Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 2

Отмеченные записи: 0


Жихарева, Ю.
    Готовность к школе - что это такое? [Текст] / Ю. Жихарева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 22-24

Рубрики: Образование. Педагогика

   Семейное воспитание и образование


Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- дети -- дошкольники -- мотивационная готовность -- психологическая готовность -- речевая готовность -- умственная готовность -- эмоционально-волевая готовность
Аннотация: Что должны знать родители, чтобы подготовить ребенка к школе.

Жихарева Ю. Готовность к школе - что это такое? / Ю. Жихарева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3.- С.22-24


Роснач, Диана Юрьевна (научный сотрудник).
    Результаты педагогического наблюдения за процессом и результатами инклюзивного обучения детей с нарушением слуха (на примере одной школы) / Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. 59-65 : 2 рис. - Библиогр.: с. 65 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- нарушения слуха -- совместное обучение -- слабослышащие дети -- речевая готовность -- коммуникация -- коррекционная помощь -- выпускники -- взаимодействие со сверстниками -- социальная адаптация -- опросы
Аннотация: Представлен краткий анализ результатов совместного обучения детей с нарушенным и сохранным слухом в одной из общеобразовательных школ города Москвы на протяжении 17 лет, приведены данные опросов, свидетельствующие о достаточно успешной социальной адаптации выпускников и их собственной оценке своих возможностей и затруднений.

Роснач, Диана Юрьевна. Результаты педагогического наблюдения за процессом и результатами инклюзивного обучения детей с нарушением слуха (на примере одной школы) / Д. Ю. Роснач. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. С. 59-65

2.

Роснач, Диана Юрьевна. Результаты педагогического наблюдения за процессом и результатами инклюзивного обучения детей с нарушением слуха (на примере одной школы) / Д. Ю. Роснач. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. С. 59-65



Роснач, Диана Юрьевна (научный сотрудник).
    Результаты педагогического наблюдения за процессом и результатами инклюзивного обучения детей с нарушением слуха (на примере одной школы) / Д. Ю. Роснач // Дефектология. - 2020. - № 4. - С. 59-65 : 2 рис. - Библиогр.: с. 65 (13 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
инклюзия -- нарушения слуха -- совместное обучение -- слабослышащие дети -- речевая готовность -- коммуникация -- коррекционная помощь -- выпускники -- взаимодействие со сверстниками -- социальная адаптация -- опросы
Аннотация: Представлен краткий анализ результатов совместного обучения детей с нарушенным и сохранным слухом в одной из общеобразовательных школ города Москвы на протяжении 17 лет, приведены данные опросов, свидетельствующие о достаточно успешной социальной адаптации выпускников и их собственной оценке своих возможностей и затруднений.

Страница 1, Результатов: 2

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц