Электронный каталог

Алышева, Татьяна Викторовна (кандидат педагогических наук).
    Особенности изучения сложения и вычитания чисел обучающимися с интеллектуальными нарушениями в 1–4 классах / Т. В. Алышева = Features of studying addition and subtraction of numbers by learners with intellectual impairments in grades 1–4 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 4-16 : фот., 7 рис. - Библиогр.: с. 15-16 (11 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
младший школьный возраст -- легкая умственная отсталость -- интеллектуальные нарушения -- специальные учебники математики -- учебники математики -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сложение чисел -- вычитание чисел -- 2 класс -- 3 класс -- 4 класс -- 1 класс -- учебно-методические комплексы -- вычислительные навыки
Аннотация: Представлена система работы по изучению сложения и вычитания чисел в пределах 10, 20, 100 обучающимися с легкой умственной отсталостью. Показаны особенности организации образовательной деятельности в 1–4 классах с использованием современных специальных учебников математики в целях достижения планируемых предметных результатов.

Алышева, Татьяна Викторовна. Особенности изучения сложения и вычитания чисел обучающимися с интеллектуальными нарушениями в 1–4 классах / Татьяна Викторовна Алышева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 4-16

Никандрова, Татьяна Сергеевна (кандидат педагогических наук).
    Использование сенсорных игр и упражнений для формирования и развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями / Т. С. Никандрова, А. А. Мерзликина, Ю. В. Назаркина = The use of sensory games and exercises for the creation and development of preschool children`s with cognitive impairments mathematical concepts // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. 21-31 : фот., 4 рис. - Библиогр.: с. 30-31 (13 назв.). - Рез. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- легкая умственная отсталость -- математика -- адаптированные основные общеобразовательные программы -- сенсорные игры -- когнитивные нарушения -- математические представления -- педагогический опыт -- сенсорные упражнения -- задержка психического развития -- ЗПР -- образовательная деятельность
Аннотация: Рассматриваются возможности использования сенсорных игр и упражнений в работе по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития и легкой умственной отсталостью. Представлена классификация сенсорных игр и упражнений, разработанная на основе практического опыта их использования в образовательной деятельности.
Доп.точки доступа:
Мерзликина, Анастасия Александровна
Назаркина, Юлия Витальевна

Никандрова, Татьяна Сергеевна. Использование сенсорных игр и упражнений для формирования и развития математических представлений у детей дошкольного возраста с когнитивными нарушениями / Татьяна Сергеевна Никандрова, Анастасия Александровна Мерзликина, Юлия Витальевна Назаркина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 2. - С. С. 21-31

Чернявская, Е. А.
    Изучение автобиографической памяти подростков с умственной отсталостью и подростков с задержкой психического развития [Текст] / Е. А. Чернявская = A study of autobiographical memory of adolescents with mental retardation and adolescents with mental retardation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. 44-50 : рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 50. - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
автобиографическая память -- воспоминания подростков -- долговременная память -- задержка психического развития -- изучение автобиографической памяти -- интеллектуальное развитие -- легкая умственная отсталость -- подростки -- умственная отсталость -- характеристики автобиографической памяти
Аннотация: Изучение типологических особенностей автобиографической памяти подростков с умственной отсталостью и подростков с задержкой психического развития для использования их в коррекционной работе.

Доп.точки доступа:
Омский государственный педагогический университет

Чернявская Е. А. Изучение автобиографической памяти подростков с умственной отсталостью и подростков с задержкой психического развития / Е. А. Чернявская. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 3. - С. С. 44-50

Высовень, Галина Ивановна (кандидат педагогических наук).
    Мини-волейбол по-японски как средство адаптивной двигательной рекреации [Текст] / Г. И. Высовень, О. А. Барабаш // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. 57-62 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 62 (3 назв.). - ISSN 2074-4986

Рубрики: Физическая культура и спорт

   Спортивные игры


Кл.слова (ненормированные):
12 лет -- 13 лет -- адаптивная двигательная рекреация -- волейбол -- легкая умственная отсталость -- мини-волейбол -- мини-волейбол по-японски -- миниатюрный волейбол -- развитие физических способностей -- японский мини-волейбол
Аннотация: Возможности мини-волейбола по-японски как одного из средств адаптивной двигательной рекреации для учащихся с легкой умственной отсталостью. Приведены правила игры, материалы для планирования.

