Электронный каталог

Мосьпан, Татьяна Яковлевна.
    Применение миофункциональных средств коррекции в логопедической работе с детьми с врожденными расщелинами губы и нёба / Т. Я. Мосьпан, В. Е. Агаева = The use of myofunctional means of correction in speech therapy work with children with congenital clefts of the lip and palate // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. 41-50 : фот., рис. - Библиогр.: с. 50 (13 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- речевое развитие детей -- логопедическая работа -- логопедические занятия -- нарушение речи -- ринолалия -- речевая патология -- врожденные расщелины губы -- расщелины губы -- расщелины нёба -- миофункциональные средства коррекции -- междисциплинарная реабилитация -- речевые упражнения -- нёбная патология -- врожденные расщелины нёба
Аннотация: Краткий анализ нарушений речи детей с врожденными расщелинами губы и нёба. Обозначены показания для использования миофункциональных средств коррекции в программе междисциплинарной реабилитации. Представлены конкретные упражнения для подготовки мышц речевого аппарата и дыхания ребенка с врожденной нёбной патологией к дальнейшей работе над правильным звукопроизношением.
Доп.точки доступа:
Агаева, Виктория Евгеньевна

Мосьпан, Татьяна Яковлевна. Применение миофункциональных средств коррекции в логопедической работе с детьми с врожденными расщелинами губы и нёба / Татьяна Яковлевна Мосьпан, Виктория Евгеньевна Агаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 6. - С. С. 41-50

Смирнова, О. А.
    Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи [Текст] / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 45-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- дети с тяжелым нарушением речи -- нарушение речи -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесберегающие методики -- здоровый образ жизни -- методики -- ЗОЖ -- работа с родителями -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по использованию здоровьесберегающих технологий с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.
Доп.точки доступа:
Якушева, А. И.
Кабанчук, О. В.

Смирнова О. А. Использование здоровьесберегающих технологий в развитии детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи / О. А. Смирнова, А. И. Якушева, О. В. Кабанчук. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 45-48

Холмогорова, Н. Г.
    Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность [Текст] / Н. Г. Холмогорова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 48-52. - Библиогр.: с. 52 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- звуковая культура речи -- нарушение речи -- интонационная выразительность -- мелодика -- тембр -- методики -- ритм -- театрализованные игры -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники -- игры-представления -- логическое ударение -- театрализованная деятельность -- скороговорки
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию выразительности речи старшего дошкольного возраста средствами театрализованных игр и игр-представлений. Показаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата.

Холмогорова Н. Г. Особенности развития выразительности речи старших дошкольников через театрализованную деятельность / Н. Г. Холмогорова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 48-52

Якушева, Д. С.
    Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников [Текст] / Д. С. Якушева // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 52-55. - Библиогр.: с. 55 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- тестопластика -- нарушение речи -- соленое тесто -- народный фольклор -- народное творчество -- методики -- изобразительные технические навыки -- систематический подход -- старший дошкольный возраст -- методические рекомендации -- дошкольники
Аннотация: Предложены возможные направления в работе по развитию и коррекции речи у детей старшего дошкольного возраста посредствам художественно-продуктивной деятельности (тестопластика). Описаны конкретные приемы, которые позволят педагогу достичь необходимого результата в данной теме.

Якушева Д. С. Тестопластика как средство развития и коррекции речи старших дошкольников / Д. С. Якушева. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 52-55

Волкова, С. В.
    Методическое пособие "С логопедом каждый день" [Текст] / С. В. Волкова, А. А. Золотенкова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. 56-63 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коррекция нарушений речи -- коррекция -- нарушение речи -- план занятий -- логопедия -- логопеды -- методики -- инсульты -- нейроинфекции -- методические пособия -- методические рекомендации
Аннотация: Представленные методические материалы включают задания по коррекции звукопроизношения, обучению грамоте, развитию лексико-грамматической стороны речи, оптико-пространственных представлений.
Доп.точки доступа:
Золотенкова, А. А.

