База данных: Электронная библиотека НОСБ
Страница 1, Результатов: 14
Маэда, Джон.
Законы простоты. Дизайн. Технологии. Бизнес. Жизнь [Электронный ресурс] : перевод с английского / Д. Маэда ; читает О. Бурделов. - Электронные данные в формате LKF. - [Б. м. : б. и.], 2008. - 12 файл : зв., 56242 Kb (2 час.39 мин.52 сек.). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
Рубрики: Инженерная психология
Художественное конструирование
Аннотация: Джон Маэда — всемирно известный дизайнер, один из наиболее влиятельных людей XXI века по мнению журнала Esquire. Возглавив Род-Айлендскую школу дизайна, из профессора, не признававшего авторитеты и любившего свободу и эксперимент, Маэда превратился в главу иерархической организации и вынужден был методом проб и ошибок учиться быть лидером. Автор сформулировал десять законов, которые помогают сбалансировать простоту и сложность в бизнесе, технологиях, дизайне и жизни вообще. Эти законы - прекрасное пособие по достижению максимальных результатов с наименьшими усилиями.
Доп.точки доступа:
Бурделов, О. \читает.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
66.0
Д 80
Дугин, Александр Гельевич (1962-).
Теория Многополярного Мира. Плюриверсум [Электронный ресурс] : учебное пособие / Александр Дугин ; читает К. Петров. - Электронные данные в формате LKF. - Москва : Логосвос, 2017. - 366809 Kb : зв. (17 час.21 мин.44 сек.). - (Gaudeamus). - Систем. требования: Тифлофлешплеер. - Заглавие с папки. - Б. ц.
С издания:: Дугин, Александр Гельевич. Теория Многополярного Мира. Плюриверсум : учебное пособие / А. Г. Дугин. - Москва : Академический проект, 2015
Рубрики: Многополярный мир--LKF
Глобализация--LKF
Международные отношения--LKF
Аннотация: Данная работа представляет собой сочетание трех подходов. 1) Обзор феноменов и процессов, определяющих структуры и системные изменения современности в области Международных Отношений и геополитики. Дается описание разнообразных сторон глобализации, однополярности, трансформаций и транзитивных изменений, затрагивающих страны, цивилизации, общества. 2) Построение полноценной Теории Многополярного Мира, что включает систематизацию концептов, конструирование общего когерентного поля, в котором они структурно располагаются, выведение законов, правил и субъектов каждой исследуемой области. Важно, что Теория Многополярного Мира строится в соответствии со строгими законами дисциплины Международных Отношений - в прямой привязке к ее методам, терминам, школам и теориям. 3) Геополитическая часть, которая строится по принципу глубинной геополитики, где философский и культурологический, цивилизационный анализ дополняет и обосновывает политико-стратегические аспекты. Геополитика сама по себе оперирует с очень высоким уровнем синтеза, что проявляется в чрезвычайно сложной и многоуровневой природе геополитических концептов, включающих в себя сразу много слоев - географию, историю, политическую науку, экономику, культуру, язык, демографию, климат, этнос, религию и т.д.
Доп.точки доступа:
Петров, К. \дикт.\
Экземпляры всего: 100
OO (100)
Свободны: OO (100)
Дмитриева, Е. Е.
Коррекция коммуникативной деятельности у старших дошкольников с задержкой психического развития [Текст] / Е.Е. Дмитриева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6. - С. 11-17.
Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Коммуникативная деятельность--Коррекция
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающая работа -- старшие дошкольники -- задержка психического развития -- дети -- коммуникативная деятельность -- формы общения -- коррекционно-развивающие занятия -- конструирование -- кукольные спектакли -- кукольные театры -- дидактические игры
Аннотация: Рассматривается проблема коммуникативного развития старших дошкольников с задержкой психического развития. Даются рекомендации по организации коррекционно-развивающей работы. Приводится краткое содержание отдельных коррекционно-развивающих занятий и дидактические игры.
Минаева, Н. Г.
