База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 41
Калинина, Н. В.
Субъектно-ориентированный подход к профилактике интернет-рисков в образовательной среде / Н. В. Калинина // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 24-28. - Библиогр.: с. 28 (11 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
Интернет -- дискуссионные площадки -- интернет-риски -- образовательная практика -- образовательная среда -- пропагандистские материалы -- профилактическая работа -- школьники
Аннотация: Отечественные и зарубежные психолого-педагогические подходы к профилактике интернет-рисков. Направления и способы профилактической работы, используемые в различных подходах.
Фарниева, Марьяна Герсановна (кандидат педагогических наук).
Воспитательный потенциал современных технологий профилактики и разрешения конфликтов / М. Г. Фарниева, С. А. Оборотова, А. А. Оборотов // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 2. - С. 41-48. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
межличностное взаимодействие -- технологии разрешения конфликтов -- образовательная среда -- образовательное пространство -- молодежная среда -- конфликтные ситуации -- разрешение конфликтов -- медиация -- опытно-экспериментальные исследования
Аннотация: Рассматриваются особенности и воспитательный потенциал современных подходов к профилактике и разрешению конфликтов в образовательной среде. Приведены результаты эмпирического исследования, которое выявило позитивное влияние обучения технологии медиации молодежи и педагогов образовательных организаций в процессе дополнительного образования на взаимодействие в социуме.
Доп.точки доступа:
Оборотова, Светлана Алексеевна (старший преподаватель)
Оборотов, Александр Александрович (главный эксперт)
Гурьянова, Марина Петровна (доктор педагогических наук; профессор).
Профилактика агрессивного поведения детей / М. П. Гурьянова // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 4. - С. 20-31. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детская агрессия -- агрессивное поведение -- образовательная среда -- социальные педагоги -- социально-педагогическая практика -- социально-педагогические службы -- работа с семьей -- профилактика агрессии
Аннотация: Обосновывается необходимость профилактики агрессивного поведения силами школьных социальных педагогов, профессионально подготовленных к работе с девиациями в образовательной среде. Раскрываются приоритетные направления их работы. Анализируются условия эффективной профилактики девиаций в образовательной среде.
Хасанов, Эльнур Расимович (старший преподаватель).
Правовое регулирование виртуальной образовательной среды как один из аспектов эффективного обучения студентов с ОВЗ / Э. Р. Хасанов = Legal regulation of the virtual educational environment as one of the aspects of effective education of students with disabilities // Человек. Общество. Инклюзия. - 2019. - № 4 (40). - С. 97-102 : 1 рис. - Библиогр.: с. 101-102 (6 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Применение вычислительной техники в педагогике
Кл.слова (ненормированные):
виртуальная образовательная среда -- доступность образовательного процесса -- инвалиды -- инклюзия -- образовательная среда -- правовое регулирование -- студенты с ОВЗ -- студенты с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Тематика создаваемых виртуальных образовательных сред для лиц с ОВЗ с каждым годом будет расширяться, поскольку такой вид обучения имеет ряд несомненных преимуществ, самое главное из которых - обеспечение стопроцентной доступности образовательного процесса для студентов с ОВЗ.
Гурьянова, М. П.
Социально-педагогическая профилактика агрессивных проявлений в образовательной среде / М. П. Гурьянова // Социальная педагогика. - 2021. - № 1. - С. 47-54
Рубрики: Психология
Социальная психология
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- агрессивные проявления -- образовательная среда -- поведение школьников -- профилактическая деятельность -- социально-педагогическая профилактика -- социальные педагоги -- социальные психологи
Аннотация: Сущность процесса социально-педагогической профилактики.
Локтаева, Наталия Николаевна (старший преподаватель).
Образовательная среда как источник развития личности обучающегося: историко-теоретический аспект / Н. Н. Локтаева // Социальная педагогика в России. - 2022. - № 3. - С. 30-39. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образовательная среда -- средовой подход -- развитие личности -- открытая образовательная среда -- исторический аспект -- взгляды ученых -- информационно-образовательная среда -- модели образовательной среды
Аннотация: Рассматривается история становления понятия "образовательная среда" и раскрываются некоторые теоретические аспекты исследования этого педагогического явления. Показано влияние образовательной среды на развитие личности обучающегося.
Малеванова, Н. В.
Создание интеллектуально-образовательной среды "Говорящие стены" (из опыта работы) в группе для детей с задержкой психического развития / Н. В. Малеванова, И. А. Ильченко // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 96-99 : фот. - Библиогр.: с. 99 (1 назв.). - Рез. рус.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- дошкольники -- ЗПР -- задержка психического развития -- интеллектуально-образовательная среда -- образовательная среда -- дети с ЗПР -- педагогический опыт
Аннотация: Опыт педагогов, работающих с детьми с задержкой психического развития. Организация и взаимодействие специалистов направлены на создание в группе интеллектуально-образовательной среды.
Доп.точки доступа:
Ильченко, И. А.
Лебедева, С. С. (доктор педагогических наук; профессор).
Непрерывное образование лиц с инвалидностью и факторы, способствующие его развитию в условиях сетевой образовательной среды / С. С. Лебедева, Ю. Ю. Платонова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 22-28. - Библиогр.: с. 28 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- государственное регулирование -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инновационные подходы -- непрерывное образование -- образовательная среда -- ограниченные возможности здоровья -- сетевая образовательная среда -- социальное сопровождение -- социальные услуги
Аннотация: Рассматриваются инновационные подходы к организации непрерывного образования инвалидов с учетом обновления социальной и образовательной среды и создания новых социальных структур. Анализируются внешние и внутренние факторы государственно-общественного регулирования социально-образовательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Платонова, Ю. Ю. (кандидат педагогических наук; доцент; заведующий)
Новикова, Д. Э. (старший преподаватель).
Комфортность образовательной среды как фактор социально-личностной успешности обучающихся с ОВЗ / Д. Э. Новикова // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 17-22. - Библиогр.: с. 22 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети -- инклюзивное образование -- комфортная среда -- комфортность образования -- образовательная среда -- обучающиеся с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- социально-личностная успешность
Аннотация: Предпринята попытка анализа проблематики организации психологически безопасной и комфортной образовательной среды в условиях реализации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья и особыми образовательными потребностями.
Коломийцева, О. В. (аспирант; преподаватель).
Коррекция заикания у младших школьников : направления и содержание работы в условиях частного центра / О. В. Коломийцева // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 2 (апрель-июнь). - С. 50-54. - Библиогр.: с. 54 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ООП -- ТНР -- заикание -- индивидуальный образовательный маршрут -- комплексный подход -- коррекция заикания -- младшие школьники -- образовательная среда -- особые образовательные потребности -- тяжелые нарушения речи -- частные центры -- школьники
Аннотация: Рассматриваются этапы, направления и содержание коррекционной работы с младшими школьниками с заиканием в условиях частного центра. Приводится перечень используемых подходов и технологий в коррекционной работе с заиканием.
Страница 3, Результатов: 41