Электронный каталог

    Олегофрения и основные методы воздействия на детей, страдающих олигофренией [Текст] // Настольная книга педагога-дефектолога / Т. Б. Епифанцева, Т.Е. Киселенко, И.А. Могилева [и др.]. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - С. 7-99. - ISBN 5-222-06020-9

Рубрики: Олигофренопедагогика

   Олигофрения--Диагностика

Доп.точки доступа:
Епифанцева, Т.Б.
Киселенко, Т.Е.
Могилева, И.А.
Соловьева, И.Г.
Титкова, Т.В.

Олегофрения и основные методы воздействия на детей, страдающих олигофренией. - Текст : непосредственный // Настольная книга педагога-дефектолога / Т. Б. Епифанцева, Т.Е. Киселенко, И.А. Могилева [и др.]. - Ростов н/Д : Феникс, 2005. - С. 7-99

Мастюкова, Е. М.
    Ранняя диагностика некоторых синдромальных форм сложного дефекта, включающего психическое и речевое недоразвитие и специфические особенности поведения [Текст] / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 7-10.

Рубрики: Рубинштейна-Тейнби синдром--Диагностика

   Олигофрения--Диагностика


Доп.точки доступа:
Московкина, А.Г.

Мастюкова Е.М. Ранняя диагностика некоторых синдромальных форм сложного дефекта, включающего психическое и речевое недоразвитие и специфические особенности поведения / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 1996. - № 4. - С. 7-10.

Маслей, О. Б.
    Работаем с детьми с особыми потребностями [Текст] : тренинг для педагогов / О. Б. Маслей // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. 2-8 : фот., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- задержка психического развития -- инклюзивное образование -- обмен опытом -- олигофрения -- педагоги и родители -- психологические тренинги -- расстройства психической деятельности -- родители -- самооценка педагога -- тренинги -- умственно отсталые дети -- упражнения
Аннотация: Тренинг, цель которого - расширить знания по вопросам работы с детьми с задержкой психического развития.

Маслей О. Б. Работаем с детьми с особыми потребностями : тренинг для педагогов / О. Б. Маслей. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 10 (34). - С. С. 2-8

Фокина, Александра (член Федерации психологов-консультантов России; кандидат психологических наук).
    Как принять решение, когда диагностика показывает неоднозначный результат. Схема обследования детей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11. - С. 58-68. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские сады -- дифференциальная диагностика -- дошкольники -- задержка психического развития -- задержка речевого развития -- минимальная мозговая дисфункция -- обследование детей -- олигофрения -- педагогическая запущенность -- психологическая диагностика
Аннотация: В статье разбираются тонкости дифференциальной диагностики олигофрении, задержки психического и речевого развития, педагогической запущенности и минимальной мозговой дисфункции.

Фокина, Александра. Как принять решение, когда диагностика показывает неоднозначный результат. Схема обследования детей / Александра Фокина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 11.- С.58-68