер-класс по развитию творческих способностей детей 14-15 лет / Ю. А. Синицына, М. В. Шпилько // Дополнительное образование и воспитание. - 2022. - № 1. - С. 47-49 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- загадки -- кинетический песок -- краски -- мастер-классы -- нетрадиционные техники рисования -- объемные краски -- подростки -- развитие творческих способностей -- рисование -- творческие способности -- техники рисования
Аннотация: Представлен мастер-класс по обучению школьников нетрадиционной технике рисования кинетическим песком и объемными красками.
Доп.точки доступа:
Шпилько, М. В. (педагог дополнительного образования)
84(7Сое)
К 88
Кубика, Мэри.
Милая девочка [Электронный ресурс] : роман / Мэри Кубика ; перевод с английского К. Бугаевой ; читает М. Росляков. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2017. - 259923 Kb : зв. (12 час.18 мин.42 сек.). - (Иностранный детектив). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Кубика, Мэри. Милая девочка : роман / М. Кубика. - Москва : Центрполиграф, 2016
Рубрики: Американская литература--Романы, повести и рассказы--LKF
Романы, повести и рассказы--LKF
Аннотация: В роскошном особняке на берегу озера Мичиган разыгралась трагедия: пропала одна из дочерей судьи Деннета, двадцатипятилетняя Мия. Немного замкнутая, но очень Милая девочка. Друзья и коллеги по школе, где Мия преподает рисование, понятия не имеют, где она. Детектив Гейб Хоффман прикладывает все силы, чтобы найти девушку, и вскоре приходит к выводу, что ее похитили. Однако планы преступников кто-то нарушил, и потому условия выкупа остаются неизвестными. Проницательный детектив отмечает неуместную хладнокровность Джеймса Деннета - авторитетный судья обеспокоен скорее шумихой вокруг своего имени, чем судьбой дочери. Это наводит Хоффмана на мысль о его причастности к похищению. Так ли это на самом деле, знает только сама Мия, но даже после того, как дочь Деннетов обнаружили в заброшенной лесной хижине, следствие не сдвинулось с мертвой точки. Тяжелая амнезия стерла из памяти Мии события той страшной ночи, когда она не вернулась домой…
Доп.точки доступа:
Бугаева, К. \пер.\
Росляков, М. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
84(4Фра)
М98
Мюрай, Мари-Од (1954-).
Мисс Черити! [Электронный ресурс] : роман / Мари-Од Мюрай ; перевод с французского Н. Бунтман ; читает О. Петрова. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2017. - 276090 Kb : зв. (13 час.5 мин.5 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Мюрай, Мари-Од. Мисс Черити! / М. -О. Мюрай. - Москва : Самокат, 2017
Рубрики: Французская литература--Романы, повести и рассказы--LKF
Романы, повести и рассказы--LKF
Аннотация: На четвертом этаже лондонского особняка живет маленькая Черити Тиддлер. На календаре - конец XIX века, и, стало быть, все цели в жизни юной леди предопределены: приличное образование - пение, танцы, музыка, рисование, вышивание - и удачное замужество. Но во все времена рождаются девочки, которым интереснее изучать окружающий мир и его обитателей, чем наряжаться и охотиться за мужьями. Черити - из таких. С ранних лет ей живется одиноко, но вовсе не скучно. Ведь вокруг столько всего интересного: и жабы, и мыши, и улитки, и ежи, и птицы... Благодаря любознательности, здравомыслию и чувству юмора, а также мастерскому владению акварелью Черити становится детской писательницей и иллюстратором - как знаменитая Беатрис Поттер, чья жизнь вдохновила Мари-Од Мюрай на создание этого романа.
Доп.точки доступа:
Бунтман, Н. \пер.\
Петрова, О. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Жукова, Оксана.
Нетрадиционные техники рисования в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста [Текст] / Оксана Жукова, Виктор Плюхин // Коррекционно-развивающее образование. - 2009. - № 2. - С. 58-63.
Рубрики: Рисование--Дошкольники--Коррекционно-развивающая работа
Доп.точки доступа:
Плюхин, Виктор
Шилова, Е. А.
Об особенностях речи умственно отсталых школьников в процессе занятий рисованием [Текст] / Е. А. Шилова // Дефектология. - 1998. - № 1. - С. 30-33.
Рубрики: Умственно отсталые дети--Развитие речи
Умственно отсталые дети--Обучение рисованию
Екжанова, Е. А.
Программа по изобразительному искусству в специальных школах и классах выравнивания для детей с задержкой психического развития [Текст] : (объяснительная записка) / Е. А. Екжанова // Дефектология. - 1991. - № 5. - С. 20-26.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Обучение рисованию
Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида
Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VII вида--Преподавание
Зорина, Е. В.
Формирование изобразительной деятельности у детей с тяжелыми множественными нарушениями развития [Текст] / Е. В. Зорина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 2. - С. 22-35.
Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Изобразительная деятельность
Рисование--Преподавание--Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида
Романова, Т. А.
Нетрадиционные техники рисования как эффективное средство совершенствования психических процессов дошкольников в условиях введения ФГОС ДО [Текст] / Т. А. Романова, А. А. Рогожина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2016. - № 2. - С. 82-86
Рубрики: Дошкольники--Развитие творческих способностей
Творческие способности у детей--Развитие
Дошкольники--Обучение рисованию
Рисование--Преподавание
Доп.точки доступа:
Рогожина, А.А.
Баенская, Е. Р. (доктор психологических наук).
Возможности сюжетного рисования в коррекционной работе с аутичными детьми [Текст] / Е. Р. Баенская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2016. - № 8. - С. 27-32 : рис. - Библиогр.: с. 32. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- аутичные дети -- аффективный опыт детей -- детский аутизм -- игровая деятельность -- игровые занятия -- коррекционная работа -- коррекционное игровое взаимодействие -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- рисование -- сюжетное рисование -- сюжетные рисунки -- эмоциональное комментирование
Аннотация: Сюжетное рисование рассматривается как направление психологической коррекционной работы с аутичными детьми; раскрываются его задачи, возможности, основное содержание, условия и этапы вовлечения ребенка в разделенное переживание в процессе совместного рисования и развития его аффективного опыта.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Игровая культура современного детства, международная научно-практическая конференция (1 ; 2016 ; Москва)
Захарова, Ю. В.
Рисуем вместе необычными способами [Текст] / Ю. В. Захарова ; Национальный институт образования (Минск), лаборатория специального школьного образования // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2008. - № 3. - С. 1-16 вкл. : ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- рисование -- младшие школьники -- изобразительная деятельность -- первоклассники -- коллажи -- коррекционная педагогика -- дошкольники -- коррекционно-развивающая работа -- интеллектуальная недостаточность -- художественные техники -- сенсомоторное развитие -- пальчиковая живопись
Аннотация: Предлагаемые задания направлены на коррекцию интеллектуального и сенсомоторного развития. Их можно использовать без учета биологического возраста ребенка, ориентируясь на его индивидуальные возможности.
Доп.точки доступа:
Национальный институт образования (Минск). лаборатория специального школьного образования
Страница 1, Результатов: 28