Электронный каталог

Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
    К вопросу об оценке сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. 37-48. - Библиогр.: с. 47-48 (16 назв.). - Прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- жизненные компетенции -- младшие школьники -- личностные результаты образования -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- анкетирование -- социально значимые бытовые навыки
Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Изложен и обоснован подход, основанный на оценке сформированности социально значимых бытовых навыков. Представлена разработанная автором анкета для оценки повседневных житейских навыков детей младшего школьного возраста с двигательными нарушениями.

Абкович, Алла Яковлевна. К вопросу об оценке сферы жизненной компетенции обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. Я. Абкович. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2021. - № 3. - С. С. 37-48

Крутякова, Евгения Никитична (кандидат педагогических наук).
    Подходы к изучению коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Е. Н. Крутякова = Approaches to the study of younger school children`s with mobility impairments communicative activity // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 64-76 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 76 (10 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- коммуникативная деятельность -- младшие школьники -- начальные классы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- коммуникативные действия -- количественно-качественная оценка умений -- образовательная деятельность -- оценивание умений -- коммуникативные умения
Аннотация: Представлен материал для изучения особенностей развития коммуникативной деятельности обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, даны характеристики коммуникативных действий, позволяющие осуществить количественно-качественную оценку коммуникативных умений обучающихся и успешность их реализации в образовательной деятельности.

Крутякова, Евгения Никитична. Подходы к изучению коммуникативной деятельности младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Евгения Никитична Крутякова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. С. 64-76

Российская Федерация. Министерство просвещения.
    Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г., № 115 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. 4-10. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- законодательство -- нормативные документы -- официальные материалы -- основные общеобразовательные программы -- обучение детей с ОВЗ -- адаптированные общеобразовательные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- нарушения зрения -- задержка психического развития -- умственная отсталость -- трудовое обучение -- нарушения речи -- расстройства аутистического спектра -- лечебно-восстановительная работа -- индивидуальные программы реабилитации -- образовательная деятельность -- дети-инвалиды -- санитарно-эпидемиологические требования
Аннотация: Опубликован полный текст 3 раздела Приказа Министерства просвещения Российской Федерации, относящийся к организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования: приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 22 марта 2021 г., № 115 / Российская Федерация, Министерство просвещения. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 4. - С. С. 4-10

Абкович, Алла Яковлевна.
    Современные представления о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата : (к юбилею И. Ю. Левченко) / А. Я. Абкович // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 73-75. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
нарушения опорно-двигательного аппарата -- ДЦП -- детский церебральный паралич -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- особенности развития детей -- психолого-педагогические особенности детей -- научно-педагогическая деятельность -- коррекционная педагогика -- специальная психология
Аннотация: О научно-педагогической деятельности Ирины Юрьевны Левченко в формировании современного научного знания в области специальной психологии и коррекционной педагогики.
Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна (профессор)

Абкович, Алла Яковлевна. Современные представления о детях с нарушениями опорно-двигательного аппарата : (к юбилею И. Ю. Левченко) / Алла Яковлевна Абкович. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. С. 73-75

Парамонова, Г. В. (старший преподаватель).
    Использование компьютерных технологий в работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Г. В. Парамонова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 10-15. - Библиогр.: с. 14-15 (6 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Информатика

   Информационное обслуживание

Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- двигательные нарушения -- двигательные расстройства -- зрительное восприятие -- компьютерные программы -- компьютерные технологии -- моторная координация -- нарушения опорно-двигательного аппарата
Аннотация: Рассматривается значение компьютерных технологий в работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Показываются специальные компьютерные программы в работе с детьми данной категории.

