База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 4
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Масалова, Юлия Александровна (кандидат экономических наук; доцент).
Подходы к формированию качества человеческих ресурсов = Approaches to the formation of the human resources quality / Ю. А. Масалова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 2. - С. 3-12 : 4 рис. - Библиогр.: с. 10-11 (7 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
качество человеческих ресурсов -- методологические подходы -- управленческие отношения -- человеческие ресурсы
Аннотация: Предметом исследования являются методологические подходы к исследованию управленческих отношений, возникающих в процессе формирования человеческих ресурсов.
Масалова, Юлия Александровна (кандидат экономических наук; доцент).
Подходы к формированию качества человеческих ресурсов = Approaches to the formation of the human resources quality / Ю. А. Масалова // Идеи и Идеалы = Ideas and Ideals. - 2017. - № 4 (34), Т. 2. - С. 3-12 : 4 рис. - Библиогр.: с. 10-11 (7 назв.) . - ISSN 2075-0862
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
качество человеческих ресурсов -- методологические подходы -- управленческие отношения -- человеческие ресурсы
Аннотация: Предметом исследования являются методологические подходы к исследованию управленческих отношений, возникающих в процессе формирования человеческих ресурсов.
2.
Подробнее
Турыгина, С. В. (заместитель директора по учебно-методической работе).
Дополнительное образование: подходы, характеристика и содержание деятельности [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- качество дополнительного образования -- методологические подходы -- особенности дополнительного образования -- содержание дополнительного образования
Аннотация: Рассматриваются современные методологические подходы в сфере дополнительного образования, раскрываются многоаспектность и особенности дополнительного образования. Актуализируется необходимость обновления содержания дополнительного образования, интеграции основного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
Турыгина, С. В. (заместитель директора по учебно-методической работе).
Дополнительное образование: подходы, характеристика и содержание деятельности [Текст] / С. В. Турыгина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 10. - С. 3-6. - Библиогр.: с. 6 (10 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- дополнительное образование детей -- качество дополнительного образования -- методологические подходы -- особенности дополнительного образования -- содержание дополнительного образования
Аннотация: Рассматриваются современные методологические подходы в сфере дополнительного образования, раскрываются многоаспектность и особенности дополнительного образования. Актуализируется необходимость обновления содержания дополнительного образования, интеграции основного и дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Дом детского творчества (Камышлов (Свердловская область)
3.
Подробнее
Емельянова, Ирина (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики и психологии детства).
Нужен ли наставник в ДОО? / И. Емельянова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1. - С. 17-18 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Организация образования
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
Близкий круг -- ИКР -- ТРИЗ -- антихрупкость -- воспитатели -- идеальный конечный результат -- методологические подходы -- наставники-ученые -- наставничество -- научные руководители -- педагоги -- самореализация -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Концепция развития педагогических коллективов "Близкий круг".
Емельянова, Ирина (доктор педагогических наук; профессор кафедры педагогики и психологии детства).
Нужен ли наставник в ДОО? / И. Емельянова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2023. - № 1. - С. 17-18 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Организация образования
Непрерывное образование
Кл.слова (ненормированные):
Близкий круг -- ИКР -- ТРИЗ -- антихрупкость -- воспитатели -- идеальный конечный результат -- методологические подходы -- наставники-ученые -- наставничество -- научные руководители -- педагоги -- самореализация -- теория решения изобретательских задач
Аннотация: Концепция развития педагогических коллективов "Близкий круг".
4.
Подробнее
Минаева, Оксана Дмитриевна (кандидат биологических наук).
Междисциплинарный подход к определению механизмов нарушений поведения у дошкольников с аутизмом / О. Д. Минаева = An interdisciplinary approach to identifying mechanisms of behavioral disorders in preschool children with autism // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 13-24 : фот. - Библиогр.: с. 23-24 (16 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- дети с РАС -- дошкольники -- дошкольный возраст -- методологические подходы -- нарушения поведения -- междисциплинарный подход -- исполнительные функции -- поведение детей -- аутизм -- психолого-медико-педагогическое сопровождение -- оценка поведения детей -- диагностика развития -- игровые модели -- характеристики поведения -- поведенческие реакции
Аннотация: Современные методологические подходы к квалификации поведенческих феноменов аутизма и потенциал их применения в системе психолого-медико-педагогического сопровождения, а также результаты наблюдений и их критический анализ.
Минаева, Оксана Дмитриевна (кандидат биологических наук).
Междисциплинарный подход к определению механизмов нарушений поведения у дошкольников с аутизмом / О. Д. Минаева = An interdisciplinary approach to identifying mechanisms of behavioral disorders in preschool children with autism // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2025. - № 1. - С. 13-24 : фот. - Библиогр.: с. 23-24 (16 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- дети с РАС -- дошкольники -- дошкольный возраст -- методологические подходы -- нарушения поведения -- междисциплинарный подход -- исполнительные функции -- поведение детей -- аутизм -- психолого-медико-педагогическое сопровождение -- оценка поведения детей -- диагностика развития -- игровые модели -- характеристики поведения -- поведенческие реакции
Аннотация: Современные методологические подходы к квалификации поведенческих феноменов аутизма и потенциал их применения в системе психолого-медико-педагогического сопровождения, а также результаты наблюдений и их критический анализ.
Страница 1, Результатов: 4