Электронный каталог

Егорова, Е. А.
    Использование кинезиологических упражнений на уроках в специальной (коррекционной) школе VIII вида [Текст] / Е. А. Егорова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 40-43

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- коррекционные школы -- школы 8 вида -- кинезиология -- кинезиологические упражнения -- уроки технологии -- мыслительная деятельность -- абстрактно-логическое мышление -- нарушения зрения -- профилактика нарушений зрения -- двигательные упражнения
Аннотация: Применение кинезиологических упражнений на уроках технологии в школе 8 вида

Егорова Е. А. Использование кинезиологических упражнений на уроках в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Е. А. Егорова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6.- С.40-43

Прохорова, Галина (педагог-психолог).
    Какие кинезиологические упражнения развивают детей с ОВЗ / Галина Прохорова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 64-68. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика мозга -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- кинезиологические упражнения -- коррекционно-развивающая работа
Аннотация: Проводите кинезиологические упражнения с детьми, у которых проблемы в развитии.

Прохорова, Галина. Какие кинезиологические упражнения развивают детей с ОВЗ / Галина Прохорова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11.- С.64-68

Данилова, Н. Н.
    Использование кинезиологических сказок в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками [Текст] / Н. Н. Данилова, Т. А. Поданева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 5-7 : рис. - Библиография: с. 7 (2 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- кинезиологические упражнения -- кинезиология -- речевое развитие -- речевые нарушения
Аннотация: Кинезиологические упражнения для профилактики речевых нарушений у детей.

Доп.точки доступа:
Поданева, Т. А.

Данилова Н. Н. Использование кинезиологических сказок в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками / Н. Н. Данилова, Т. А. Поданева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. С. 5-7

Курьянова, А. Ю.
    Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / А. Ю. Курьянова // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. 20-25

Рубрики: Психология

   Психология личности

Кл.слова (ненормированные):
дети -- занятия -- инвалиды -- кинезиологические упражнения -- программы -- упражнения
Аннотация: Статья содержит программу работы с детьми с ограниченными возможностями.

Курьянова А. Ю. Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья / А.Ю. Курьянова. - Текст : непосредственный // Психолог в школе!. - 2018. - № 7/8. - С. С. 20-25

    Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. 11-17 : рис. - Продолжение следует.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети с ЗПР -- дети с ТНР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- зрительная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- лексические темы -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- самомассаж -- тяжелые нарушения речи -- учителя-дефектологи, учителя-логопеды
Аннотация: Здоровьесберегающие технологии на занятиях учителей-дефектологов и учителей-логопедов.

Доп.точки доступа:
Беляева, И. В.
Гура, О. О.
Дмитриева, Н. Г.
Каменская, Н. В.
Кретнева, Е. В.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ / И. В. Беляева [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. С. 11-17

Прохорова, К. В.
    Курс по развитию мелкой моторики [Текст] / К. В. Прохорова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. 18-21 : рис., табл.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
кинезиологические упражнения -- лексические темы -- мелкая моторика -- пальчиковая гимнастика -- продуктивная деятельность -- ритмические минутки -- тема осени
Аннотация: Курс по лексической теме "Осень".

Прохорова К. В. Курс по развитию мелкой моторики / К. В. Прохорова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 10 (46). - С. С. 18-21

    Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. 9-14 : рис. - Продолжение. Начало: № 10 (46).

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети с ЗПР -- дети с ТНР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- зрительная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- лексические темы -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- самомассаж -- тяжелые нарушения речи -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Здоровьесберегающие технологии на занятиях учителей-дефектологов и учителей-логопедов.

Доп.точки доступа:
Беляева, И. В.
Гура, О. О.
Дмитриева, Н. Г.
Каменская, Н. В.
Кретнева, Е. В.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ / И. В. Беляева [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 11 (47). - С. С. 9-14

    Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ [Текст] // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. 8-14 : рис. - Библиография: с. 14 (9 назв.). - Окончание. Начало: №№ 10 (46) -11 (47).

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
ЗПР -- ТНР -- дети с ЗПР -- дети с ТНР -- дыхательные упражнения -- задержка психического развития -- здоровьесберегающие технологии -- зрительная гимнастика -- кинезиологические упражнения -- лексические темы -- пальчиковая гимнастика -- психогимнастика -- самомассаж -- тяжелые нарушения речи -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Здоровьесберегающие технологии на занятиях учителей-дефектологов и учителей-логопедов.

Доп.точки доступа:
Беляева, И. В.
Гура, О. О.
Дмитриева, Н. Г.
Каменская, Н. В.
Кретнева, Е. В.

Использование здоровьесберегающих технологий в работе с детьми с ОВЗ / И. В. Беляева [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 12 (48). - С. С. 8-14

Говалева, Ю. И.
    Морские обитатели [Текст] / Ю. И. Говалева // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. 55-59 : рис., табл. - Библиография: с. 59 (5 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика

Кл.слова (ненормированные):
гимнастика для глаз -- дидактические игры -- кинезиологические упражнения -- конспекты занятий -- лексические темы -- логопедические занятия -- пальчиковые игры -- тема морских обитателей
Аннотация: Конспект занятия.

Говалева Ю. И. Морские обитатели / Ю. И. Говалева. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2019. - № 5/6 (53/54). - С. С. 55-59

Мочалова, Светлана (педагог-психолог высшей категории).
    "Гимнастика мозга", или Как использовать кинезиологические упражнения в работе с детьми / Светлана Мочалова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5. - С. 38-42. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

   Дошкольная педагогика

   Здравоохранение. Медицинские науки

   Физиотерапия и курортология в целом

   
Кл.слова (ненормированные):
гимнастика мозга -- дети -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- детские сады -- дошкольные учреждения -- кинезиологические упражнения -- кинезиология -- коррекционно-развивающие занятия -- лечебная физическая культура -- метод образовательной кинестетики -- образовательная кинестетика -- образовательной кинестетики метод
Аннотация: В статье - упражнения по методу образовательной кинестетики для занятий с детьми с тяжелыми нарушениями речи. Они подходят и для занятий с детьми, которые быстро утомляются, имеют особенности развития внимания, мышления, памяти либо с нормой в развитии.

Мочалова, Светлана. "Гимнастика мозга", или Как использовать кинезиологические упражнения в работе с детьми / Светлана Мочалова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 5.- С.38-42