Электронный каталог

Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Размышления после съезда [Текст] / Б. В. Белявский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. 3-4 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- всероссийские съезды -- дети с ОВЗ -- дефектологи -- ограниченные возможности здоровья -- педагоги-дефектологи -- съезды -- съезды дефектологов
Аннотация: Мнение главного редактора журнала о Втором Всероссийском съезде дефектологов, прошедшем в ноябре 2017 года в Москве.

Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования

Белявский, Борис Викторович. Размышления после съезда / Борис Белявский. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 1. - С. С. 3-4

Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Дополнительное образование и дети с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Б. В. Белявский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. 3-4 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- задержка психического развития -- интеллектуальные нарушения -- коррекционные занятия -- музыкальное воспитание -- ограниченные возможности здоровья -- слабовидящие дети -- слепые дети -- специальные коррекционные образовательные организации -- спорт -- танцы -- физическое воспитание
Аннотация: Мнение главного редактора журнала о взаимодействии специальных (коррекционных) образовательных организаций (СКОО) с организациями дополнительного образования детей, реализующих адаптированные образовательные программы для детей с ограниченными возможностями здоровья.

Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования

Белявский, Борис Викторович. Дополнительное образование и дети с ограниченными возможностями здоровья / Борис Белявский. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 2. - С. С. 3-4

Титаренко, Надежда (председатель Зеленоградской МО ВОС, Москва).
    Не согласна [Текст] / Н. Титаренко // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 3. - С. 77. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
визитки -- инвалиды -- интеллектуальные игры -- личное мнение -- незрячие знатоки -- организаторы игр -- подготовка вопросов -- участники игр
Аннотация: Продолжение дискуссии о необходимости изменения организации и проведения интеллектуальной игры "КИСИ" Всероссийского общества слепых.
Доп.точки доступа:
Зеленоградская местная организация Всероссийского общества слепых (Москва)

Титаренко, Надежда. Не согласна / Н. Титаренко. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 3. - С. С. 77

Дзядевич, Н. В.
    Влияние семьи на становление личности подростков [Текст] / Н. В. Дзядевич // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. 72-80

Рубрики: Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
дети -- подростки -- родители -- семьи -- школьники
Аннотация: Мнение автора о влиянии родителей на личность подростков.

Дзядевич Н. В. Влияние семьи на становление личности подростков / Н. В. Дзядевич. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. С. 72-80

Калошин, В. Ф.
    Умеем ли мы понимать друг друга без слов? [Текст] / В. Ф. Калошин // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. 76-80

Рубрики: Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
дружба -- интонации -- общение -- общество -- психология общения -- речь -- эмоции
Аннотация: Мнение автора о том, как мы общаемся с другими людьми.

Калошин В. Ф. Умеем ли мы понимать друг друга без слов? / В. Ф. Калошин. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 5/6. - С. С. 76-80

Белявский, Борис Викторович (кандидат педагогических наук).
    Экскурсия: развлечение или особая форма урока? [Текст] / Б. В. Белявский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. 3 : фот.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- ограниченные возможности здоровья -- учебные экскурсии -- экскурсии
Аннотация: Мнение главного редактора журнала о необходимости проведения учебных экскурсий для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва). Центр дошкольного, общего, дополнительного и коррекционного образования

Белявский, Борис Викторович. Экскурсия: развлечение или особая форма урока? / Борис Белявский. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 4. - С. С. 3

Лапонова, Галина.
    Наблюдая развитие [Текст] / Г. Лапонова, Л. Эльконинова, О. Шиян // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 37-40 : фот.. - ISSN 2308-7498

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
видеоролики -- воспитатели -- всероссийские конкурсы -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- некоммерческие организации -- образовательные проекты -- педагогические конкурсы
Аннотация: Мнение экспертов о видеоматериалах, присланных на Всероссийский конкурс стипендий и грантов им. Л. С. Выготского.
Доп.точки доступа:
Эльконинова, Людмила
Шиян, Ольга

Лапонова, Галина. Наблюдая развитие / Г. Лапонова, Л. Эльконинова, О. Шиян. - Текст : непосредственный // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. С. 37-40

Клочко, Елена Юрьевна.
    Предложения по реализации комплексного межведомственного подхода в совершенствовании механизмов организации образования детей с ОВЗ и инвалидностью [Текст] / Е. Ю. Клочко = Proposals for the Implementation of a Comprehensive Inter-Departmental Approach in the Improving of Mechanisms for Organization of Education for Children with Disabilities // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 3-12. - Рез. англ.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- инвалидность -- медико-социальная экспертиза -- межведомственный подход -- образовательные потребности -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- психолого-медико-педагогические комиссии
Аннотация: Для реализации комплексного межведомственного подхода к организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью требуется согласованная деятельность структур образовательной сферы, медико-социальной экспертизы, социальной защиты. Предложен ряд мер по созданию единых подходов различных ведомств к обеспечению механизмов преемственности и непрерывности процессов образования детей.

Доп.точки доступа:
Российская Федерация (Москва). Координационный совет по делам детей-инвалидов

Клочко, Елена Юрьевна. Предложения по реализации комплексного межведомственного подхода в совершенствовании механизмов организации образования детей с ОВЗ и инвалидностью / Е. Ю. Клочко. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. С. 3-12

Морозов, Сергей Алексеевич (кандидат биологических наук).
    К вопросу о коморбидности при расстройствах аутистического спектра [Текст] / С. А. Морозов = On the Issue of Comorbidity in Autism Spectrum Disorders // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 2 (59). - С. 3-8. - Библиогр.: с. 6-8 (18 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ.. - ISSN 1994-1617

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Педиатрия

Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- дети -- дифференцированный подход -- коморбидность -- коморбидные расстройства -- расстройства аутистического спектра -- сопровождение детей с аутизмом
Аннотация: Рассмотрено явление коморбидности при расстройствах аутистического спектра как один из факторов, лежащих в основе выраженной полиморфности клинических проявлений аутизма. По данным собственного исследования, среди 628 детей с тяжелыми множественными нарушениями развития частота аутистических расстройств (40—50%) была существенно выше, чем среднепопуляционная (по данным Всемирной организации здравоохранения — 1%). Выделены варианты взаимосвязи аутизма и коморбидных расстройств, рассмотрены возможности использования полученных данных для реализации дифференцированного подхода к сопровождению лиц с аутизмом.

Доп.точки доступа:
Федеральный институт развития образования (Москва)
Добро, общество помощи аутичным детям (Москва)

Морозов, Сергей Алексеевич. К вопросу о коморбидности при расстройствах аутистического спектра / С. А. Морозов. - Текст : непосредственный // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 2 (59). - С. С. 3-8

Колдаков, А.
    Интернет - не панацея для "КИСИ" [Текст] / А. Колдаков // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. 23-25. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Организация социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
INTERNET -- Брайля шрифт -- Интернет -- изобретатели шрифтов -- инвалиды -- интеллектуальные игры -- личное мнение -- незрячие знатоки -- организаторы игр -- ответы -- подготовка вопросов -- рельефно-точечный шрифт -- рельефное шеститочие -- участники игр -- шрифт Брайля
Аннотация: Продолжение дискуссии о подготовке вопросов и проверке правильности ответов интеллектуальной игры "КИСИ" Всероссийского общества слепых.

Колдаков А. Интернет - не панацея для "КИСИ" / А. Колдаков. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 1. - С. С. 23-25