Электронный каталог

Епифанова, О. В.
    Особенности методики логопедической работы по коррекции произношения звука [л] [Текст] / О. В. Епифанова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3. - С. 71-75

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
логопедия -- нарушения звукопроизношения -- коррекция речи -- постановка звуков -- автоматизация звуков -- звук л -- звук л' -- артикуляция звуков -- фонематические дефекты -- фонетические дефекты -- дислания -- логопедическая работа -- развитие звукового контроля -- коррекция произношения
Аннотация: Статья посвящена вопросам постановки и автоматизации звука [л] и может быть полезна как логопедам-практикам, так и родителям, чьи дети имеют недостатки произношения звука [л].

Епифанова О. В. Особенности методики логопедической работы по коррекции произношения звука [л] / О. В. Епифанова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2005. - № 3.- С.71-75

Легостаева, О. Т. (логопед).
    Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией [Текст] / О. Т. Легостаева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 81-85. - Библиогр.: с. 85 (4 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- автоматизация звуков -- голос -- дети с ОВЗ -- дошкольники -- звукопроизношение -- игры -- логопедия -- нарушения голоса -- небно-глоточный затвор -- ограниченные возможности здоровья -- постановка звуков -- ранний онтогенез -- ринолалия
Аннотация: Представлены игры и упражнения для вызывания и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с врожденными патологиями небно-глоточного затвора.

Доп.точки доступа:
Реабилитационный центр развития речи (Москва)

Легостаева О. Т. Игры для постановки и автоматизации звуков раннего онтогенеза у детей с ринолалией / О. Т. Легостаева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 81-85

Мошнина, О. В.
    Как определить готовы ли органы артикуляции к постановке звуков. Практический взгляд на функциональную готовность / О. В. Мошнина, Л. И. Хохлова // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. 47-50. - Библиогр.: с. 50 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
артикуляционная гимнастика -- дислалия -- автоматизация звуков -- фонетико-фонематическое недоразвитие -- постановка звуков -- речевое дыхание -- фонематический слух -- дыхание
Аннотация: Раскрываются условия функциональной готовности органов артикуляции к постановке и автоматизации звуков. Материал содержит проверенные практические рекомендации.
Доп.точки доступа:
Хохлова, Л. И.

Мошнина О. В. Как определить готовы ли органы артикуляции к постановке звуков. Практический взгляд на функциональную готовность / Мошнина О. В., Хохлова Л. И. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2021. - № 3. - С. С. 47-50

Краснова, Т. Н.
    Артикуляционная гимнастика с дошкольниками / Т. Н. Краснова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. 91-93. - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические упражнения -- артикуляционная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- нарушения речи -- речевые нарушения -- правильное звукопроизношение -- постановка звуков
Аннотация: Базовый комплекс артикуляционной гимнастики, который включает в себя кинезиологические упражнения.

Краснова Т. Н. Артикуляционная гимнастика с дошкольниками / Краснова Т. Н. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 2. - С. С. 91-93

Черкасова, Т. Е.
    Речевое дыхание - основа правильной речи / Т. Е. Черкасова, Е. А. Скворцова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. 38-41. - Библиогр.: с. 41 (3 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
постановка звуков -- речевое дыхание -- младшие дошкольники -- младший дошкольный возраст -- дыхательные упражнения -- дыхательные игры -- логопедические игры -- игровые упражнения
Аннотация: О проблеме нарушения речевого дыхания у дошкольников. Использование игровых упражнений в работе учителя-логопеда по формированию речевого дыхания.
Доп.точки доступа:
Скворцова, Е. А.

Черкасова Т. Е. Речевое дыхание - основа правильной речи / Черкасова Т. Е., Скворцова Е. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 2. - С. С. 38-41

Старова, Ю. Е.
    Использование зондозаменителей при постановке звуков : (в рамках Года педагога и наставника) / Ю. Е. Старова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 42-45

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- логопедические упражнения -- артикуляционная гимнастика -- нарушения речи -- речевые нарушения -- постановка звуков -- зондозаменители -- учебные палочки -- Год педагога и наставника -- педагогический опыт
Аннотация: Педагогический опыт использования зондозаменителей для постановки звуков у детей дошкольного возраста.

Старова Ю. Е. Использование зондозаменителей при постановке звуков : (в рамках Года педагога и наставника) / Старова Ю. Е. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. С. 42-45

Козырева, О. В.
    Формирование фонематического слуха - залог успешной автоматизации звуков / О. В. Козырева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 37-40. - Библиогр.: с. 40 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
автоматизация звуков -- постановка звуков -- фонематический слух -- дидактические игры -- развитие фонематического слуха
Аннотация: Предложены варианты дидактических игр по развитию фонематического слуха с учетом индивидуальных особенностей детей.

Козырева О. В. Формирование фонематического слуха - залог успешной автоматизации звуков / Козырева О. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. С. 37-40

Эсаулова, Елена.
    Чтоб свистящие свистели, а шипящие шипели [Текст] / Е. Эсаулова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. 22-24 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
учебно-методические пособия -- дошкольники -- развитие речи -- речевое развитие -- постановка звуков -- фонематический слух -- логопедические карточки -- логопедические занятия
Аннотация: Применение учебно-методического пособия "500 карточек для автоматизации звуков в словах" для развития речи у дошкольников.

Эсаулова, Елена. Чтоб свистящие свистели, а шипящие шипели / Е. Эсаулова. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 3. - С. С. 22-24

Соболева, А. В. (кандидат педагогических наук).
    Опыт практического использования бесконтактной постановки звуков в дошкольной образовательной практике / А. В. Соболева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. 27-35. - Библиогр.: с. 35 (4 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- нарушения речи -- правильное звукопроизношение -- постановка звуков -- бесконтактная постановка звуков -- комплимент-программа-комплимент -- педагогические методики -- фонетическое недоразвитие -- развитие речи -- позитивные эмоции -- логопедические занятия -- коррекционная работа -- дислалия -- артикуляционные задания
Аннотация: Предложен метод бесконтактной постановки звуков, для которой не нужны посторонние предметы. Значительное внимание уделено организации и содержанию обучения. Предложены приемы, позволяющие повысить эффективность любого логопедического занятия.

Соболева А. В. Опыт практического использования бесконтактной постановки звуков в дошкольной образовательной практике / Соболева А. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 4. - С. С. 27-35