Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 4, Результатов: 113

Отмеченные записи: 0


Тюрин, Павел Трофимович (доктор психологических наук; профессор).
    О мотивации обращения к религии осужденных на пожизненное заключение: бегство от ужаса "атеистического преступления" к религиозному сознанию [Текст] / Павел Тюрин ; Международная Балтийская академия (Рига), Высшая школа психологии (Рига) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 217-221

Рубрики: Психология

   Юридическая психология


Кл.слова (ненормированные):
вера в Бога -- пенитенциарная психология -- пожизненно заключенные -- преступники, отбывающие наказание -- религиозное сознание
Аннотация: Обсуждается вопрос, почему многие преступники, осужденные за убийства и приговоренные к пожизненному заключению, начинают говорить о Боге и обращаются к религии.
Доп.точки доступа:
Международная Балтийская академия (Рига)
Высшая школа психологии (Рига)

Тюрин, Павел Трофимович. О мотивации обращения к религии осужденных на пожизненное заключение: бегство от ужаса "атеистического преступления" к религиозному сознанию / Павел Тюрин // Развитие личности. - 2016. - № 1.- С.217-221

31.

Тюрин, Павел Трофимович. О мотивации обращения к религии осужденных на пожизненное заключение: бегство от ужаса "атеистического преступления" к религиозному сознанию / Павел Тюрин // Развитие личности. - 2016. - № 1.- С.217-221



Тюрин, Павел Трофимович (доктор психологических наук; профессор).
    О мотивации обращения к религии осужденных на пожизненное заключение: бегство от ужаса "атеистического преступления" к религиозному сознанию [Текст] / Павел Тюрин ; Международная Балтийская академия (Рига), Высшая школа психологии (Рига) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 1. - С. 217-221

Рубрики: Психология

   Юридическая психология


Кл.слова (ненормированные):
вера в Бога -- пенитенциарная психология -- пожизненно заключенные -- преступники, отбывающие наказание -- религиозное сознание
Аннотация: Обсуждается вопрос, почему многие преступники, осужденные за убийства и приговоренные к пожизненному заключению, начинают говорить о Боге и обращаются к религии.
Доп.точки доступа:
Международная Балтийская академия (Рига)
Высшая школа психологии (Рига)


Борисова, В. А. (старший преподаватель).
    Об учебной мотивации младших школьников с легкими недостатками развития [Текст] / В. А. Борисова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 37-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
КРО -- внешние мотивации -- внутренние мотивации -- дети -- инклюзивное образование -- инклюзии -- исследования -- классы КРО -- классы коррекционно-развивающего обучения -- констатирующие эксперименты -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционное обучение -- легкие недостатки развития -- методики исследований -- младшие школьники -- мотивации -- мотивы -- начальная школа -- недостатки развития -- образовательная среда -- обучение -- общеобразовательная начальная школа -- общеобразовательные классы -- развивающее обучение -- развитие -- сравнительное изучение -- уровни мотивации -- уровни успеваемости -- успеваемость -- успеваемость -- успешность -- успешность обучения -- учащиеся -- учебные мотивации -- ученики -- школы -- школьная успешность -- школьники -- школьные мотивации -- эксперименты
Аннотация: Представлены методика исследования и результаты сравнительного изучения мотивации учеников общеобразовательной начальной школы и классов КРО. Данные констатирующего эксперимента могут быть использованы для реализации инклюзивного образования в современной начальной школе.

Доп.точки доступа:
ГАОУ ВО МГПУ. Кафедра клинической и специальной психологии

Борисова В. А. Об учебной мотивации младших школьников с легкими недостатками развития / Борисова В. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 37-42

32.

Борисова В. А. Об учебной мотивации младших школьников с легкими недостатками развития / Борисова В. А. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. С. 37-42



