Электронный каталог

Кошелева, Н. В.
    Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности [Текст] / Н. В. Кошелева // Дефектология. - 2010. - № 1 . - С. 87-91.

Рубрики: Нарушения речи--Афазия--Номинативная функция речи--Образы-представления - методика восстановления


Кошелева Н.В. Преодоление трудностей называния у больных с афазией в процессе невербальной предметно-практической деятельности / Н. В. Кошелева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2010. - № 1 . - С. 87-91.

Розенблюм, С. А.
    Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии [Текст] : (общие подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.

Рубрики: Дети с аутизмом--Инклюзивное образование

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе


Розенблюм С.А. Обучение детей с расстройствами аутического спектра в школе с углубленным изучением ряда предметов и гимназии : (общие подходы и практ. опыт) / С. А. Розенблюм. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2010. - № 5. - С. 20-25.

Бреслав, Г.
    Ненависть как предмет психологического исследования [Текст] / Г. Бреслав // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 138-148.

Рубрики: Ненависть

   Насилие

   Агрессия

   Гнев

   Враждебность


Бреслав Г. Ненависть как предмет психологического исследования / Г. Бреслав // Вопросы психологии. - 2011. - № 2. - С. 138-148.

Иваненко, Н. В.
    Воспитание и обучение младших школьников в классах со сложной структурой дефекта средствами предмета "Гигиена и самообслуживание" [Текст] / Н. В. Иваненко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 39-43.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Обучение навыкам самообслуживания

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения VIII вида--Учебно-воспитательная работа


Иваненко Н.В. Воспитание и обучение младших школьников в классах со сложной структурой дефекта средствами предмета "Гигиена и самообслуживание" / Н. В. Иваненко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 1. - С. 39-43.

Кумарина, Г. Ф.
    К вопросу о предмете коррекционной педагогики [Текст] / Г. Ф. Кумарина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 57-67.

Рубрики: Коррекционная педагогика


Кумарина Г.Ф. К вопросу о предмете коррекционной педагогики / Г. Ф. Кумарина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2007. - № 2. - С. 57-67.

Мишин, М. А.
    Упражнения с обручем в индивидуальных занятиях со слепым ребенком [Текст] / М. А. Мишин // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2006. - № 7. - С. 12-24. ; Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - № 8. - С. 43-50.

Рубрики: Слепые дети--Физическое воспитание в дошкольных учреждениях

   Гимнастические упражнения с предметами

   Физическая культура и спорт для слепых


Мишин М.А. Упражнения с обручем в индивидуальных занятиях со слепым ребенком / М. А. Мишин // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2006. - № 7. - С. 12-24. ; Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2007. - № 8. - С. 43-50.

Смирнова, И. А.
    Общеразвивающие упражнения с "массажным мячом" среднего размера [Текст] / И. А. Смирнова, Е. М. Щепило // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2008. - № 9. - С. 47-52.

Рубрики: Косоглазие у детей

   Амблиопия у детей

   Дети с нарушением зрения--Физическое воспитание в дошкольных учреждениях

   Гимнастические упражнения с предметами

   Дети с нарушением зрения--Гимнастические упражнения с предметами

Доп.точки доступа:
Щепило, Е.М.

Смирнова И.А. Общеразвивающие упражнения с "массажным мячом" среднего размера / И. А. Смирнова, Е. М. Щепило // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2008. - № 9. - С. 47-52.

Воронцова, И. А.
    Развитие предметных математических способностей учащихся в условиях профильного обучения - результат педагогического мастерства учителя [Текст] / И. А. Воронцова // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 100-108.

Рубрики: Школы--Профильное обучение

   Способности--Психологические исследования


Воронцова И.А. Развитие предметных математических способностей учащихся в условиях профильного обучения - результат педагогического мастерства учителя / И. А. Воронцова. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 1. - С. 100-108.

Баркова, А. Б.
    Развитие общей одаренности в области гуманитарных наук с помощью проектной деятельности и ИК-технологий (на примере предметов "Русский язык" и "Литература") [Текст] / А. Б. Баркова, Л. В. Капускина // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 146-150.

Рубрики: Дети--Одаренность--Развитие на уроках русского языка--Проектов метод

   Дети--Одаренность--Развитие на уроках литературы--Проектов метод


Доп.точки доступа:
Капускина, Л.В.

Баркова А.Б. Развитие общей одаренности в области гуманитарных наук с помощью проектной деятельности и ИК-технологий (на примере предметов "Русский язык" и "Литература") / А. Б. Баркова, Л. В. Капускина. - Текст : непосредственный // Одаренный ребенок. - 2012. - № 2. - С. 146-150.

Кригер, Е. Э.
    Профессиональное здоровье педагога как предмет проектирования воспитательной системы школы [Текст] / Е. Э. Кригер // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 40-42.

Рубрики: Учителя--Профессиональное выгорание

   Учителя--Профессиональная деятельность

   Школы--Воспитательная работа


Кригер Е.Э. Профессиональное здоровье педагога как предмет проектирования воспитательной системы школы / Е. Э. Кригер. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2012. - № 2. - С. 40-42.