База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 35
Мониторинг допобразования как инструмент управления качеством образовательного процесса [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 12. - С. 8-12 : рис. - Библиогр.: с. 12 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- качество образования -- мониторинги (образование) -- образовательный процесс -- опыт работы -- педагогические исследования -- управление качеством (образование) -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: С 2015 г. Детско-юношеский творческий центр "Васильевский остров" г. Санкт-Петербурга принимает участие в городском согласованном исследовании по оценке качества образования для выявления актуальных потребностей субъектов образовательного процесса в дополнительном образовании детей. Необходимость участия в городском согласованном исследовании обусловлена тем, что для определения приоритетов развития важно иметь достоверную информацию о тенденциях в изменении спроса на образовательные услуги в региональной модели дополнительного образования детей.
Доп.точки доступа:
Чуклина, Н. М. (кандидат педагогических наук; директор)
Чурилина, И. Н. (доктор экономических наук; доцент)
Исакова, О. Р. (заместитель директора)
Полякова, О. Г. (заведующая отделом)
ДЮТЦ "Васильевский остров" (Санкт-Петербург)
РГПУ им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). кафедра социального управления
ДЮТЦ "Васильевский остров" (Санкт-Петербург)
ДЮТЦ "Васильевский остров" (Санкт-Петербург)
Всероссийское совещание "Введение ФГОС: результаты, проблемы, перспективы" [Текст] // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2017. - № 4. - С. 8-9 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- всероссийские совещания -- дошкольники -- дошкольное образование -- качество образования -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Итоги Всероссийского совещания "Введение ФГОС: результаты, проблемы, перспективы".
Соловьева, Татьяна Александровна (кандидат педагогических наук).
О перспективах модернизации содержания подготовки педагогов начального образования [Текст] / Т. А. Соловьева = On the prospects for modernization of preparative content for teachers of primary education // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 3. - С. 33-38 : фот. - Библиогр.: с. 38 (3 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- инклюзивное образование -- инклюзивное обучение -- качество образования -- мобильное электронное обучение -- мобильные электронные школы -- начальное общее образование -- начальные классы -- нормативно-правовое регулирование -- обучение детей с ОВЗ -- педагоги начального образования -- педагогические кадры -- повышение квалификации педагогов -- подготовка педагогов -- проекты -- учителя начальных классов -- формирование компетенции
Аннотация: Критический анализ возникшей традиции подготовки учителей начальных классов к обучению детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии с позиции формирования готовности к обеспечению качества реализации адаптированных образовательных программ. Представлены основные положения нового подхода к повышению квалификации педагога посредством использования технологий мобильного электронного обучения.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Институт детства
Олту, С. П.
Инновационный проект "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации" [Текст] / С. П. Олту // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 91-96 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вариативные модели -- группы кратковременного пребывания -- группы риска -- дети-инвалиды -- дошкольники -- инклюзивное образование -- инновации -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- ожидаемые результаты -- проекты -- службы ранней помощи -- целевые группы
Аннотация: В статье представлены основные идеи, актуальность, цели и задачи, ожидаемые результаты и эффекты инновационного проекта "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации".
Кучергина, Ольга Викторовна (кандидат педагогических наук).
О мифах школьного образования учащихся с умственной отсталостью [Текст] / О. В. Кучергина, Е. Н. Бузова = About myths concerning school education for learners with mental retardation // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 5. - С. 53-60 : фот. - Библиогр.: с. 60 (11 назв.). - Рез. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
СанПиНы -- ФГОС -- адаптивные образовательные программы -- дискуссионные вопросы -- качество образования -- коррекционные школы -- ограниченные возможности здоровья -- рекомендации -- речь -- санитарные нормы -- совместное обучение -- умственная отсталость -- учащиеся с умственной отсталостью -- федеральные государственные образовательные стандарты -- федеральные законы -- школьное образование
Аннотация: Рассмотрение ряда дискуссионых вопросов, связанных с организацией качественного школьного образования обучающихся с умственной отсталостью.
Доп.точки доступа:
Бузова, Елизавета Николаевна
Институт развития образования (Иркутск)
Институт развития образования (Иркутск)
Гришанова, Елена Анатольевна.
Некоммерческие общественные организации как ресурс повышения качества образования обучающихся с ОВЗ [Текст] / Е. А. Гришанова = Non-governmental organizations as a resource for improvement of quality of education for learners with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2018. - № 6. - С. 41-44 : фот. - Библиогр.: с. 44 (5 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- аутизм -- благотворительные фонды -- дети с ОВЗ -- дети с РАС -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с расстройствами аутистического спектра -- дети-инвалиды -- дополнительное образование -- качество образования -- некоммерческие общественные организации -- общественные движения -- ограниченные возможности здоровья -- повышение качества образования -- расстройства аутистического спектра -- региональные общественные организации -- региональный опыт -- ресурсные классы -- сотрудничество с семьями -- учебные классы
Аннотация: Приведены примеры привлечения некоммерческих общественных организаций в целях повышения качества образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Красноярский край. Министерство образования
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева
Новикова, Юлия.
Информационная система "Мапа.рус" [Текст] / Ю. Новикова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2018. - № 2. - С. 10-11 : ил., фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дистанционное взаимодействие -- информационно-образовательная среда -- информационные системы -- информационные технологии -- качество образования -- мобильные приложения
Аннотация: Преимущества информационной системы "Мапа. рус" для воспитателей и родителей.
Дорофеев, Г. О. (педагог дополнительного образования).
Роль репертуара в повышении качества обучения учащихся гитарной студии "Аккорд" [Текст] / Г. О. Дорофеев // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 12. - С. 15-19 : 1 фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- гитарные студии -- дети -- дополнительное образование детей -- игра на гитаре -- качество образования -- музыкально-исполнительская деятельность -- музыкальный материал -- музыкальный репертуар -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- эстетическое воспитание
Аннотация: О специфической роли репертуара (музыкального материала) в повышении качества образования при реализации программ, связанных с обучением исполнительскому искусству.
Доп.точки доступа:
Центр дополнительного образования детей (Тула)
Кахарова, Людмила Дмитриевна.
Повышение качества образования - ключ к улучшению качества жизни [Текст] / Л. Д. Кахарова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 1. - С. 55-58 . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
качество жизни -- качество образования -- производительность труда -- российский менталитет -- уровень жизни -- этика поведения
Аннотация: Автор рассматривает негативные черты российского менталитета, которые определяют низкий уровень жизни в стране. Обосновывает необходимость целенаправленной работы по искоренению привычек людей, тормозящих повышение производительности труда и уровня жизни населения России.
Кочетова, Анна Александровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Стандарт профессиональной педагогической деятельности: потребности и возможности [Текст] / А. А. Кочетова // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 1. - С. 46-54. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогическое образование
Кл.слова (ненормированные):
большие данные -- качество образования -- педагогическая деятельность -- профессиональные стандарты -- профессиональный стандарт педагога -- стандартизация профессиональной деятельности
Аннотация: Рассматривается актуальная проблема профессиональных стандартов педагогической деятельности, внедрение которых неоднократно переносилось из-за психологической и практической неготовности к этому учителей. Обосновывается необходимость профессионального стандарта для обеспечения качества образования как непреложного фактора развития и процветания общества.
Доп.точки доступа:
РГПУ им. А. И. Герцена
Страница 2, Результатов: 35