Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 2, Результатов: 75

Отмеченные записи: 0


Петина, С. В.
    Деревья [Текст] : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 74-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игровая деятельность -- игры -- игры-задания -- ритмическая гимнастика -- родительско-детские отношения -- семинары-практикумы -- совместные игры -- тема деревьев
Аннотация: Семинар-практикум с детьми и родителями.

Доп.точки доступа:
Галимова, Л. М.
Гиниятуллина, З. И.

Петина С. В. Деревья : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 74-77

11.

Петина С. В. Деревья : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. С. 74-77



Петина, С. В.
    Деревья [Текст] : от игры к занятию / С. В. Петина, Л. М. Галимова, З. И. Гиниятуллина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 5/6 (41/42). - С. 74-77 : рис. - Библиогр.: с. 77 (7 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игровая деятельность -- игры -- игры-задания -- ритмическая гимнастика -- родительско-детские отношения -- семинары-практикумы -- совместные игры -- тема деревьев
Аннотация: Семинар-практикум с детьми и родителями.

Доп.точки доступа:
Галимова, Л. М.
Гиниятуллина, З. И.


Никифорова, М. А. (педагог дополнительного образования; методист).
    Организация летних творческих мастерских "ЭкоШИК" [Текст] : план методического семинара для педагогов ДО / М. А. Никифорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 7. - С. 34-37

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- летние творческие мастерские -- методические семинары -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- семинары-практикумы -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- экология (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает семинар-практикум экологической направленности для педагогов учреждения дополнительного образования. Тема семинара: "Организация летних творческих мастерских "ЭкоШИК".
Доп.точки доступа:
Станция юных техников Устиновского района (Ижевск)

Никифорова М. А. Организация летних творческих мастерских "ЭкоШИК" : план методического семинара для педагогов ДО / Никифорова М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 7. - С. С. 34-37

12.

Никифорова М. А. Организация летних творческих мастерских "ЭкоШИК" : план методического семинара для педагогов ДО / Никифорова М. А. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 7. - С. С. 34-37



Никифорова, М. А. (педагог дополнительного образования; методист).
    Организация летних творческих мастерских "ЭкоШИК" [Текст] : план методического семинара для педагогов ДО / М. А. Никифорова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 7. - С. 34-37

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- летние творческие мастерские -- методические семинары -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- семинары-практикумы -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- экология (образование)
Аннотация: Педагог дополнительного образования предлагает семинар-практикум экологической направленности для педагогов учреждения дополнительного образования. Тема семинара: "Организация летних творческих мастерских "ЭкоШИК".
Доп.точки доступа:
Станция юных техников Устиновского района (Ижевск)


Логинова, Л. В. (методист высшей категории).
    Учи играя, воспитывай любя! [Текст] / Л. В. Логинова, А. В. Васильева, Н. Ю. Вашкеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- начальная школа -- педагоги дополнительного образования -- познавательная деятельность -- семинары-практикумы -- тренинговые упражнения -- учителя начальных классов
Аннотация: Представлена методическая разработка семинара-практикума для педагогов учреждений дополнительного образования и учителей начальных классов по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся через применение активных методов обучения".
Доп.точки доступа:
Васильева, А. В. (педагог дополнительного образования)
Вашкеева, Н. Ю. (педагог дополнительного образования высшей категории)
Центр туризма, экологии и краеведения (Георгиевск (Ставропольский край)
Центр туризма, экологии и краеведения (Георгиевск (Ставропольский край)
Центр туризма, экологии и краеведения (Георгиевск (Ставропольский край)

Логинова Л. В. Учи играя, воспитывай любя! / Логинова Л. В., Васильева А. В., Вашкеева Н. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. С. 35-38

13.

Логинова Л. В. Учи играя, воспитывай любя! / Логинова Л. В., Васильева А. В., Вашкеева Н. Ю. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. С. 35-38



Логинова, Л. В. (методист высшей категории).
    Учи играя, воспитывай любя! [Текст] / Л. В. Логинова, А. В. Васильева, Н. Ю. Вашкеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 35-38. - Библиогр.: с. 38 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика обучения


Кл.слова (ненормированные):
активные методы обучения -- дополнительное образование детей -- младшие школьники -- начальная школа -- педагоги дополнительного образования -- познавательная деятельность -- семинары-практикумы -- тренинговые упражнения -- учителя начальных классов
Аннотация: Представлена методическая разработка семинара-практикума для педагогов учреждений дополнительного образования и учителей начальных классов по теме "Активизация познавательной деятельности учащихся через применение активных методов обучения".
Доп.точки доступа:
Васильева, А. В. (педагог дополнительного образования)
Вашкеева, Н. Ю. (педагог дополнительного образования высшей категории)
Центр туризма, экологии и краеведения (Георгиевск (Ставропольский край)
Центр туризма, экологии и краеведения (Георгиевск (Ставропольский край)
Центр туризма, экологии и краеведения (Георгиевск (Ставропольский край)


Меньков, Алексей (кандидат искусствоведения).
    Семинар-практикум для молодых авторов [Текст] / А. Меньков. Встреча 1. Ответы на вопросы читателей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 60-61 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Средства массовой информации

   Отдельные газеты и журналы


Кл.слова (ненормированные):
вопросы читателей -- журналы -- молодые авторы -- начинающие авторы -- ответы на вопросы -- практические рекомендации -- публикации -- семинары-практикумы -- статьи
Аннотация: Ответы на вопросы начинающих авторов, печатающихся в журналах: как написать хорошую статью, какие требования к ее оформлению, как правильно послать готовый материал в редакцию.

Доп.точки доступа:
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал (Москва)

Меньков, Алексей. Семинар-практикум для молодых авторов. Встреча 1. Ответы на вопросы читателей / Алексей Меньков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. С. 60-61

14.

Меньков, Алексей. Семинар-практикум для молодых авторов. Встреча 1. Ответы на вопросы читателей / Алексей Меньков. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. С. 60-61



Меньков, Алексей (кандидат искусствоведения).
    Семинар-практикум для молодых авторов [Текст] / А. Меньков. Встреча 1. Ответы на вопросы читателей // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 60-61 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Средства массовой информации

   Отдельные газеты и журналы


Кл.слова (ненормированные):
вопросы читателей -- журналы -- молодые авторы -- начинающие авторы -- ответы на вопросы -- практические рекомендации -- публикации -- семинары-практикумы -- статьи
Аннотация: Ответы на вопросы начинающих авторов, печатающихся в журналах: как написать хорошую статью, какие требования к ее оформлению, как правильно послать готовый материал в редакцию.

Доп.точки доступа:
Воспитание и обучение детей с нарушениями развития, журнал (Москва)


Сергиенко, О. В.
    Ценности современного общества [Текст] / О. В. Сергиенко // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- практикумы -- родители -- тренинги -- ученики -- учителя -- ценностные ориентиры
Аннотация: Психологический практикум, направленный на формирование ценностных ориентиров в школьной среде.

Сергиенко О. В. Ценности современного общества / О. В. Сергиенко. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. С. 34-36

15.

Сергиенко О. В. Ценности современного общества / О. В. Сергиенко. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. С. 34-36



Сергиенко, О. В.
    Ценности современного общества [Текст] / О. В. Сергиенко // Психолог в школе!. - 2018. - № 10. - С. 34-36. - Библиогр.: с. 36 (3 назв.)

Рубрики: Психология

   Психология личности


Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- практикумы -- родители -- тренинги -- ученики -- учителя -- ценностные ориентиры
Аннотация: Психологический практикум, направленный на формирование ценностных ориентиров в школьной среде.


Бурлакова, И. В. (методист).
    Тематическое планирование как способ для объединения субъектов образовательных отношений при организации воспитательных мероприятий [Текст] : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования в рамках презентационной площадки "Проектирование. Опыт. Мастерство" / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 7-9 : 2 табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательная работа -- воспитательные мероприятия -- дополнительное образование детей -- педагоги дополнительного образования -- презентационные площадки -- семинары-практикумы -- тематическое планирование -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Даются рекомендации по проведению семинара-практикума. Цель семинара - освоение педагогами теоретических и практических основ тематического планирования и практического планирования итоговых воспитательных мероприятий по теме "Город. Страна. События".
Доп.точки доступа:
Дом детства и юношества (Красноярск)

Бурлакова И. В. Тематическое планирование как способ для объединения субъектов образовательных отношений при организации воспитательных мероприятий : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования в рамках презентационной площадки "Проектирование. Опыт. Мастерство" / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 7-9

16.

Бурлакова И. В. Тематическое планирование как способ для объединения субъектов образовательных отношений при организации воспитательных мероприятий : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования в рамках презентационной площадки "Проектирование. Опыт. Мастерство" / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 7-9



Бурлакова, И. В. (методист).
    Тематическое планирование как способ для объединения субъектов образовательных отношений при организации воспитательных мероприятий [Текст] : семинар-практикум для педагогов дополнительного образования в рамках презентационной площадки "Проектирование. Опыт. Мастерство" / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 7-9 : 2 табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательная работа -- воспитательные мероприятия -- дополнительное образование детей -- педагоги дополнительного образования -- презентационные площадки -- семинары-практикумы -- тематическое планирование -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Даются рекомендации по проведению семинара-практикума. Цель семинара - освоение педагогами теоретических и практических основ тематического планирования и практического планирования итоговых воспитательных мероприятий по теме "Город. Страна. События".
Доп.точки доступа:
Дом детства и юношества (Красноярск)



    Педагогический практикум [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 141-142

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
педагоги -- педагогические практикумы -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- права детей -- практикумы
Аннотация: Вопросы для обсуждения в рамках практикумов о педагогике Корчака.