Доп.точки доступа:
Барабаш, Ольга Алексеевна (доктор педагогических наук)
Морской государственный университет имени Адмирала Г. И. Невельского (Владивосток)
Частное учреждение дополнительного профессионального образования "Инфоцентр" (Владивосток)

Высовень, Галина Ивановна. Мини-волейбол по-японски как средство адаптивной двигательной рекреации / Высовень Галина Ивановна, Барабаш Ольга Алексеевна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 6. - С. С. 57-62

Стреблева, Елена Антоновна (доктор педагогических наук; профессор; главный научный сотрудник).
    Методика педагогического обследования первоклассников с умственной отсталостью [Текст] / Е. А. Стреблева, А. В. Закрепина // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. 56-65 : 1 табл. - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коммуникации -- коррекционное обучение -- коррекционные занятия -- легкая умственная отсталость -- методики обследования -- младшие школьники -- нарушения интеллекта -- обучающиеся -- оценка уровня развития -- умственно отсталые дети
Аннотация: Представлена методика педагогического обследования ребенка восьмого года жизни с легкой умственной отсталостью: дано подробное описание заданий и критерии оценки их выполнения. Результаты педагогического обследования служат основой для разработки содержания коррекционных занятий с детьми в начальной школе.

Доп.точки доступа:
Закрепина, Алла Васильевна (доктор педагогических наук; член-корреспондент; главный научный сотрудник)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)
ФГБНУ "Институт коррекционной педагогики РАО" (Москва)

Стреблева, Елена Антоновна. Методика педагогического обследования первоклассников с умственной отсталостью / Е. А. Стреблева, А. В. Закрепина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2017. - № 6. - С. С. 56-65

Барабаш, Ольга Алексеевна (доктор педагогических наук).
    Использование физических упражнений и подвижных игр в различных формах летнего отдыха и оздоровления воспитанников коррекционных учреждений Приморского края [Текст] / О. А. Барабаш, И. И. Васянина, Е. В. Бик = Using of Physical Exercises and Games in Various Types of Summer Vacation and Enhancement of Children from Special Education Institutions in Primorsky region // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 43-49 : фот., 2 рис., табл. - Библиогр.: с. 49 (2 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптивное физическое воспитание -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детский летний отдых -- комплексы упражнений -- коррекционные учреждения -- коррекция походки -- легкая умственная отсталость -- летний отдых -- нарушение осанки -- ограниченные возможности здоровья -- подвижные игры -- сколиотическая болезнь -- умственная отсталость -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительная работа -- физкультурные занятия
Аннотация: Представлены данные об организации летнего отдыха и оздоровления воспитанников коррекционных учреждений Приморского края в 2017 г. Описаны подвижные игры и упражнения, приведен конспект занятия для детей с легкой умственной отсталостью, имеющих нарушения осанки и сколиотическую болезнь.

Доп.точки доступа:
Васянина, Ирина Ивановна (кандидат педагогических наук)
Бик, Евгения Васильевна
Владивостокский государственный университет экономики и сервиса
Дальневосточный федеральный университет (Владивосток)
Приморский край (Владивосток). Департамент образования и науки

Барабаш, Ольга Алексеевна. Использование физических упражнений и подвижных игр в различных формах летнего отдыха и оздоровления воспитанников коррекционных учреждений Приморского края / Барабаш Ольга Алексеевна, Васянина Ирина Ивановна, Бик Евгения Васильевна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. С. 43-49

Ковалец, Илона Владимировна (кандидат педагогических наук; доцент; заведующая кафедрой).
    Изучение основ эмоциональной безопасности у младших школьников с нарушением интеллекта (с легкой умственной отсталостью) [Текст] / И. В. Ковалец, Н. И. Акопян // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 55-64 : 6 рис. - Библиогр.: с. 64 (6 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
анкетирование -- исследования -- количественный анализ -- констатирующие эксперименты -- легкая умственная отсталость -- младшие школьники -- нарушения интеллекта -- основы эмоциональной безопасности -- результаты исследований -- сравнительное изучение -- сравнительный анализ -- эксперименты -- эмоциональная безопасность -- эмоциональные состояния обучения
Аннотация: Статья подготовлена на основе материалов экспериментального изучения основ эмоциональной безопасности у младших школьников с нарушением интеллекта (с легкой умственной отсталостью). Выявлены особенности изучавшихся характеристик эмоциональной сферы младших школьников с легкой умственной отсталостью, уровни сформированности у них основ эмоциональной безопасности, проанализирован опыт педагогической деятельности с учащимися данной категории по рассматриваемому направлению.

