База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 11
Выдра, Ольга (педагог-психолог).
Как организовать фототерапевтический проект "Чудный миг" / Ольга Выдра // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 65-70 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- визуальное мышление -- дети -- детские сады -- дошкольники -- развитие эмоций -- семейные фотовыставки -- творческая фантазия -- фотовыставки -- фотография -- фотоколлажи -- фототерапевтические проекты -- фототерапия -- функции фотографии -- эстетические представления
Аннотация: Организация проекта, который построен на основе фототерапии. Дети увидят и определят свои эмоции на фотографиях, станут героями фотовыставок.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Дидактический материал к развивающему пособию "Волшебные гонзики" / Анна Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 4. - С. 49-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дидактические материалы -- дошкольники -- игровые пособия -- общение -- развивающие пособия -- развитие общения -- развитие эмоций -- эмоции
Аннотация: Как научить ребенка выражать эмоции, общаться, вести диалог? Мы можем дать совет - используйте "гонзиков".
Адлер, Анна (педагог-психолог).
Детско-родительская игра "Страна эмоций" для старших дошкольников / Анна Адлер // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 6. - С. 48-54 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детско-родительские игры -- дошкольники -- развитие эмоций -- старшие дошкольники -- эмоции
Аннотация: Чтобы научить детей понимать эмоции людей, правильно выражать свои эмоции, проведите детско-родительскую игру.
Бочарова, Анна (психолог; гештальт-терапевт).
Дети ломают игрушки и рвут книжки. Что рекомендовать родителям и педагогам / Анна Бочарова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 43-46 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольники -- игрушки -- книги -- развитие эмоций -- разрушительные действия -- рекомендации воспитателям -- рекомендации родителям
Аннотация: Порекомендуйте родителям и воспитателям понаблюдать с какой целью ребенок разбирает, рвет или ломает игрушки. В статье - причины такого поведения и рекомендации, что делать с ребенком-разрушителем.
Рыжанова, Екатерина (педагог-психолог).
Данмалы - идея осеннего сеанса арт-терапии. Готовый сценарий и галерея фотографий / Екатерина Рыжанова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 34-41 : ил. . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- данмалы -- дети -- детские сады -- дошкольники -- осенние листья -- педагоги-психологи -- природные материалы -- развитие воображения -- развитие мелкой моторики -- развитие творческих способностей -- развитие эмоций -- сценарии
Аннотация: Данмалы из осенних листьев помогают детям справиться с негативными переживаниями и трансформировать чувственные образы в вербальные.
Тимофеева, Мария (педагог-психолог).
Семинар с педагогами, чтобы они научили детей выражать эмоции. Готовые картотеки упражнений / Мария Тимофеева, Елена Колобова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 22-34 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги -- психогимнастика -- развитие эмоций -- развитие эмоционального интеллекта -- семинары -- сценарии -- тренинги -- эмоции -- эмоциональный интеллект
Аннотация: Педагоги должны развивать у детей эмоциональный интеллект. Педагогам предлагается инструмент для этого - упражнения по психогимнастике. В статье - рекомендации, что рассказать педагогам на семинаре, сценарий тренинга и картотека упражнений для детей на стихи Анастасии Орловой.
Доп.точки доступа:
Колобова, Елена (старший воспитатель)
Билецкая, Людмила (педагог-психолог 1-й квалификационной категории).
Как развивать эмоционально-волевую сферу у старших дошкольников. Тематический план и конспекты занятий / Людмила Билецкая // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 30-41 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дошкольники -- конспекты занятий -- развитие эмоций -- старшие дошкольники -- тематические планы -- эмоционально-волевая сфера
Аннотация: Системная работа на основе материалов программы "Стань хозяином своих эмоций" поможет научить воспитанников понимать эмоции других людей и выражать свое эмоциональное состояние.
Дмитричева, Надежда (педагог-психолог высшей категории).
Как изготовить магнитный тренажер, чтобы научить детей распознавать эмоции / Надежда Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 7. - С. 24-27 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- картотеки игр -- магнитные тренажеры -- педагоги-психологи -- развитие эмоций -- эмоции -- эмоциональная сфера
Аннотация: Магнитный тренажер поможет развивать эмоциональную сферу у воспитанников.
Важные даты в октябре // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 10. - С. 6 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
Всемирный день улыбки -- Всемирный день учителя -- День психического здоровья -- воспитатели -- группы детских садов -- дети -- детские сады -- дошкольники -- консультирование -- октябрь -- педагоги -- психологический климат -- развитие эмоций -- родители -- стрессовые ситуации -- эмоции -- эмоциональные трудности
Аннотация: Консультирование родителей, как учить дошкольников распознавать эмоции в домашних условиях. Воспитателям рассказывается, как сформировать благоприятный психологический микроклимат в группах детского сада. Консультирование педагогов об эмоциональных трудностях, которые могут возникнуть в стрессовых ситуациях.
Королева, Ирина (педагог-психолог).
Новое пособие педагога-психолога. Третья часть: "Подбери эмоции ребят" / И. Королева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 3. - С. 70-74 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
воспитание эмоций -- дети -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- педагоги-психологи -- развитие эмоций -- старший дошкольный возраст -- эмоции
Аннотация: Представлены дидактические игры "Подбери эмоции ребят", чтобы расширить представление детей о мире эмоций и учить их понимать чувства людей.
Страница 1, Результатов: 11