База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 55
Сергеева, А. И. (старший преподаватель).
Формирование процесса внимания у детей с ограниченными возможностями здоровья средствами сенсорно-тактильных игр из текстильных материалов [Текст] / А. И. Сергеева // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 35-40. - Библиогр.: с. 40 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вязаные скакалки -- дети с ОВЗ -- дидактические игры -- дидактический потенциал -- игры -- коррекция речи -- неречевая коррекция -- ограниченные возможности здоровья -- сенсорно-тактильные игры -- скакалки -- текстильные материалы
Аннотация: Представлен авторский педагогический опыт использования вязаной скакалки при коррекции речевых и неречевых функций у детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Томский государственный педагогический университет. Кафедра дефектологии
Павлова, Юлия Борисовна.
Круглый год [Текст] : методика развития и коррекции речи / Ю. Б. Павлова, Т. Ю. Хотылева = Year round: method of speech development and correction // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 1 (54). - С. 54-59 : рис. - Самая счастливая / К. Ибряев. - Продолж. Начало: № 1-4, 2015; № 1-4, 2016. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дошкольники -- коррекция речевых нарушений -- коррекция речи -- лето -- методики коррекции речи -- методики развития речи -- мотивация к обучению -- первоклассники -- развитие речи -- речевые проблемы -- тесты -- школьная неуспешность
Аннотация: Методическое пособие создано на основе анализа многолетнего опыта работы педагогов с детьми, имеющими нарушения в развитии, и предназначено для подготовки к школе детей или для первоклассников, имеющих речевые проблемы и трудности в общении, что приводит к школьной неуспешности.
Доп.точки доступа:
Хотылева, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Федорова, Е. В. \худож.\
Ибряев, К. \авт.\
Московский городской психолого-педагогический университет
Гимназия № 1540 (Москва)
Павлова, Юлия Борисовна.
Круглый год [Текст] : методика развития и коррекции речи / Ю. Б. Павлова, Т. Ю. Хотылева = Year round: method of speech development and correction // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 1 (58). - С. 41-50 : рис. - Продолж. Начало: № 1-4, 2015; № 1-4, 2016; № 1, 2017. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дошкольники -- июль -- июнь -- коррекция речевых нарушений -- коррекция речи -- лето -- методики коррекции речи -- методики развития речи -- мотивация к обучению -- нарушения в развитии -- развитие речи -- речевые проблемы -- школьная неуспешность
Аннотация: Методическое пособие создано на основе анализа многолетнего опыта работы педагогов с детьми, имеющими нарушения в развитии, и предназначено для подготовки к школе детей или для первоклассников, имеющих речевые проблемы и трудности в общении, что приводит к школьной неуспешности.
Доп.точки доступа:
Хотылева, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Федорова, Е. В. \худож.\
Московский государственный психолого-педагогический университет
Гимназия № 1540 (Москва)
Павлова, Юлия Борисовна.
Круглый год [Текст] : методика развития и коррекции речи / Ю. Б. Павлова, Т. Ю. Хотылева = Year round: method of speech development and correction // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 2 (59). - С. 48-52 : рис. - Билет на дачу / Ю. Мориц. - Продолж. Начало: № 1-4, 2015; № 1-4, 2016; № 1, 2017; № 1, 2018. - Рез. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дошкольники -- коррекция речевых нарушений -- коррекция речи -- лето -- методики коррекции речи -- методики развития речи -- первоклассники -- развитие речи -- речевые проблемы -- стихи -- стихотворения
Аннотация: Методическое пособие создано на основе анализа многолетнего опыта работы педагогов с детьми, имеющими нарушения в развитии, и предназначено для подготовки к школе детей или для первоклассников, имеющих речевые проблемы и трудности в общении, что приводит к школьной неуспешности.
Доп.точки доступа:
Хотылева, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук)
Федорова, Е. В. \худож.\
Мориц, Юнна Петровна \авт.\
Московский государственный психолого-педагогический университет
Гимназия № 1540 (Москва)
Пугина, Э. А.