Педагогический практикум. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. С. 141-142


Бурлакова, И. В. (методист).
    Использование проектной и исследовательской технологий в условиях реализации проекта "История образовательного учреждения" [Текст] : семинар-практикум для педагогов ДО / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. 7-10 : табл. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- исследовательские технологии (образование) -- методическая работа -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность -- проектные технологии (образование) -- проекты (образование) -- семинары-практикумы -- формирование мотиваций
Аннотация: Автор описывает ход проведения семинара-практикума для педагогов дополнительного образования. Цель семинара: формирование мотивации педагогов к реализации проектно-исследовательских технологий через единую тему "История образовательного учреждения".
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)

Бурлакова И. В. Использование проектной и исследовательской технологий в условиях реализации проекта "История образовательного учреждения" : семинар-практикум для педагогов ДО / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. С. 7-10

18.

Бурлакова И. В. Использование проектной и исследовательской технологий в условиях реализации проекта "История образовательного учреждения" : семинар-практикум для педагогов ДО / Бурлакова И. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. С. 7-10



Бурлакова, И. В. (методист).
    Использование проектной и исследовательской технологий в условиях реализации проекта "История образовательного учреждения" [Текст] : семинар-практикум для педагогов ДО / И. В. Бурлакова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 5. - С. 7-10 : табл. - Библиогр.: с. 10 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
дополнительное образование детей -- исследовательские технологии (образование) -- методическая работа -- опыт работы -- проектно-исследовательская деятельность -- проектные технологии (образование) -- проекты (образование) -- семинары-практикумы -- формирование мотиваций
Аннотация: Автор описывает ход проведения семинара-практикума для педагогов дополнительного образования. Цель семинара: формирование мотивации педагогов к реализации проектно-исследовательских технологий через единую тему "История образовательного учреждения".
Доп.точки доступа:
ДДиЮ (Красноярск)


Маскина, О. Н.
    На пороге школы [Текст] / О. Н. Маскина, Т. В. Балакирева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 33-36 : рис. - Библиография: с. 36 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
готовность к школе -- домашние животные -- домашние птицы -- логопедические занятия -- логопедические практикумы -- подготовительные группы -- психолого-логопедические практикумы -- психоречевое развитие -- речевое развитие -- совместные игры
Аннотация: Психолого-логопедический практикум для педагогов и родителей.

Доп.точки доступа:
Балакирева, Т. В.

Маскина О. Н. На пороге школы / О. Н. Маскина, Т. В. Балакирева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 33-36

19.


Федорова, Л. Б.
    Особенности инклюзивного образования детей с ЗПР в дошкольном учреждении [Текст] / Л. Б. Федорова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 5-10 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- деловые игры -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с ОВЗ -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- комбинированные группы -- комплексное психолого-педагогическое сопровождение -- комплексное сопровождение -- консультирование -- круглые столы -- методическое сопровождение -- ограниченные возможности здоровья -- открытые показы -- педагогические клубы -- педагогические чтения -- педсоветы -- практикумы -- психолого-педагогическое сопровождение -- самообразование педагогов -- семинары -- сопровождение педагогов (педагогика) -- сопровождение ребенка (педагогика) -- сопровождение родителей (педагогика) -- творческие микрогруппы
Аннотация: Опыт комплексного психолого-педагогического сопровождения в комбинированной группе детского сада (дети с ЗПР), формы методического сопровождения, используемые в дошкольном учреждении.

Федорова Л. Б. Особенности инклюзивного образования детей с ЗПР в дошкольном учреждении / Л. Б. Федорова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 5-10

20.

Федорова Л. Б. Особенности инклюзивного образования детей с ЗПР в дошкольном учреждении / Л. Б. Федорова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 5-10



Федорова, Л. Б.
    Особенности инклюзивного образования детей с ЗПР в дошкольном учреждении [Текст] / Л. Б. Федорова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 5-10 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- деловые игры -- дошкольники с ЗПР -- дошкольники с ОВЗ -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- комбинированные группы -- комплексное психолого-педагогическое сопровождение -- комплексное сопровождение -- консультирование -- круглые столы -- методическое сопровождение -- ограниченные возможности здоровья -- открытые показы -- педагогические клубы -- педагогические чтения -- педсоветы -- практикумы -- психолого-педагогическое сопровождение -- самообразование педагогов -- семинары -- сопровождение педагогов (педагогика) -- сопровождение ребенка (педагогика) -- сопровождение родителей (педагогика) -- творческие микрогруппы
Аннотация: Опыт комплексного психолого-педагогического сопровождения в комбинированной группе детского сада (дети с ЗПР), формы методического сопровождения, используемые в дошкольном учреждении.

Страница 2, Результатов: 75

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц