База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 37
Отмеченные записи: 0
21.
Подробнее
Теплова, И. Н.
Формирование связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / И. Н. Теплова, Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 37-62 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция
Аннотация: Представлены результаты изучения связной речи дошкольников с ОНР, на основании которых разрабатывалась программа коррекционно-логопедической работы по формированию навыков построения высказывания различной сложности.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Г. А.
Теплова, И. Н.
Формирование связной речи дошкольников с общим недоразвитием речи [Текст] / И. Н. Теплова, Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 37-62 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция
Аннотация: Представлены результаты изучения связной речи дошкольников с ОНР, на основании которых разрабатывалась программа коррекционно-логопедической работы по формированию навыков построения высказывания различной сложности.
Доп.точки доступа:
Ковалева, Г. А.
22.
Подробнее
Бондаренко, Н. А.
Конспект интегрированного занятия с использованием интерактивной доски для детей ортопедической подготовительной к школе группы "В поисках Принцессы Оладушки" [Текст] : (взаимодействие учителя-логопеда с инструктором по физической культуре) / Н. А. Бондаренко // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 64-66
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- занятия -- учителя-логопеды -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- инструктор по физической культуре -- методики -- педагоги -- звуко-буквенный анализ -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи
Аннотация: Целью является использование здоровьесберегающих технологий на занятии по закреплению лексико-грамматических категорий и звуко-буквенному анализу.
Бондаренко, Н. А.
Конспект интегрированного занятия с использованием интерактивной доски для детей ортопедической подготовительной к школе группы "В поисках Принцессы Оладушки" [Текст] : (взаимодействие учителя-логопеда с инструктором по физической культуре) / Н. А. Бондаренко // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 64-66
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесберегающие технологии -- занятия -- учителя-логопеды -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- инструктор по физической культуре -- методики -- педагоги -- звуко-буквенный анализ -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи
Аннотация: Целью является использование здоровьесберегающих технологий на занятии по закреплению лексико-грамматических категорий и звуко-буквенному анализу.
23.
Подробнее
Блинова, С. В.
Учимся играя! [Текст] / С. В. Блинова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 67-73
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- занятия -- учителя-дефектологи -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- обучение грамоте -- методики -- педагоги -- задержка психического развития -- ЗПР
Аннотация: Представлена методическая разработка, которая направлена на коррекцию фонетической стороны речи п подготовку к обучению грамоте детей 5-7 лет.
Блинова, С. В.
Учимся играя! [Текст] / С. В. Блинова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 67-73
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дефектология -- занятия -- учителя-дефектологи -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- обучение грамоте -- методики -- педагоги -- задержка психического развития -- ЗПР
Аннотация: Представлена методическая разработка, которая направлена на коррекцию фонетической стороны речи п подготовку к обучению грамоте детей 5-7 лет.
24.
Подробнее
Авторская технология "Белый лист" для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию связной речи дошкольников [Текст] // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 74-88
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- занятия -- учителя-дефектологи -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- методики -- педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ
Аннотация: Представлен материал по совершенствованию устной речи и развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи.
Доп.точки доступа:
Волкова, С. Н.
Шаповалова, И. В.
Козлова, Е. В.
Савушкина, Л. В.
Авторская технология "Белый лист" для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию связной речи дошкольников [Текст] // Логопед в детском саду. - 2017. - № 1. - С. 74-88
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- занятия -- учителя-дефектологи -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- методики -- педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ
Аннотация: Представлен материал по совершенствованию устной речи и развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи.
Доп.точки доступа:
Волкова, С. Н.
Шаповалова, И. В.
Козлова, Е. В.
Савушкина, Л. В.
25.
Подробнее
Авторская технология "Белый лист" для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию связной речи дошкольников [Текст] // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 43-52. - Продолж. Начало: № 1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- занятия -- учителя-дефектологи -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- методики -- педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ
Аннотация: Представлен материал по совершенствованию устной речи и развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи.
Доп.точки доступа:
Волкова, С. Н.
Шаповалова, И. В.
Козлова, Е. В.
Савушкина, Л. В.
Авторская технология "Белый лист" для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья по развитию и совершенствованию связной речи дошкольников [Текст] // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 43-52. - Продолж. Начало: № 1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- занятия -- учителя-дефектологи -- ОНР -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- коррекционно-развивающие занятия -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- методики -- педагоги -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ
Аннотация: Представлен материал по совершенствованию устной речи и развитию мелкой моторики у детей дошкольного возраста, имеющими тяжелые нарушения речи.
Доп.точки доступа:
Волкова, С. Н.
Шаповалова, И. В.
Козлова, Е. В.
Савушкина, Л. В.
26.
Подробнее
Ковалева, Г. А.
Формирование связной речи дошкольников на основе применения методов наглядного моделирования [Текст] / Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 53-81
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- недоразвитие речи -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи
Аннотация: Представлены материалы коррекционно-логопедической работы по формированию связного высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Ковалева, Г. А.
Формирование связной речи дошкольников на основе применения методов наглядного моделирования [Текст] / Г. А. Ковалева // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 53-81
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- недоразвитие речи -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи
Аннотация: Представлены материалы коррекционно-логопедической работы по формированию связного высказывания у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
27.
Подробнее
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 82-104 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 2. - С. 82-104 : рис., табл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
28.
Подробнее
Алтухова, Т. А.
Коммуникативная направленность логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР: теоретическое обоснование и результаты изучения [Текст] / Т. А. Алтухова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 3-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 14-15 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дети с ТНР -- речевая деятельность -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коммуникативно-речевое развитие -- коммуникативно-речевое поведение
Аннотация: Предоставлено теоретическое обоснование проблемы обеспечения коммуникативной направленности логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольной образовательной организации.
Алтухова, Т. А.
Коммуникативная направленность логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с ТНР: теоретическое обоснование и результаты изучения [Текст] / Т. А. Алтухова // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 3-15 : рис., табл. - Библиогр.: с. 14-15 (20 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дети с ТНР -- речевая деятельность -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коммуникативно-речевое развитие -- коммуникативно-речевое поведение
Аннотация: Предоставлено теоретическое обоснование проблемы обеспечения коммуникативной направленности логопедических занятий в группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи дошкольной образовательной организации.
29.
Подробнее
Барбарош, Т. В.
Развитие выразительности речи через решение нестандартных творческих задач [Текст] / Т. В. Барбарош // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- творческие задачи -- решение творческих задач -- логопеды -- логопедические занятия -- дошкольники -- умственные способности -- решение нестандартных творческих задач -- развитие выразительности речи -- выразительность речи -- загадки -- логопедические задачи -- речевая деятельность -- методические рекомендации
Аннотация: Рассматриваются такие направления работы в развитии выразительности речи, как лексическая, грамматическая и фонетическая.
Барбарош, Т. В.
Развитие выразительности речи через решение нестандартных творческих задач [Текст] / Т. В. Барбарош // Логопед в детском саду. - 2017. - № 3. - С. 55-59. - Библиогр.: с. 59 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- творческие задачи -- решение творческих задач -- логопеды -- логопедические занятия -- дошкольники -- умственные способности -- решение нестандартных творческих задач -- развитие выразительности речи -- выразительность речи -- загадки -- логопедические задачи -- речевая деятельность -- методические рекомендации
Аннотация: Рассматриваются такие направления работы в развитии выразительности речи, как лексическая, грамматическая и фонетическая.
30.
Подробнее
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 7-17 : рис., табл. - Библиогр.: с. 16-17 (18 назв.). - Продолж. Начало: № 2, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
Теплова, И. Н.
Влияние сказкотерапии на эффективность логопедической коррекции просодической стороны речи при дизартрии у детей дошкольного возраста [Текст] / И. Н. Теплова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 7-17 : рис., табл. - Библиогр.: с. 16-17 (18 назв.). - Продолж. Начало: № 2, 2017
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие -- связная речь -- дизартрия -- речевая деятельность -- дети с общим недоразвитием речи -- методики -- логопедическая коррекция -- дошкольное воспитание -- дошкольный возраст -- методические рекомендации -- развитие связной речи -- дети с нарушением речи -- коррекция -- методы психотерапевтического воздействия -- сказкотерапия
Аннотация: Содержатся практические материалы, отражающие содержание и методику логопедической работы по изучению и формированию просодической стороны речи у дошкольников со стертой дизартрией.
Страница 3, Результатов: 37