База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 8
Бессонова, Т. П.
Учите детей произносить и различать звуки [Текст] / Т. П. Бессонова, Е. Л. Ворошилова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 1-16 вкл. : цв. ил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- младшие школьники -- нарушения развития -- фонетико-фонематические недостатки -- зрительно-моторные навыки -- звуки -- звуковой состав слова -- навыки чтения -- навыки письма
Аннотация: Предлагаются задания, которые могут быть использованы как для выявления уровня сформированности у ребенка фонетико-фонематических процессов, так и для формирования у него предпосылок к овладению навыками чтения и письма.
Доп.точки доступа:
Ворошилова, Е. Л.
Безруких, М. М.
Организация помощи детям с трудностями освоения навыка письма [Текст] / М. М. Безруких // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 60-66
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- звукобуквенный анализ -- коррекционная работа -- навыки письма -- нарушения фонематического восприятия -- родители -- специальная педагогика -- специфическая коррекция -- фонетико-фонематическое восприятие
Аннотация: Предлагается комплекс занятий и ряд рекомендаций, которые помогут родителям в организации необходимой помощи ребенку с нарушениями фонетико-фонематического восприятия.
Пузырева, А. В. (учитель-логопед).
Методики исследования нарушений письма у младших школьников [Текст] / А. В. Пузырева // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 86-92 : 3 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 92 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дисграфические ошибки -- дисграфия -- зрительно-моторные ошибки -- зрительно-пространственные ошибки -- исследования нарушений письма -- коррекционно-развивающая работа -- методики исследований -- младшие школьники -- моторные ошибки -- навыки письма -- нарушения письма -- ошибки -- первоначальные навыки письма -- пространственные ошибки -- формирование навыков письма -- школьники -- школьники с нарушением письма
Аннотация: Предложены методики исследования нарушений письма у младших школьников. Методики направлены на построение коррекционно-развивающей работы, способствующей предупреждению трудностей формирования первоначального навыка письма.
Доп.точки доступа:
МБ СШ № 2 (Красноярск)
Емельянова, И. Ф. (учитель начальных классов; сурдопедагог).
Урок грамоты в первом классе для детей обучения с нарушениями слуха / И. Ф. Емельянова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 93-96 : ил. - Библиогр.: с. 96 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети с нарушениями слуха -- навыки письма -- навыки чтения -- развитие отвлеченного мышления -- развитие речевого слуха -- уроки грамоты -- формирование речи
Аннотация: Представлен урок обучения грамоте детей первого класса с нарушениями слуха. Урок направлен на развитие навыков чтения и письма, формирование связной речи, развитие отвлеченного мышления, речевого слуха.
Полюхович, Алла.
Система Брайля как когнитивный феномен общества / А. Полюхович // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2022. - № 4. - С. 22-26 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
жизнь инвалидов -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- обучение незрячих -- инвалиды по зрению -- дети-инвалиды -- получение информации -- самостоятельное обучение -- навыки письма -- социализация незрячих
Аннотация: Точка зрения автора относительно изучения и применения в жизни незрячего системы Брайля, об уникальности и важности этих знаний.
Скребец, Татьяна Викторовна (кандидат психологических наук).
Некоторые особенности моторного развития младших школьников с общим недоразвитием речи / Т. В. Скребец, Д. А. Ткаченко = Some features of the motor development of primary school chidren with general underdevelopment of speech // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 3. - С. 53-60 : фот., 3 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 59-60 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- младший школьный возраст -- общее недоразвитие речи -- недоразвитие речи -- младшие школьники -- 1 класс -- тестовые пробы -- мелкая моторика -- нормативное речевое развитие -- навыки письма -- исследования -- моторное развитие -- дети -- подростки -- нарушения речи
Аннотация: Результаты исследования моторного развития первоклассников с нарушениями речи и с нормативным речевым развитием.
Доп.точки доступа:
Ткаченко, Дмитрий Александрович
Нельзикова, Надежда.
"Серебряные" точки - на вес золота / Н. Нельзикова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 6. - С. 27-30 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Кл.слова (ненормированные):
жизнь инвалидов -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- обучение незрячих -- инвалиды по зрению -- дети-инвалиды -- получение информации -- самостоятельное обучение -- навыки письма -- социализация незрячих
Аннотация: Автор вспоминает о первом знакомстве с системой письма и чтения по Брайлю, рассуждает о важности этих знаний для полноценной жизни.
Кефалиди, Елена.
Я и Брайль / Е. Кефалиди // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2023. - № 10. - С. 53-56 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социология
Социология личности
Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
жизнь инвалидов -- шрифт Брайля -- Брайля шрифт -- обучение незрячих -- инвалиды по зрению -- дети-инвалиды -- получение информации -- самостоятельное обучение -- навыки письма -- социализация незрячих
Аннотация: Автор рассуждает о системе письма и чтения по Брайлю, и о применении этих знаний в повседневной жизни инвалида по зрению.
Страница 1, Результатов: 8