Электронный каталог

Буянова, И. Б.
    Проблемы и перспективы развития профессионального социально-педагогического образования в условиях регионального рынка труда [Текст] / И. Б. Буянова // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
магистранты -- педагогическое образование -- подготовка социальных педагогов -- практическая деятельность -- профессиональная деятельность -- работа с семьей -- социально-педагогическая практика -- социальные педагоги -- социокультурная среда
Аннотация: Роль социального педагога в решении социально-педагогических проблем семьи и детства.

Буянова И. Б. Проблемы и перспективы развития профессионального социально-педагогического образования в условиях регионального рынка труда / И. Б. Буянова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2016. - № 6. - С. С. 56-60

Кроткова, Алевтина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование" / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. Сообщение 1 // Дефектология. - 2020. - № 5. - С. 72-80 : табл. - Библиогр.: с. 80 (8 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционные технологии -- учителя-дефектологи -- психолого-педагогические трудности -- обучающиеся -- магистранты -- бакалавры -- исследования -- результаты исследований
Аннотация: Представлен анализ проблемы внедрения дистанционных технологий в практику реализации образовательных программ высшего образования, в том числе в области подготовки учителей-дефектологов. Авторы, на основе разработанной анкеты, выделили различия в характеристиках психолого-педагогических трудностей, возникающих при получении дистанционного образования. Определены психолого-педагогические трудности, характерные для выборки обучающихся-бакалавров, обучающихся-магистрантов, обучающихся по программе профессиональной подготовки.
Доп.точки доступа:
Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент)

Кроткова, Алевтина Владимировна. Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование". Сообщение 1 / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2020. - № 5. - С. С. 72-80

Кроткова, Алевтина Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование" / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. Сообщ. 2 // Дефектология. - 2021. - № 2. - С. 47-55 : 3 табл. - Библиогр.: с. 55 (10 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
дистанционное образование -- дистанционные технологии -- учителя-дефектологи -- психолого-педагогические трудности -- обучающиеся -- саморазвитие -- эмпирическая структура трудностей -- бакалавры -- магистранты -- исследования -- результаты исследований
Аннотация: Представлен анализ проблемы внедрения дистанционных технологий в теорию и практику подготовки учителей-дефектологов, а именно - в формирование универсальных компетенций, обеспечивающих личностный рост и самореализацию обучающихся. В ходе исследования были выявлены различия в характеристиках и эмпирической (факторной) структуре трудностей, возникающих при получении дистанционного образования у разных групп обучающихся.
Доп.точки доступа:
Нурлыгаянов, Ильшат Назифович (кандидат психологических наук; доцент)

Кроткова, Алевтина Владимировна. Психолого-педагогические трудности дистанционного освоения образовательных программ по направлению подготовки "Специальное (дефектологическое) образование". Сообщ. 2 / А. В. Кроткова, И. Н. Нурлыгаянов. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2021. - № 2. - С. С. 47-55

Чурашева, Ольга Леонидовна (кандидат педагогических наук; доцент).
    Профессиональное выгорание : взгляд будущих библиотечных специалистов / О. Л. Чурашева // Библиотечное дело. - 2021. - № 9. - С. 5-7 : фот. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 1727-4893

Рубрики: Психология

   Психология труда

Кл.слова (ненормированные):
профессиональное выгорание -- выгорание -- работа -- труд -- студенты -- магистранты -- библиотекари -- библиотечное дело
Аннотация: О профессиональном выгорании в социально-психологическом аспекте. Обозначены ключевые положения концепции профессионального выгорания, имеющего негативные последствия как для работника организации, так и для всех, с кем он взаимодействует. Представлены выводы, к которым пришли магистранты библиотечно-информационного факультета Санкт-Петербургского государственного института культуры в процессе изучения данной проблемы. Приведены способы профилактики и борьбы с профессиональным выгоранием, выявленные в ходе дискуссий с магистрантами.

Чурашева, Ольга Леонидовна. Профессиональное выгорание : взгляд будущих библиотечных специалистов / Ольга Леонидовна Чурашева. - Текст : непосредственный // Библиотечное дело. - 2021. - № 9. - С. С. 5-7