База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 4

Нездемковская, Галина Вадимовна (доктор педагогических наук; доцент).
Формирование позитивных межкультурных коммуникаций средствами этнопедагогики [Текст] / Г. В. Нездемковская // Социальная педагогика в России. - 2017. - № 5. - С. 11-16. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
личность педагога -- межкультурные коммуникации -- межнациональные конфликты -- народная культура -- народная педагогика -- традиционная культура -- этнопедагогика -- этноцентризм
Аннотация: Освещается значение этнопедагогики в формировании межкультурных коммуникаций. Раскрывается влияние научно-педагогической деятельности классиков педагогики на формирование высоконравственной толерантной личности педагога. Приводится примерный сценарий формирования у детей позитивных межкультурных взаимодействий.
Доп.точки доступа:
Институт изучения детства, семьи и воспитания РАО

Мартынова, Елена Анатольевна (доктор философских наук).
Гуманитарное измерение педагогического образования [Текст] / Е. А. Мартынова // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 5. - С. 46-50. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
будущие педагоги -- внеучебная деятельность -- гуманитаризация образования -- личность педагога -- образовательный процесс -- общекультурные компетенции -- общечеловеческие ценности -- организация учебного процесса -- педагогические вузы -- педагогическое образование -- педагогическое проектирование
Аннотация: Выявлены проблемы, затрудняющие достижение высокого качества обучения и воспитания студентов педагогических вузов. Обосновывается проблема актуализации гуманитарной составляющей образовательного процесса педагогических вузов. Предлагаются возможные пути модернизации педагогического образования путем принципиального изменения качества учебных и внеучебных форм его организации.
Доп.точки доступа:
Мордовский государственный педагогический институт имени М. Е. Евсевьева

Жидкова, О. А.
Внутриличностные конфликты начинающего педагога / О. А. Жидкова // Социальная педагогика. - 2021. - № 3. - С. 65-67. - Библиогр.: с. 67 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Психология
Психология деятельности
Кл.слова (ненормированные):
личность педагога -- образовательный процесс -- педагоги -- педагогическая деятельность -- педагогические профессии -- профессионализация -- самосовершенствование -- социальные роли -- типы конфликтов
Аннотация: Разрешение различных типов внутриличностного конфликта.

Гукаленко, Ольга Владимировна (доктор педагогических наук; профессор).
Стратегия развития системы российского педагогического образования / О. В. Гукаленко, О. В. Китикарь // Социальная педагогика в России. - 2021. - № 5. - С. 17-23. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
педагогическое образование -- региональная система образования -- поликультурное образовательное пространство -- региональная социокультурная среда -- образовательная политика -- подготовка педагогов -- личность педагога
Аннотация: Обосновывается необходимость в подготовке современных педагогов, способных, с одной стороны организовывать образовательный процесс в рамках традиций классической педагогической науки, а с другой, уметь строить взаимоотношения со всеми участниками региональной образовательной сферы на основе межэтнического взаимодействия, в духе толерантного и уважительного отношения к национальным ценностям. В статье определены этапы проектирования стратегии управления системой педагогического образования с учетом целевых и векторных направлений социального, экономического и культурного развития регионов.
Доп.точки доступа:
Китикарь, Оксана Васильевна (кандидат педагогических наук)
Страница 1, Результатов: 4