Электронный каталог

Хубиева, Фатима (педагог-психолог; кандидат психологических наук).
    "Весь мир - театр" - сценарий развивающего занятия с детьми 6-7 лет / Фатима Хубиева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4. - С. 32-35. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика--Россия

   Дошкольная педагогика--Россия

   Музыка и зрелищные искусства--Италия--Япония

   Театр в целом--Италия--Япония

   
Кл.слова (ненормированные):
Арлекин -- Год театра -- Коломбина -- Пьеро -- дети -- детские сады -- дошкольники -- итальянские театры -- образ Я -- подготовительные группы -- развивающие занятия -- сценарии -- театральные маски -- театральные персонажи -- японские театры
Аннотация: Готовый сценарий развивающего занятия с детьми подготовительной группы, которое приурочено к Году театра. Занятие поможет исследовать и скорректировать образ "Я" у детей перед поступлением в школу.

Хубиева, Фатима. "Весь мир - театр" - сценарий развивающего занятия с детьми 6-7 лет / Фатима Хубиева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 4.- С.32-35

Пяташова, Евгения (педагог-психолог).
    Как формировать "Образ Я" у детей 2-3 лет. Готовый план занятий / Евгения Пяташова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10. - С. 24-32. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
возрастные представления -- дети -- детские сады -- доверие -- дошкольники -- младшие дошкольники -- образ Я -- планы занятий -- половозрастные представления -- представления о себе
Аннотация: Занятия помогут создать основу для положительного отношения воспитанников к себе и сверстникам, базового доверия к взрослым и окружающему миру.

Пяташова, Евгения. Как формировать "Образ Я" у детей 2-3 лет. Готовый план занятий / Евгения Пяташова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 10.- С.24-32

Симонова, Татьяна Николаевна (кандидат медицинских наук).
    Проблемы формирования представлений о себе в аспекте пространственного образа "Я" у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития: теоретико-методологическое обоснование / Т. И. Симонова, В. В. Скрипниченко, А. В. Баева = Problems of self-image creation in the aspect of the spatial image of "I" in younger school children with severe and multiple developmental disorders: theoretical and methodological substantiation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. 51-61 : фот. - Библиогр.: с. 60-61 (23 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ТМНР -- тяжелые множественные нарушения развития -- младшие школьники -- начальные классы -- теоретико-методологическое обоснование -- представления о себе -- образ Я -- пространственный образ Я -- междисциплинарный подход -- жизненные компетенции -- отечественные ученые -- зарубежные ученые -- специальная педагогика -- коррекционно-педагогическая работа -- научные исследования -- педагогическая наука
Аннотация: Актуальные для специальной педагогики проблемы формирования представлений о себе в аспекте пространственного образа "Я" у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития.

Доп.точки доступа:
Скрипниченко, Вера Владимировна (кандидат педагогических наук)
Баева, Анастасия Владимировна

Симонова, Татьяна Николаевна. Проблемы формирования представлений о себе в аспекте пространственного образа "Я" у младших школьников с тяжелыми множественными нарушениями развития: теоретико-методологическое обоснование / Татьяна Николаевна Симонова, Вера Владимировна Скрипниченко, Анастасия Владимировна Баева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 4. - С. С. 51-61