Развитие навыков ориентировки у дошкольников с косоглазием и амблиопией [Текст] / Н.Г. Минаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 6 . - С. 17-21.
Рубрики: Дети с нарушением зрения--Обучение ориентированию в пространстве
Косоглазие у детей
Амблиопия у детей
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- специальная педагогика -- дошкольники -- косоглазие -- амблиопия -- дошкольный возраст -- навыки ориентировки -- плоскостное конструирование -- плоскостной конструктор -- коррекционно-педагогическая работа -- коррекционно-развивающие задачи -- дидактические игры -- нарушения зрения -- дошкольные учреждения -- ориентировка на плоскости
Аннотация: Для формирования навыков ориентировки на ограниченной плоскости для детей с косоглазием и амблиопией эффективно так называмое плоскостное конструирование - создание различных плоскостных объектов из деталей специально разработанного плоскостного конструктора.
Каштанова, С. Н.
Использование эмоционально-ориентированных ситуаций при обучении конструированию умственно отсталых дошкольников [Текст] / С. Н. Каштанова, Ю. В. Полежаева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2014. - № 4. - С. 25-33.
Рубрики: Конструирование детское
Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение--Дошкольные учреждения
Доп.точки доступа:
Полежаева, Ю.В.
Разенкова, Ю. А.
Как заинтересовать малыша конструированием из кубиков? [Текст] / Ю. А. Разенкова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 69-77
Рубрики: Дети раннего возраста--Развитие творческих способностей
Конструирование детское
Сорокина, О. Б.
Конструктор и предлоги [Текст] / О. Б. Сорокина // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 3 (27). - С. 13-15 : рис.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дидактические игры -- игры -- конструирование -- кубики -- логопедия -- предлоги -- предложные конструкции -- развитие речи
Аннотация: Элементы конструирования на занятиях по усвоению правильного употребления предлогов в речи.
Ремезова, Л. А.
Коррекционные подходы к формированию у дошкольников с косоглазием и амблиопией конструктивных знаний, умений и навыков на общеобразовательных занятиях и в строительно-конструктивных играх [Текст] / Л. А. Ремезова // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 4. - С. 40-48
Рубрики: Косоглазие у детей
Амблиопия у детей
Дети с нарушением зрения--Обучение конструированию--Игровые методы
Конструирование детское--Дошкольные учреждения для детей с нарушением зрения
Разенкова, Ю. А. (кандидат педагогических наук).
Время творческих открытий [Текст] / Ю. А. Разенкова = Time for creative discoveries // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 4. - С. 53-61 : рис. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дошкольное образование -- игры-занятия -- коллажи -- конструирование -- лепка -- развитие творчества -- развитие художественного творчества -- ранний возраст -- рисование -- семейное образование -- творческие открытия детей -- художественное творчество
Аннотация: Развитие художественного творчества детей с помощью игр-занятий с новыми видами деятельности: рисованием, лепкой, конструированием, созданием коллажа.
Доп.точки доступа:
Институт коррекционной педагогики РАО (Москва)
Ремезова, Л. А.
Образовательная робототехника в коррекционно-педагогической работе с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения [Текст] / Л. А. Ремезова // Практическая дефектология. - 2018. - № 1. - С. 15-20. - Библиогр.: с. 20 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями зрения -- дети старшего дошкольного возраста -- детское конструирование -- доклады -- дошкольники с нарушениями зрения -- конструирование -- конструктивная деятельность -- коррекционно-педагогическая работа -- образовательная робототехника -- парциальные программы -- программно-методические комплексы -- робототехника -- робототехнические конструкторы -- старшие дошкольники -- тифлопедагогика -- экспериментальные исследования
Аннотация: Представлены направления коррекционно-педагогической работы по развитию конструктивной деятельности детей дошкольного возраста с нарушениями зрения с использованием образовательной робототехники.
Доп.точки доступа:
Самарский государственный социально-педагогический университет
"Современные исследования в тифлопедагогике", конференция (2017 ; Москва)
Страница 1, Результатов: 14