Доп.точки доступа:
Акопян, Наталья Ивановна (старший преподаватель)
Министерства труда и социальной защиты (Минск (Республика Белорусь). Республиканский институт повышения квалификации и переподготовки работников
Гродненский государственный университет им. Янки Купалы

Ковалец, Илона Владимировна. Изучение основ эмоциональной безопасности у младших школьников с нарушением интеллекта (с легкой умственной отсталостью) / И. В. Ковалец, Н. И. Акопян. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 55-64

Мазитова, Наталия Вадимовна (кандидат педагогических наук).
    Учет природных факторов Приморского края при оздоровлении детей с легкой умственной отсталостью в летний период [Текст] / Н. В. Мазитова = The using of natural factors for rehabilitation of children with mild mental retardation in summer period in Primorsk Territory // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 11-14 : фот., 1 табл. - Библиогр.: с. 14 (4 назв.). - Рез. англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения

Кл.слова (ненормированные):
дети с легкой умственной отсталостью -- дети с умственной отсталостью -- детская тревожность -- климатические условия -- легкая умственная отсталость -- летний отдых -- летний период -- младшие школьники -- младший школьный возраст -- морской климат -- оздоровительное плавание -- оздоровительные занятия -- оздоровление детей -- природные факторы -- психофизическое состояние детей -- умственная отсталость -- физические упражнения -- физкультурно-оздоровительные мероприятия
Аннотация: Представлены особенности погодного комплекса морского побережья Приморского края, использование оздоровительных сил природы в сочетании с физическими упражнениями и их влияние на психофизическое состояние детей с умственной отсталостью младшего школьного возраста в летний период.

Доп.точки доступа:
Дальневосточный федеральный университет (Владивосток)

Мазитова, Наталия Вадимовна. Учет природных факторов Приморского края при оздоровлении детей с легкой умственной отсталостью в летний период / Мазитова Наталия Вадимовна. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. С. 11-14

Коробейников, Игорь Александрович (доктор психологических наук; профессор; заместитель директора по научной работе).
    Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения [Текст] / И. А. Коробейников, Е. Л. Инденбаум // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. 13-21 : 1 табл. - Библиогр.: с. 21 (11 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
жизненные компетенции -- исследования -- критерии оценки -- легкая умственная отсталость -- личностные результаты -- младшие школьники -- мониторинг -- нарушения интеллекта -- результаты исследований -- социализация -- социальные адаптации -- эмоциональная безопасность
Аннотация: Статья подготовлена на основе анализа одного из личностных результатов, заложенных в Примерной адаптированной основной общеобразовательной программе для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), предлагается подход к оцениванию уровня его достижения с помощью дескрипторов психосоциальной адаптации младших школьников, раскрываемой через сферу их жизненной компетенции.

Доп.точки доступа:
Инденбаум, Елена Леонидовна (доктор психологических наук; доцент; заведующая кафедрой)
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)
Иркутский государственный университет. Кафедра комплексной коррекции нарушений детского развития

Коробейников, Игорь Александрович. Мониторинг жизненной компетенции обучающихся с легкой умственной отсталостью: проблемные аспекты и пути решения / И. А. Коробейников, Е. Л. Инденбаум. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 4. - С. С. 13-21

Скира, Елена Васильевна (аспирант).
    Формирование базовых учебных действий у младших школьников с легкой умственной отсталостью на уроках математики [Текст] / Е. В. Скира // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. 54-62 : табл., диагр. - Библиогр.: с. 61-62 (8 назв.). - Примеч.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
базовые учебные действия -- коррекционные школы -- легкая умственная отсталость -- методики обследования -- младшие школьники -- обучающиеся -- решение арифметических задач -- умственно отсталые дети -- уроки математики
Аннотация: Описывается исследование формирования базовых учебных действий у обучающихся 2-х и 3-х классов специальных (коррекционных) школ, обсуждаются его результаты. Представлены данные о состоянии базовых учебных действий у школьников с легкой умственной отсталостью и динамики их формирования от 2-го к 3-му классу. Описана разработанная и апробированная автором технология формирования базовых учебных действий на уроках математики в процессе обучения решению задач.

Доп.точки доступа:
Московский городской педагогический университет

Скира, Елена Васильевна. Формирование базовых учебных действий у младших школьников с легкой умственной отсталостью на уроках математики / Е. В. Скира. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2019. - № 2. - С. С. 54-62