Электронный каталог

Семенова, М. С.
    На поиски пропавшей буквы [Текст] / М. С. Семенова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 65-69 : рис. - Библиография: с. 69 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- дидактические упражнения -- конспекты занятий -- координация движения и речи -- координация речи и движения -- логопедические занятия -- развитие мелкой моторики -- развитие речи
Аннотация: Конспект занятия.

Семенова М. С. На поиски пропавшей буквы / М. С. Семенова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 65-69

Стенина, Н. М.
    Дидактическая игра "Полей цветы" [Текст] / Н. М. Стенина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 53 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
авторские пособия -- дидактические игры -- математические навыки -- мелкая моторика рук -- развитие мелкой моторики -- развитие речи -- учителя-логопеды
Аннотация: Авторское пособие.

Стенина Н. М. Дидактическая игра "Полей цветы" / Н. М. Стенина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 53

Сергеева, Л. В.
    Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР / Л. В. Сергеева // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. 11-15 : табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
формирование слоговой структуры слова -- общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- развитие речи дошкольников -- дошкольники -- слоговая структура слова -- речевая патология -- коррекционно-логопедическая работа -- коррекционная работа -- логопедические занятия
Аннотация: Одним из наиболее трудных для коррекции является нарушение слоговой структуры слова у детей с общим недоразвитием речи. Предложены этапы коррекционно-логопедической работы по формированию слоговой структуры слова.

Сергеева Л. В. Формирование слоговой структуры слова у детей с ОНР / Сергеева Л. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 1. - С. С. 11-15

Волобуева, М. Ю.
    Современная логопедическая практика учителя-логопеда в группе детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС ДО / М. Ю. Волобуева // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 50-54. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- развитие речи -- дети с ЗПР -- логопедическая работа -- логопедическая практика -- ФГОС ДО -- федеральные государственные образовательные стандарты -- дошкольное образование -- инновационные технологии -- коррекция речевых нарушений -- игровые технологии -- речевые нарушения
Аннотация: Опыт внедрения инновационных технологий в логопедическую практику учителя-логопеда в группе детей с задержкой психического развития в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.

Волобуева М. Ю. Современная логопедическая практика учителя-логопеда в группе детей с задержкой психического развития в условиях реализации ФГОС ДО / Волобуева М. Ю. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. С. 50-54

Афанасьева, О. А.
    Игры по коррекции и формированию речевых умений и навыков у детей с ослабленными возможностями здоровья / О. А. Афанасьева // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 31-34 : рис. - Библиогр.: с. 34 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
общее недоразвитие речи -- ОНР -- дети с ОНР -- дошкольный возраст -- игровые занятия -- игровые упражнения -- логопедические игры -- развитие речи -- коррекционные игры -- речевые умения -- речевые навыки -- игры с камешками -- ослабленные возможности здоровья
Аннотация: Варианты логопедических игр по коррекции и формированию речевых умений и навыков у детей с общим недоразвитием речи.

Афанасьева О. А. Игры по коррекции и формированию речевых умений и навыков у детей с ослабленными возможностями здоровья / Афанасьева О. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. С. 31-34

Вязовик, Т. М.
    Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей / Т. М. Вязовик // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 19-24. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
средний дошкольный возраст -- ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- конспекты занятий -- дошкольники -- развитие речи -- коррекция речевых нарушений -- образовательный процесс -- интеграция образовательных областей -- ОНР -- общее недоразвитие речи -- дети с ОНР -- коррекционно-развивающие занятия -- интегрированные занятия -- учебное взаимодействие
Аннотация: Материал о значимости взаимодействия всех участников образовательного процесса в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи). Особое внимание отводится интегрированным коррекционно-развивающим занятиям, как одной из форм интеграции образовательных областей.

Вязовик Т. М. Интеграция образовательных областей в процессе работы по коррекции нарушений речевого развития у детей / Вязовик Т. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. С. 19-24

Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
    Документ месяца: карта наблюдения за ребенком при подозрении на ЗРР / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. 22-24. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗРР -- дети -- детские сады -- диагностика -- дошкольники -- задержка речевого развития -- карты наблюдения -- педагоги-психологи -- развитие речи -- учителя-логопеды
Аннотация: Чтобы оценить потребность в коррекционных воздействиях педагога-психолога и учителя-логопеда, когда в группе много детей с подозрением на ЗРР, используется метод наблюдения и готовые карты.

Пронина, Ольга. Документ месяца: карта наблюдения за ребенком при подозрении на ЗРР / Ольга Пронина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 7. - С. С. 22-24