База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 41
Богомолова, Марина (кандидат психологических наук; член президиума Экспертного совета Всероссийской общественной организации "Воспитатели России").
От среды - к инженерному мышлению / М. Богомолова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 2. - С. 16 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
аспекты среды -- детерминационные механизмы -- дети дошкольного возраста -- дошкольники -- инженерное мышление -- образовательная среда -- развитие инженерного мышления -- семейная среда -- социальная среда -- социокультурная среда -- уровневая модель -- характеристики инженерного мышления
Аннотация: Роль социальной среды в становлении отдельных характеристик инженерного мышления у детей, начиная с дошкольного возраста.
Шишкина, О. Н.
Взаимодействие детей в инклюзивном образовании / О. Н. Шишкина // Логопед в детском саду. - 2024. - № 1. - С. 18-21. - Библиогр.: с. 21 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дошкольный возраст -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- инклюзивные ДОУ -- инклюзивное образование -- инклюзия -- детские сады -- социально-педагогическая интеграция -- взаимодействие детей -- образовательная среда -- образовательный процесс -- группы комбинированного вида -- интерактивные прогулки -- социальная интеграция
Аннотация: Одним из основных условий социально-педагогической интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья является коррекция отношений между всеми участниками процесса интеграции.
Костылева, Е. Б.
Создание условий для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья в детском саду / Е. Б. Костылева // Логопед в детском саду. - 2024. - № 2. - С. 4-8. - Библиогр.: с. 8 (6 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- ДОО -- логопедическая работа -- дошкольные образовательные организации -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- детские сады -- социализация детей -- нарушения речи -- коммуникация детей -- образовательная среда -- адаптация детей -- интеграция детей
Аннотация: Методы и подходы, применяемые логопедами, для создания благоприятной образовательной среды, способствующей успешной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями здоровья.
Поваляев, Олег Александрович (кандидат технических наук; лауреат премии Правительства Российской Федерации в области образования (2015 г. ) ; основатель и генеральный директор общества с ограниченной ответственностью "Научные развлечения").
"Научные развлечения": образовательное пространство будущего / О. А. Поваляев // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 4. - С. 1-6 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
НАУСТИМ -- Наураша -- Хрустальная мультстудия -- дети дошкольного возраста -- детские сады -- игровое оборудование -- интерактивная среда -- кубики -- оборудование для детских садов -- образовательная среда -- педагогические методики -- ранняя профориентация -- учебное оборудование -- цифровые лаборатории
Аннотация: Создание в современных детских садах интерактивной образовательной среды, которая готовит детей к жизни в новых технологических, индустриальных, социально-коммуникативных условиях, условиях цифровой трансформации общества.
Сокова, М. Ю. (педагог дополнительного образования).
Тимбилдинг как эффективное средство формирования и развития комфортной образовательной среды / М. Ю. Сокова // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 7. - С. 27-29. - Библиогр.: с. 29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- образовательная среда -- тимбилдинг
Аннотация: В статье речь идет о тимбилдинге как средстве создания комфортной образовательной и воспитательной среды, о его роли в развитии и становлении гармоничной личности каждого отдельного участника коллектива, а также о проблемах общения и дружбы в коллективе, связанных с цифровизацией современного мира. Проанализированы причины возникновения проблем общения и описана необходимость применения командообразующих игр с целью создания позитивных изменений в социально-психологических параметрах коллектива.
Архиповская, Елена Петровна (старший преподаватель).
Информационные технологии в образовательном процессе колледжа / Е. П. Архиповская // Социальная педагогика в России. - 2024. - № 1. - С. 28-34. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
информационные технологии -- компьютерные средства обучения -- образовательная среда -- образовательный процесс -- педагогические колледжи -- среднее профессиональное образование
Аннотация: Рассматривается проблемное поле современного использования информационных технологий в образовательной среде педагогических колледжей.
Голубчикова, А. В. (доктор технических наук; заведующая лабораторией технологий и средств психолого-педагогической абилитации).
Пространственно-предметный компонент инклюзивной образовательной среды: технический аспект / А. В. Голубчикова // Доступная среда. - 2024. - № 3. - С. 61-65 : 3 рис. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
выставки -- инклюзивная образовательная среда -- инклюзивное пространство -- круглые столы -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- пространственно-предметный компонент -- учебные кабинеты -- школы -- школьники -- эргономика
Аннотация: Статья подготовлена на основе доклада, сделанного в рамках Международной выставки "Интеграция 2024" на круглом столе "Путь в инклюзивную жизнь: ожидания и реальность".
Марковская, Е. П. (руководитель проектов в сфере инклюзивного образования).
Современные технические возможности для формирования инклюзивной образовательной среды / Е. П. Марковская // Доступная среда. - 2024. - № 3. - С. 70-76 : фот. . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- безбарьерная среда -- выставки -- дети -- доступная среда -- инклюзивная образовательная среда -- круглые столы -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- расстройства аутистического спектра -- технические средства реабилитации -- учащиеся
Аннотация: В статье, подготовленной на основе доклада, сделанного в рамках деловой программы Международной выставки "Интеграция 2024" на круглом столе "Путь в инклюзивную жизнь: ожидания и реальность", рассматриваются современные технические возможности и реализованные решения для формирования инклюзивной среды в сфере образования.
Рыбакова, Екатерина (сооснователь и президент Рыбаков Фонда; основатель фонда "Университет детства").
Екатерина Рыбакова: "Университет детства" - безопасная среда для лидерства и педагогического поиска / Е. Рыбакова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 3 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские игры -- образовательная среда -- образовательные инициативы -- организации -- педагогические сообщества -- поддержка детской подвижной игры -- проекты поддержки образования -- фонды
Аннотация: О проектах и развитии Рыбаков Фонда и фонда "Университет детства".
Минимум теории, максимум практики // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2022. - № 1. - С. 7-9 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
направления деятельности -- образовательная среда -- образовательные инициативы -- организации -- педагогические сообщества -- проекты поддержки образования -- региональные школы -- фонды
Аннотация: Организация региональных школ, важное направление деятельности фонда Университет детства.
Страница 4, Результатов: 41