База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 125
Голиков, Н. А.
Дети с выраженными ограничениями в здоровье: как оптимизировать качество их жизни в массовой школе? / Н. А. Голиков // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 188-196
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к массовой школе -- дети-инвалиды -- здоровьесбережение -- инклюзивное образование -- массовые школы -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации по здоровьесбережению и их распространение, внедрение в образовательную и рак гику имеют крайне низкую эффективность. Их можно обозначить как эклектический набор факторов и условий сбережения различных сторон здоровья учащихся. Особую проблему современного отечественного образования составляет обучение детей с дефектами развития, включая детей-инвалидов. Практически не разработаны вопросы адаптации таких учащихся, учителя не владеют методиками и социально-педагогическими технологиями работы с такими детьми, способами вписывания их в типичный ученический коллектив.
Воспитание лидеров [Текст] // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2017. - № 12. - С. 5-7 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
безбарьерная среда -- доклады -- доступная среда -- задачи -- инвалиды -- итоги -- круглые столы -- методические рекомендации -- обследование объектов инфраструктуры -- социальные объекты -- форумы -- экспертные советы
Аннотация: Об образовательном форуме по проблемам формирования доступной среды для инвалидов по зрению в Мордовии.
Захарова, С. А.
Архитектурное проектирование. Многофункциональный жилой комплекс : метод. указания для студентов / С. А. Захарова, А. М. Динеева, А. А. Токмаков. - Оренбург : [б. и.], 2013. - 26 с. - Б. ц.
Рубрики: Строительство
Жилищное строительство
Кл.слова (ненормированные):
архитектурное проектирование -- жилые комплексы -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации к курсовому проекту "Многофункциональный жилой комплекс" включает теоретическое изложение материала, программу-задание и этапы работы над проектом.
Доп.точки доступа:
Динеева, А. М.
Токмаков, А. А.
Инклюзивное образование детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья [Текст] : метод. рекомендации / авт-сост.: О. Ф. Богатая, Н. П. Рассказова. - Сургут : РИО СурГПУ, 2016. - 141 с. - Б. ц.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- инклюзивные детские сады -- методические рекомендации -- образовательные программы
Аннотация: Раскрыты теоретические аспекты инклюзивного образования детей дошкольного возраста с нарушениями развития.
Доп.точки доступа:
Богатая, О. Ф. \, .\
Рассказова, Н. П. \, .\
Буйлова, Л. Н. (кандидат педагогических наук; заведующая кафедрой).
Упражнения, направленные на снятие психоэмоционального напряжения, застенчивости, тревожности у детей [Текст] : методические рекомендации для педагогических работников / Л. Н. Буйлова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 6. - С. 6-8 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- застенчивость -- игры -- методические рекомендации -- педагогические работники -- психоэмоциональное напряжение -- тревожность -- тревожные дети -- упражнения -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: Предлагаются методы работы с тревожными детьми, которые чаще других подвергаются манипуляциям со стороны взрослых и сверстников. Приводятся игры и упражнения по снятию психоэмоционального напряжения.
Доп.точки доступа:
Московский институт открытого образования
Никуткина, Е. А. (методист).
Методическое сопровождение обобщения передового педагогического опыта и самообразования педагогов [Текст] / Е. А. Никуткина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 8. - С. 7-9
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
методические рекомендации -- обобщение педагогического опыта -- педагоги дополнительного образования -- педагогический опыт -- передовой педагогический опыт -- самообразование
Аннотация: В статье приведено определение понятия "передовой педагогический опыт", даются методические рекомендации по его обобщению. Предлагаются также примерные темы самообразования для педагогов дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Попова, Е. Н. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
Роль и значение первого занятия в цикле учебных занятий в системе ДО [Текст] / Е. Н. Попова, Н. И. Боровская // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 9. - С. 28-29
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
вводные занятия -- детские творческие объединения -- дополнительное образование детей -- методические рекомендации -- учебные занятия
Аннотация: В статье даются методические рекомендации педагогам дополнительного образования, руководителям детских творческих объединений по проведению вводного занятия в цикле учебных занятий.
Доп.точки доступа:
Боровская, Н. И. (методист)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Чермашенцева, О. В. (учитель-дефектолог).
Методические рекомендации по реализации педагогического проекта "Страна выбирает президента России" [Текст] / О. В. Чермашенцева // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 28-36 : 5 рис. - Библиогр.: с. 36 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
выборы президента -- гражданская активность -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- игры -- командная деятельность -- конкурсы -- методические рекомендации -- обучающиеся с ОВЗ -- обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья -- патриотическое воспитание -- педагогические проекты -- политическая культура -- президентские выборы -- социализация школьников -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья
Аннотация: Приводятся методические рекомендации по реализации педагогического проекта "Страна выбирает президента России", разработанные в помощь педагогам, ставящим цель развития политической культуры школьников с ОВЗ посредством знакомства с выборами президента.
Доп.точки доступа:
Волгоградская школа-интернат № 4
Задорожная, Т. В. (учитель-логопед).
Требования к содержанию и процедуре мониторинга понимания пиктографических изображений у обучающихся 1-2 классов с тяжелой умственной отсталостью [Текст] / Т. В. Задорожная, А. В. Мамаева // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 43-48. - Библиогр.: с. 48 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- 2 класс -- GOMs -- альтернативное чтение -- дети с ОВЗ -- дети с интеллектуальными нарушениями -- дети с тяжелой умственной отсталостью -- дети с умственной отсталостью -- динамика учебных достижений -- методические рекомендации -- младшие школьники с ОВЗ -- мониторинги -- мониторинги учебных достижений -- начальное обучение -- невербальные графические знаки -- обучающиеся с ОВЗ -- обучающиеся с интеллектуальными нарушениями -- обучающиеся с тяжелой умственной отсталостью -- обучающиеся с умственной отсталостью -- оценка учебных достижений -- пиктограммы -- пиктографические изображения -- понимание пиктограмм -- понимание пиктографических изображений -- технологии оценки -- тяжелая умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- учебные достижения
Аннотация: Рассматривается актуальность мониторинга учебных достижений у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью. Предлагаются методические рекомендации по проведению мониторинга понимания пиктографических изображений для отслеживания минимальных достижений в течение небольшого промежутка времени.
Доп.точки доступа:
Мамаева, А. В. (кандидат педагогических наук)
Краевой центр психолого-медико-социального сопровождения (Красноярск)
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева. Кафедра коррекционной педагогики
Протасова, Т. Г. (методист).
Методические рекомендации по организации зимней подкормки птиц [Текст] / Т. Г. Протасова // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 11. - С. 22-25 : рис., фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воробьи -- дополнительное образование детей -- зимующие птицы -- кормушки -- методические рекомендации -- подкормка птиц -- птицы -- синицы
Аннотация: В статье речь идет о том, как организовать правильную помощь птицам в зимнее время года, чем кормить зимующих птиц и чем нельзя их подкармливать, также приведены несколько схем самых простых кормушек.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский дворец детского и юношеского творчества имени Ю. А. Гагарина
Страница 2, Результатов: 125