База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 2, Результатов: 12
Отмеченные записи: 0
11.
Подробнее
Петрова, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук).
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в образовательной организации / Е. А. Петрова, Л. Л. Иванова, Л. Г. Нестерова = Psychological and pedagogical support of learners with autistic spectrum disorders in an educational organization // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 39-51 : фот., 2 табл., 3 рис., 1 схема. - Библиогр.: с. 50-51 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- детский аутизм -- образовательные организации -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- организация психолого-педагогического сопровождения -- адаптированные общеобразовательные программы -- индивидуальные образовательные маршруты -- особые образовательные потребности -- образовательный процесс -- специальные индивидуальные программы развития
Аннотация: Вопросы организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Анализ подходов к определению понятия "сопровождение". Рассмотрены принципы и этапы психолого-педагогического сопровождения. Ракрыт порядок и содержание деятельности психолого-педагогического консилиума при сопровождении обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Иванова, Людмила Леонидовна
Нестерова, Лариса Георгиевна
Петрова, Екатерина Александровна (кандидат педагогических наук).
Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра в образовательной организации / Е. А. Петрова, Л. Л. Иванова, Л. Г. Нестерова = Psychological and pedagogical support of learners with autistic spectrum disorders in an educational organization // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2021. - № 7. - С. 39-51 : фот., 2 табл., 3 рис., 1 схема. - Библиогр.: с. 50-51 (15 назв.). - Библиогр. в подстроч. примеч. - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение -- РАС -- расстройства аутистического спектра -- детский аутизм -- образовательные организации -- психолого-педагогические консилиумы -- психолого-медико-педагогические комиссии -- ПМПК -- организация психолого-педагогического сопровождения -- адаптированные общеобразовательные программы -- индивидуальные образовательные маршруты -- особые образовательные потребности -- образовательный процесс -- специальные индивидуальные программы развития
Аннотация: Вопросы организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Анализ подходов к определению понятия "сопровождение". Рассмотрены принципы и этапы психолого-педагогического сопровождения. Ракрыт порядок и содержание деятельности психолого-педагогического консилиума при сопровождении обучающихся с расстройствами аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Иванова, Людмила Леонидовна
Нестерова, Лариса Георгиевна
12.
Подробнее
Горохова, Марьяна Сергеевна.
Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / М. С. Горохова = Interdisciplinary advisory services for support of children with special educational needs and their families // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 55-62 : фот., 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- междисциплинарная консультативная деятельность -- сопровождение детей -- сопровождение семей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-медико-педагогическая помощь -- индивидуальные образовательные маршруты -- недоразвитие речи -- нарушения психического развития -- междисциплинарное консультирование
Аннотация: Результаты анализа причин обращения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья за психолого-педагогической помощью.
Горохова, Марьяна Сергеевна.
Междисциплинарная консультативная деятельность в сопровождении детей с ограниченными возможностями здоровья и их семей / М. С. Горохова = Interdisciplinary advisory services for support of children with special educational needs and their families // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2023. - № 4. - С. 55-62 : фот., 2 табл., 1 рис. - Библиогр.: с. 60-62 (10 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ОВЗ -- ОВЗ -- ограниченные возможности здоровья -- междисциплинарная консультативная деятельность -- сопровождение детей -- сопровождение семей -- психолого-педагогическая помощь -- психолого-медико-педагогическая помощь -- индивидуальные образовательные маршруты -- недоразвитие речи -- нарушения психического развития -- междисциплинарное консультирование
Аннотация: Результаты анализа причин обращения родителей детей с ограниченными возможностями здоровья за психолого-педагогической помощью.
Страница 2, Результатов: 12