Куклотерапия как метод коррекционного воздействия на детей [Текст] / Э. А. Пугина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 3 (51). - С. 10-11 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
заикание -- звукопроизношение -- игровая терапия -- изготовление кукол -- коррекционная работа -- коррекция речи -- куклотерапия -- логопедия
Аннотация: Использование куклотерапии в работе логопеда.
Заварзина-Мэмми, Елизавета Георгиевна (кандидат биологических наук).
Применение метода "Когнитивный карман" в обучении детей с РАС [Текст] / Е. Г. Заварзина-Мэмми = Cognitive Bin Method Application in Education of Children with ASD // Аутизм и нарушения развития. - 2018. - Т. 16, № 4 (61). - С. 28-34 : рис. - Библиогр.: с. 33-34 (9 назв.). - Подстроч. примеч. - Рез. и библиогр. англ. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- авторские методы -- аутизм -- карточные техники -- коммуникация детей -- коррекция речи -- обучение детей -- особенные дети -- расстройства аутистического спектра
Аннотация: Описание авторского метода "Когнитивный карман", предназначенного в первую очередь для работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и предполагающего, как правило, индивидуальные занятия с ребенком кого-то из родителей или тьютора.
Дети со спинальной травмой. Специфика логопедической работы [Текст] // Детская и подростковая реабилитация. - 2018. - № 3. - С. 63-65. - Библиогр.: с. 64-65 (16 назв.)
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Клиническая медицина в целом
Общая патология
Внутренние болезни в целом
Болезни опорно-двигательной системы
Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- заболевания позвоночника -- коррекция -- коррекция речи -- лечение -- логопедическая работа -- логопедия -- логопеды -- работа логопедов -- речь -- спинальная травма -- травмы -- травмы позвоночника
Аннотация: Статья освещает проблемы реабилитации детей со спинальными травмами и особенности логопедической работы с данной группой детей.
Доп.точки доступа:
Батышева, Татьяна Тимофеевна
Гиленкова, Светлана Валерьевна
Суворова, Светлана Александровна
Орлова, Галина Ивановна
Евсюкова, Ю. А.
Образовательная среда в работе с детьми с ОНР [Текст] / Ю. А. Евсюкова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 29-32 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ОНР -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ОНР -- игры -- коррекционная работа -- коррекция речи -- логопедические занятия -- мелкая моторика -- общее недоразвитие речи -- ограниченные возможности здоровья -- предметно-пространственная среда -- предметно-развивающая среда -- развитие речи -- речевая активность -- речевое дыхание -- самомассаж -- связная речь -- сенсорное развитие -- совместная деятельность -- фонематический слух
Аннотация: Направления коррекционной работы по развитию речи дошкольников с ОНР.
Корчагина, Оксана.
Тактильно-кинестетические игры / О. Корчагина // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 28-29 : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекция речи -- логопедическая коррекция -- логопедические занятия -- нарушения речи -- развитие речи -- речевые звуки -- речь дошкольников -- тактильно-кинестетические игры -- фонематический слух -- фонематическое развитие речи
Аннотация: Использование тактильно-кинестетических игр для постановки звуков речи и развития фонематического слуха у дошкольников в детском саду № 123 г. Мурманска.
Аладьева, И. В. (учитель-логопед).
Мультимедийные презентации как средство активизации речевой деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / И. В. Аладьева // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 53-56. - Библиогр.: с. 56 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- активизация речевой деятельности -- коррекция речи -- логопедическая работа -- мультимедийные презентации -- нарушения интеллектуального развития -- ограниченные возможности здоровья -- связная речь
Аннотация: Описаны трудности, которые испытывают дети с нарушением интеллектуального развития при овладении связной речью. Представлены методические рекомендации по коррекции нарушений связной речи у данной категории детей, доказывается эффективность использования мультимедийной презентации в работе по коррекции нарушений речи обучающихся.
Страница 3, Результатов: 55