Парамонова Г. В. Использование компьютерных технологий в работе с обучающимися с нарушениями опорно-двигательного аппарата / Парамонова Г. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 10-15

Богданова, О. В. (учитель-дефектолог; старший преподаватель).
    Анализ потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ассистивных технологиях / О. В. Богданова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. 34-40 : табл. - Библиогр.: с. 40 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ДЦП -- НОДА -- ОВЗ -- ФГОСы -- ассистивные технологии -- ассистивные устройства -- двигательные нарушения -- детский церебральный паралич -- информационные программы -- коммуникативные программы -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- неинформационные программы -- ограниченные возможности здоровья -- особые образовательные потребности -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Отмечается, что обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата составляют чрезвычайно разнообразную группу по своим двигательным, речевым, познавательным возможностям. Рассматриваются ассистивные технологии, которые позволяют преодолеть некоторые ограничения данной группы.

Богданова О. В. Анализ потребностей обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата в ассистивных технологиях / Богданова О. В. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 34-40

Левченко, И. Ю. (доктор психологических наук; заведующий).
    Дети дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата в современном образовательном пространстве / И. Ю. Левченко, О. Г. Приходько, А. А. Гусейнова // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (8 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
НОДА -- группы комбинированной направленности -- дети дошкольного возраста -- инклюзивное образование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- особые образовательные потребности -- психолого-педагогические характеристики -- современное образовательное пространство -- специальные образовательные условия
Аннотация: Представлена психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отмечена специфика организации дошкольного образования детей с двигательными нарушениями с учетом особых образовательных потребностей.
Доп.точки доступа:
Приходько, О. Г. (доктор педагогических наук; директор)
Гусейнова, А. А. (кандидат педагогических наук; доцент)

Левченко И. Ю. Дети дошкольного возраста с нарушениями опорно-двигательного аппарата в современном образовательном пространстве / Левченко И. Ю., Приходько О. Г., Гусейнова А. А. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2021. - № 3 (июль-сентябрь). - С. С. 40-46

    Экзоскелеты помогают в реабилитации // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 4. - С. 45 : фот.. - ISSN 1682-4229

Рубрики: Наука. Науковедение

   Общие вопросы науки

Кл.слова (ненормированные):
биомеханика движений человека -- медицинские экзоскелеты -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- реабилитация -- экзоскелеты
Аннотация: Обзор современных научных исследований и научно-технических достижений.

Экзоскелеты помогают в реабилитации. - Текст : непосредственный // 60 лет - не возраст. - 2022. - № 4. - С. С. 45

Пронина, Ольга (эксперт журнала; методист).
    Готовый план консультаций по проблемам дошкольников с ОВЗ и часто болеющих детей / О. Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 9. - С. 47-54. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- НОДА -- ТНР -- дети -- дошкольники -- задержка психического развития -- нарушения зрения -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- нарушения слуха -- ограниченные возможности здоровья -- планы консультаций -- соматические патологии -- тематические планы -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Представлен тематический план консультаций с педагогами по проблемам детей с соматическими заболеваниями, нарушениями слуха, зрения, НОДА, ЗПР, ТНР.

Пронина, Ольга. Готовый план консультаций по проблемам дошкольников с ОВЗ и часто болеющих детей / Ольга Пронина. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 9. - С. С. 47-54

Абкович, Алла Яковлевна (кандидат педагогических наук).
    Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата младшего школьного возраста / А. Я. Абкович, Д. А. Сальникова // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. 50-59 : 6 рис., табл. - Библиогр.: с. 58-59 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с ОВЗ -- жизненные компетенции -- младшие школьники -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- анкетирование -- социально значимые бытовые навыки -- исследования
Аннотация: Представлены результаты экспериментального исследования, направленного на изучение особенностей формирования социально значимых бытовых навыков младших школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата как части сферы жизненной компетенции. Выявлены и описаны особенности формирования навыков собственного жизнеобеспечения, проведения досуга, передвижения вне дома, хозяйственных, финансовых и школьных навыков, навыков в сфере информационно-коммуникационных технологий. Представлена уровневая дифференциация указанных навыков по степени их сформированности.
Доп.точки доступа:
Сальникова, Дарья Александровна

Абкович, Алла Яковлевна. Особенности формирования социально значимых бытовых навыков у детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата младшего школьного возраста / А. Я. Абкович, Д.А. Сальникова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2022. - № 4. - С. С. 50-59