Борисова, В. А. (старший преподаватель).
    Об учебной мотивации младших школьников с легкими недостатками развития [Текст] / В. А. Борисова // Практическая дефектология. - 2016. - № 4. - С. 37-42 : 2 рис. - Библиогр.: с. 41-42 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
КРО -- внешние мотивации -- внутренние мотивации -- дети -- инклюзивное образование -- инклюзии -- исследования -- классы КРО -- классы коррекционно-развивающего обучения -- констатирующие эксперименты -- коррекционно-развивающее обучение -- коррекционное обучение -- легкие недостатки развития -- методики исследований -- младшие школьники -- мотивации -- мотивы -- начальная школа -- недостатки развития -- образовательная среда -- обучение -- общеобразовательная начальная школа -- общеобразовательные классы -- развивающее обучение -- развитие -- сравнительное изучение -- уровни мотивации -- уровни успеваемости -- успеваемость -- успеваемость -- успешность -- успешность обучения -- учащиеся -- учебные мотивации -- ученики -- школы -- школьная успешность -- школьники -- школьные мотивации -- эксперименты
Аннотация: Представлены методика исследования и результаты сравнительного изучения мотивации учеников общеобразовательной начальной школы и классов КРО. Данные констатирующего эксперимента могут быть использованы для реализации инклюзивного образования в современной начальной школе.

Доп.точки доступа:
ГАОУ ВО МГПУ. Кафедра клинической и специальной психологии


Епифанова, О. В.
    Методика раннего выявления дислексии: мероприятия по предупреждению трудностей в обучении чтению. Формирование стойкого интереса к книге [Текст] / О. В. Епифанова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 39-43

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- мотивация чтения -- субтесты
Аннотация: Об опыте работы по раннему выявлению проблем в формировании детского чтения и путях развития мотивации чтения в образовательных организациях Волгограда.

Епифанова О. В. Методика раннего выявления дислексии: мероприятия по предупреждению трудностей в обучении чтению. Формирование стойкого интереса к книге / О. В. Епифанова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. С. 39-43

33.

Епифанова О. В. Методика раннего выявления дислексии: мероприятия по предупреждению трудностей в обучении чтению. Формирование стойкого интереса к книге / О. В. Епифанова. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. С. 39-43



Епифанова, О. В.
    Методика раннего выявления дислексии: мероприятия по предупреждению трудностей в обучении чтению. Формирование стойкого интереса к книге [Текст] / О. В. Епифанова // Логопед в детском саду. - 2016. - № 3. - С. 39-43

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дислексия -- мотивация чтения -- субтесты
Аннотация: Об опыте работы по раннему выявлению проблем в формировании детского чтения и путях развития мотивации чтения в образовательных организациях Волгограда.


Тарасенко, Ю. К. (педагог дополнительного образования).
    Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества [Текст] / Ю. К. Тарасенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 47-49 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
23 февраля -- День защитника Отечества -- внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- спортивные праздники -- учреждения дополнительного образования -- физическое воспитание -- школьники -- эстафеты
Аннотация: Представлено внеклассное занятие, целью которого является формирование мотивации школьников к двигательной активности и способности к самоорганизации деятельности. Это помогает развивать двигательные качества, внимание и чувство коллективизма, а также воспитывает бережное отношение к своему здоровью и культуру поведения. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества им. Саши Ковалева (Североморск (Мурманская область)

Тарасенко Ю. К. Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества / Тарасенко Ю. К. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 47-49

34.

Тарасенко Ю. К. Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества / Тарасенко Ю. К. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. С. 47-49



Тарасенко, Ю. К. (педагог дополнительного образования).
    Спортивный праздник, посвященный Дню защитника Отечества [Текст] / Ю. К. Тарасенко // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 1. - С. 47-49 : фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
23 февраля -- День защитника Отечества -- внеклассные занятия -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- спортивные праздники -- учреждения дополнительного образования -- физическое воспитание -- школьники -- эстафеты
Аннотация: Представлено внеклассное занятие, целью которого является формирование мотивации школьников к двигательной активности и способности к самоорганизации деятельности. Это помогает развивать двигательные качества, внимание и чувство коллективизма, а также воспитывает бережное отношение к своему здоровью и культуру поведения. (Из опыта работы педагога дополнительного образования).
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества им. Саши Ковалева (Североморск (Мурманская область)


Кузьмина, Ю. П.
    Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Ю. П. Кузьмина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 2-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
адекватная самооценка -- занятия-сказки -- игровые приемы -- куклы -- логопедические занятия -- мотивация обучения -- нарушения речи -- познавательная активность -- речевая активность -- самооценка
Аннотация: Использование занятий-сказок и работы с куклами для повышения мотивации обучения детей с нарушениями речи.

Кузьмина Ю. П. Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями / Ю. П. Кузьмина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. С. 2-6

35.

Кузьмина Ю. П. Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями / Ю. П. Кузьмина. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. С. 2-6



Кузьмина, Ю. П.
    Повышение мотивации к логопедическим занятиям у детей с речевыми нарушениями [Текст] / Ю. П. Кузьмина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 2-6 : рис. - Библиогр.: с. 6 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
адекватная самооценка -- занятия-сказки -- игровые приемы -- куклы -- логопедические занятия -- мотивация обучения -- нарушения речи -- познавательная активность -- речевая активность -- самооценка
Аннотация: Использование занятий-сказок и работы с куклами для повышения мотивации обучения детей с нарушениями речи.


Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
    Плохое настроение или болезнь? [Текст] / М. А. Джусоева // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 2. - С. 41-43 : ил. - Окончание. Начало : № 1, 2017

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Общая диагностика


Кл.слова (ненормированные):
биологическая терапия -- врачебные консультации -- гликемический самоконтроль -- депрессия -- ежедневное меню -- наличие мотивации -- психологическая терапия -- сахарный диабет -- социальная поддержка -- физические нагрузки -- частота занятий
Аннотация: Наличие значимой мотивации, подбор физических нагрузок и продуманное ежедневное меню как важные условия успешного лечения депрессии у пациента.
Доп.точки доступа:
Кафедра эндокринологии и диабетологии ГБОУ ДПО РМАПО Минздрава России

Джусоева М. А. Плохое настроение или болезнь? / М. А. Джусоева. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 2. - С. С. 41-43

36.

Джусоева М. А. Плохое настроение или болезнь? / М. А. Джусоева. - Текст : непосредственный // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 2. - С. С. 41-43



Джусоева, М. А. (врач-эндокринолог).
    Плохое настроение или болезнь? [Текст] / М. А. Джусоева // Диабет. Образ жизни. - 2017. - № 2. - С. 41-43 : ил. - Окончание. Начало : № 1, 2017

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Общая диагностика


Кл.слова (ненормированные):
биологическая терапия -- врачебные консультации -- гликемический самоконтроль -- депрессия -- ежедневное меню -- наличие мотивации -- психологическая терапия -- сахарный диабет -- социальная поддержка -- физические нагрузки -- частота занятий
Аннотация: Наличие значимой мотивации, подбор физических нагрузок и продуманное ежедневное меню как важные условия успешного лечения депрессии у пациента.
Доп.точки доступа:
Кафедра эндокринологии и диабетологии ГБОУ ДПО РМАПО Минздрава России


Гликман, И. З.
    Главное, что оставил Антон Макаренко в веках [Текст] / И. З. Гликман // Социальная педагогика. - 2016. - № 4/5. - С. 76-83

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
беспризорные дети -- внеурочная деятельность -- воспитание в коллективе -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- детское самоуправление -- клубная деятельность -- коллектив -- макаренковская педагогика -- мотивации -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическая логика -- педагогические труды -- педагогическое наследие -- школьные клубы
Аннотация: Наука - система работающих знаний. Основу системы работающих знаний в области воспитания заложил А. С. Макаренко.

Гликман И. З. Главное, что оставил Антон Макаренко в веках / И. З. Гликман. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 4/5. - С. С. 76-83

37.

Гликман И. З. Главное, что оставил Антон Макаренко в веках / И. З. Гликман. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 4/5. - С. С. 76-83



Гликман, И. З.
    Главное, что оставил Антон Макаренко в веках [Текст] / И. З. Гликман // Социальная педагогика. - 2016. - № 4/5. - С. 76-83

Рубрики: Образование. Педагогика

   История образования


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
беспризорные дети -- внеурочная деятельность -- воспитание в коллективе -- воспитание детей -- воспитательный процесс -- детское самоуправление -- клубная деятельность -- коллектив -- макаренковская педагогика -- мотивации -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогическая логика -- педагогические труды -- педагогическое наследие -- школьные клубы
Аннотация: Наука - система работающих знаний. Основу системы работающих знаний в области воспитания заложил А. С. Макаренко.


Гайсина, Люция Мугтабаровна (кандидат социологических наук; доцент).
    Мотивация и демотивация персонала (результаты социологических исследований) = Motivation and demotivation of the personnel (results of the sociological researches) / Л. М. Гайсина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 38-44 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 44 (12 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Тюменская область--Башкортостан, 21 в. нач.; 2012 г.; 2013 г.; 2014 г.; 2015 г.

   Экономическая социология--Тюменская область--Башкортостан, 21 в. нач.; 2012 г.; 2013 г.; 2014 г.; 2015 г.