Волкова С. В. Методическое пособие "С логопедом каждый день" / С. В. Волкова, А. А. Золотенкова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 1. - С. С. 56-63

Онучина, Л. В.
    Этнокультурное воспитание детей логопедической группы [Текст] / Л. В. Онучина // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 50-55. - Библиогр.: с. 55 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- воспитание детей -- работа с детьми -- логопедия -- логопедические группы -- этнокультурное воспитание -- методики -- этнос -- дети с нарушением речи -- нарушение речи -- методические рекомендации -- этноотношения
Аннотация: Представлен опыт работы по формированию этнокультурного воспитания детей с нарушением речи. Показана интеграция коррекционной работы и развития этнокультурной компетенции дошкольника.

Онучина Л. В. Этнокультурное воспитание детей логопедической группы / Л. В. Онучина. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. С. 50-55

Иванова, М. А.
    Развитие вокально-певческих навыков детей в средней группе [Текст] / М. А. Иванова // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. 56-62. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дети -- воспитание детей -- работа с детьми -- логопедия -- логопедические группы -- вокально-певческие навыки -- методики -- вокалотерапия -- терапия -- средняя группа -- методические рекомендации -- нарушение речи -- дошкольники с нарушением речи -- музыкальные занятия
Аннотация: Статья посвящена вопросам применения вокальных упражнений как средства коррекции речевых нарушений у детей дошкольного возраста на логопедических занятиях.

Иванова М. А. Развитие вокально-певческих навыков детей в средней группе / М. А. Иванова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2018. - № 2. - С. С. 56-62

Федорова, О. Л.
    Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией / О. Л. Федорова // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. 94-97. - Библиогр.: с. 97 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
гидроцефалия -- гидроцефальный синдром -- дети с гидроцефалией -- клинико-психологические особенности -- нарушение внимания -- нарушение речи -- неврологические заболевания детей -- поведенческие проблемы -- психическое развитие -- социальные навыки
Аннотация: Проанализированы клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией. Выявлено, что наиболее часто описываемыми расстройствами являются нарушения внимания и речи, а также поведенческие проблемы.

Федорова О. Л. Клинико-психологические особенности детей с гидроцефалией / О. Л. Федорова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2022. - № 1 (январь-март). - С. С. 94-97

Волковская, Татьяна Николаевна (доктор психологических наук).
    Интегративное взаимодействие логопеда и психолога в комплексном сопровождении детей с недостатками речевого развития / Т. Н. Волковская, И. Ю. Левченко = Integrative interaction of a speech therapist and a psychologist in the comprehensive support of children with speech development disorders // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. 4-11 : фот. - Библиогр.: с. 10-11 (13 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
речевое развитие детей -- логопедическая работа -- нарушение речи -- интегративное взаимодействие -- комплексное сопровождение детей -- недостатки речевого развития -- логопеды -- психологи -- профессиональное сотрудничество -- логопсихология -- коррекционный процесс
Аннотация: Раскрываются особенности профессионального сотрудничества логопеда и психолога в контексте методологии междисциплинарного подхода в специальном образовании. Определены сферы профессиональной ответственности каждого из специалистов, содержание и формы взаимодействия на каждом из этапов комплексного сопровождения детей с недостатками речевого развития.

Доп.точки доступа:
Левченко, Ирина Юрьевна (доктор психологических наук)

Волковская, Татьяна Николаевна. Интегративное взаимодействие логопеда и психолога в комплексном сопровождении детей с недостатками речевого развития / Татьяна Николаевна Волковская, Ирина Юрьевна Левченко. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 1. - С. С. 4-11

Шевелева, Д. Е.
    Инклюзивное образование для детей с нарушениями речи / Д. Е. Шевелева // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. 69-75. - Библиогр.: с. 75 (14 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
альтернативные средства общения -- вторичные синдромы -- дети с нарушениями речи -- коррекционные занятия -- нарушение речи -- педагогическое сопровождение -- речевые расстройства -- социальная интеграция -- социальная поддержка -- учебные трудности
Аннотация: Подходы к помощи детям с речевыми нарушениями.

Шевелева Д. Е. Инклюзивное образование для детей с нарушениями речи / Д. Е. Шевелева. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 2. - С. С. 69-75