Электронный каталог

Каплунович, И. Я.
    Доминанты команды: отношения или менталитет? / И. Я. Каплунович // Социальная педагогика. - 2023. - № 1. - С. 79-84. - Библиогр.: с. 84 (6 назв.)

Рубрики: Психология

   Социальная психология

Кл.слова (ненормированные):
диагностика кластеров мышления -- доминантные интенции -- командная деятельность -- межличностные отношения -- ментальные характеристики -- модели структуры мышления -- моделирующие эксперименты -- мышление -- подструктура мышления -- подструктуры -- экспериментальные исследования
Аннотация: Проблема доминантных интенций при формировании команды.

Каплунович И. Я. Доминанты команды: отношения или менталитет? / И. Я. Каплунович. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2023. - № 1. - С. С. 79-84

Алексеев, А. В. (медицинский психолог).
    Выработка новых навыков общения и взаимодействия в семье: постановка вопроса и практика решения проблемы / А. В. Алексеев // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. 63-65

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
семейные центры -- социальная реабилитация -- психологическая поддержка -- межличностные отношения -- выработка навыков общения -- семьи -- социальные услуги
Аннотация: Рассматривается выработка новых навыков общения и взаимодействия в семье через комплексный подход.

Алексеев А. В. Выработка новых навыков общения и взаимодействия в семье: постановка вопроса и практика решения проблемы / А. В. Алексеев. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 6. - С. С. 63-65

Арешина, С. В. (психолог).
    Юнгианская песочница как метод оптимизации межличностных отношений у лиц с ментальными нарушениями в условиях проживания в психоневрологическом интернате / С. В. Арешина // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. 62-68. - 2 прил.

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Технология социальной помощи, социальной работы

Кл.слова (ненормированные):
неврологические интернаты -- лица с ментальными нарушениями -- инвалиды -- песочная терапия -- Юнгианская песочница -- социальные услуги -- социальная реабилитация -- межличностные отношения -- социальная коррекция -- диагностические исследования
Аннотация: Опыт работы с лицами с ментальными нарушениями "Тульского неврологического интерната".

Арешина С. В. Юнгианская песочница как метод оптимизации межличностных отношений у лиц с ментальными нарушениями в условиях проживания в психоневрологическом интернате / С. В. Арешина. - Текст : непосредственный // Работник социальной службы. - 2023. - № 10. - С. С. 62-68

Ашихин, Д. О. (студент).
    Особенности общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Д. О. Ашихин // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. 54-62 : рис. - Библиогр.: с. 62 (5 назв.). - ISSN 1996-3947

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ОВЗ -- дети -- диагностический инструментарий -- дошкольники -- задержка психического развития -- критерии оценки -- межличностные отношения -- общение -- ограниченные возможности здоровья -- сверстники -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст
Аннотация: Представлены результаты эксперимента по изучению особенностей общения старших дошкольников с ЗПР со сверстниками. Приведен диагностический инструментарий и критерии оценки. Сделаны выводы, позволяющие определить направления дальнейшей коррекционной работы.

Ашихин Д. О. Особенности общения со сверстниками детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Ашихин Д. О. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 2 (апрель-июнь). - С. С. 54-62

    Типологический подход в реализации исследования психологического благополучия подростков с задержкой психического развития = Typological approach to the implementation of the study of adolescents` with mental developmental delay psychological well-being // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. 36-46 : 2 табл., фот. - Библиогр.: с. 44-45 (12 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Психология

   Детская психология

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- подростки с ОВЗ -- ЗПР -- задержка психического развития -- эмоциональное состояние -- эмперические исследования -- психологическое благополучие -- удовлетворенность жизнью -- типологические варианты благополучия -- учебная деятельность -- межличностные отношения -- физическое самочувствие -- личная удовлетворенность -- переживания подростков -- дезадаптивный тип благополучия -- комплементарный тип благополучия -- флексибильный тип благополучия -- психокоррекционная работа
Аннотация: Изучение типологических вариантов психологического благополучия у подростков с задержкой психического развития. Разработанная стандартизированная анкета, в основу которой была положена теоретическая модель психологического благополучия, позволила изучить переживания подростков в области учебной деятельности, межличностных отношений, физического самочувствия и личной удовлетворенности.

Доп.точки доступа:
Федосеева, Анна Михайловна (кандидат психологических наук)
Макарова, Елена Михайловна
Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук)
Боженкова, Ксения Алексеевна (кандидат психологических наук)

Типологический подход в реализации исследования психологического благополучия подростков с задержкой психического развития / Анна Михайловна Федосеева, Елена Михайловна Макарова, Ильшат Назифович Нурлыгаянов, Ксения Алексеевна Боженкова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 8. - С. С. 36-46