   
Кл.слова (ненормированные):
демотивация персонала -- методы мотивации персонала -- мотивация персонала -- нефтегазовая отрасль -- персонал нефтегазовой отрасли -- социологические исследования -- социология труда -- трудовая мотивация
Аннотация: Представлен анализ системы мотивации персонала нефтегазового комплекса России. Предложены результаты социологических исследований мотивации.

Гайсина, Люция Мугтабаровна. Мотивация и демотивация персонала (результаты социологических исследований) / Л. М. Гайсина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 2 (30).- С.38-44

38.

Гайсина, Люция Мугтабаровна. Мотивация и демотивация персонала (результаты социологических исследований) / Л. М. Гайсина // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 2 (30).- С.38-44



Гайсина, Люция Мугтабаровна (кандидат социологических наук; доцент).
    Мотивация и демотивация персонала (результаты социологических исследований) = Motivation and demotivation of the personnel (results of the sociological researches) / Л. М. Гайсина // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 2 (30). - С. 38-44 : 2 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 44 (12 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Социология--Тюменская область--Башкортостан, 21 в. нач.; 2012 г.; 2013 г.; 2014 г.; 2015 г.

   Экономическая социология--Тюменская область--Башкортостан, 21 в. нач.; 2012 г.; 2013 г.; 2014 г.; 2015 г.


   
Кл.слова (ненормированные):
демотивация персонала -- методы мотивации персонала -- мотивация персонала -- нефтегазовая отрасль -- персонал нефтегазовой отрасли -- социологические исследования -- социология труда -- трудовая мотивация
Аннотация: Представлен анализ системы мотивации персонала нефтегазового комплекса России. Предложены результаты социологических исследований мотивации.


Близнюкова, И. Н. (методист).
    Внеклассное мероприятие "Битва фамилий" [Текст] / И. Н. Близнюкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 48-49

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- мотивация к обучению -- обучение -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Методист учреждения дополнительного образования предлагает разработку внеклассного занятия, целью которого является развитие познавательной деятельности и повышение мотивации к обучению в школе.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы (Агрыз (Республика Татарстан)

Близнюкова И. Н. Внеклассное мероприятие "Битва фамилий" / Близнюкова И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 48-49

39.

Близнюкова И. Н. Внеклассное мероприятие "Битва фамилий" / Близнюкова И. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 48-49



Близнюкова, И. Н. (методист).
    Внеклассное мероприятие "Битва фамилий" [Текст] / И. Н. Близнюкова // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 48-49

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внеклассные занятия -- внеклассные мероприятия -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- мотивация к обучению -- обучение -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Методист учреждения дополнительного образования предлагает разработку внеклассного занятия, целью которого является развитие познавательной деятельности и повышение мотивации к обучению в школе.
Доп.точки доступа:
Центр внешкольной работы (Агрыз (Республика Татарстан)


Береснева, Н. Н. (педагог дополнительного образования).
    Музыкальные игры как эффективный способ обучения и мотивации на занятиях хореографией [Текст] / Н. Н. Береснева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 32-33

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- игровые технологии -- музыкальные игры -- народно-сценический танец (образование) -- обучение танцу -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хореография (образование) -- школьники
Аннотация: Об использовании игровых технологий при обучении детей танцу. (Из опыта работы руководителя Школы народно-сценического танца "Радость" Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова).
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества "Вдохновение" (Киров)

Береснева Н. Н. Музыкальные игры как эффективный способ обучения и мотивации на занятиях хореографией / Береснева Н. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 32-33

40.

Береснева Н. Н. Музыкальные игры как эффективный способ обучения и мотивации на занятиях хореографией / Береснева Н. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. С. 32-33



Береснева, Н. Н. (педагог дополнительного образования).
    Музыкальные игры как эффективный способ обучения и мотивации на занятиях хореографией [Текст] / Н. Н. Береснева // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 9. - С. 32-33

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- игровые технологии -- музыкальные игры -- народно-сценический танец (образование) -- обучение танцу -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хореография (образование) -- школьники
Аннотация: Об использовании игровых технологий при обучении детей танцу. (Из опыта работы руководителя Школы народно-сценического танца "Радость" Дома детского творчества "Вдохновение" г. Кирова).
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества "Вдохновение" (Киров)

Страница 4, Результатов: 113

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц