Электронный каталог

Сатаева, А. И.
    Показатели завершения запускающего этапа реабилитации при кохлеарной имплантации [Текст] / А. И. Сатаева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 3-9.

Рубрики: Сурдопедагогика

   Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных


Сатаева А.И. Показатели завершения запускающего этапа реабилитации при кохлеарной имплантации / А. И. Сатаева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2015. - № 3. - С. 3-9.

Чичина, Е. П.
    Психологические особенности лиц после кохлеарной имплантации [Текст] / Е. П. Чичина // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 51-57.

Рубрики: Кохлеарная имплантация

   Инвалиды по слуху после кохлеарной имплантации--Психологические исследования


Чичина Е.П. Психологические особенности лиц после кохлеарной имплантации / Е. П. Чичина. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 3. - С. 51-57.

Жигорева, М. В.
    Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации [Текст] / М. В. Жигорева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 45-57.

Рубрики: Глухие дети после кохлеарной имплантации--Реабилитация

   Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных


Жигорева М.В. Модель комплексного сопровождения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / М. В. Жигорева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2015. - № 4. - С. 45-57.

Сатаева, А. И.
    Кохлеарная имплантация в ряду технических средств помощи лицам с нарушенным слухом [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 74-80

Рубрики: Технические средства реабилитации

   Кохлеарная имплантация


Сатаева А.И. Кохлеарная имплантация в ряду технических средств помощи лицам с нарушенным слухом / А. И. Сатаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 74-80

Кукушкина, О. И.
    Подход к реабилитации ребенка после кохлеарной имплантации [Текст] / О. И. Кукушкина, Е. Л. Гончарова // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 44-51

Рубрики: Глухие дети после кохлеарной имплантации--Реабилитация

   Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных


Доп.точки доступа:
Гончарова, Е.Л.

Кукушкина О.И. Подход к реабилитации ребенка после кохлеарной имплантации / О. И. Кукушкина, Е. Л. Гончарова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 4.- С.44-51

Сатаева, А. И.
    Запускающий этап реабилитации: четыре сессии работы сурдопедагога с ребенком с КИ и его семьей [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 52-59

Рубрики: Сурдопедагогика

   Сурдопедагоги--Методика работы

   Глухие дети после кохлеарной имплантации--Реабилитация

   Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных


Сатаева А.И. Запускающий этап реабилитации: четыре сессии работы сурдопедагога с ребенком с КИ и его семьей / А. И. Сатаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 4.- С.52-59

Люкина, Анна Сергеевна (ассистент).
    Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших [Текст] / А. С. Люкина // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 54-64 : 2 табл. - Библиогр.: с. 63-64 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
глухота -- диагностика -- коммуникативные умения -- коммуникации -- кохлеарная имплантация -- младшие школьники -- практическая работа -- реабилитация -- семиотические функции -- сурдопедагогика
Аннотация: Представлена сравнительная характеристика коммуникативных умений слабослышащих младших школьников и их сверстников с кохлеарными имплантами. Описаны адаптированные методы и приемы практической работы сурдопедагога; показана роль сотрудничества педагогов из разных образовательных организаций и организаций культуры; доказана необходимость расширения круга общения детей с кохлеарными имплантами со слышащими сверстниками и включения родителей в процесс развития коммуникативных умений. Представлены результаты, доказывающие возможность существенного улучшения коммуникативных умений детей с кохлеарными имплантами в условиях обучения в среде слабослышащих.

Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра сурдопедагогики

Люкина, Анна Сергеевна. Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших / А. С. Люкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. С. 54-64

Гончарова, Елена Львовна (доктор психологических наук; главный научный сотрудник).
    "ЗП-реабилитация" детей после кохлеарной имплантации - поворот в развитии сурдопедагогики [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 3-13 : 1 ил. - Библиогр.: с. 11-13 (36 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗП-реабилитация -- высокотехнологичная медицина -- глухие дети -- глухота -- имплантация -- кохлеарная имплантация -- медицинская помощь -- педагогическая помощь -- психологгическая помощь -- ранний речевой онтогенез -- реабилитация -- слабослышащие дети -- слуховое восприятие -- слухопротезирование -- сурдопедагоги -- сурдопедагогика -- сурдопедагогика -- сурдопсихология -- точки запуска -- эмоциональное взаимодействие
Аннотация: Статья посвящена подходу к работе сурдопедагога по реабилитации ребенка с тяжелым нарушением слуха после операции кохлеарной имплантации (КИ). Выделены задачи, этапы, принципы этой специализированной помощи. Подчеркивается необходимость вовлечения в процесс реабилитации близких имплантированного ребенка, перестройки взаимодействия ребенка с близкими на новой сенсорной основе, что позволяет "запустить" естественное развитие у ребенка слухового восприятия, коммуникации и речи.

Доп.точки доступа:
Кукушкина, О. И. (член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук; главный научный сотрудник)
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)

Гончарова, Елена Львовна. "ЗП-реабилитация" детей после кохлеарной имплантации - поворот в развитии сурдопедагогики / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 3-13

Сатаева, Альбина Ирековна (старший научный сотрудник).
    "ЗП-реабилитация" детей с КИ: технология перестройки взаимодействия родителей с ребенком на новой сенсорной основе [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 14-25 : 1 ил. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ЗП-реабилитация -- Три П-реабилитация -- глухие дети -- игры -- имплантация -- имплантированные дети -- имплантированный ребенок -- кохлеарная имплантация -- новая сенсорная основа -- операции -- родители -- сурдопедагоги -- сурдопедагогика -- эмоциональное взаимодействие -- эмоциональные диалоги
Аннотация: В статье систематизированы результаты многолетней работы с детьми после операции кохлеарной имплантации (КИ) и их семьями. Выделены типичные трудности взаимодействия близких с ребенком с КИ, которое требует перестройки на новой сенсорной основе. Представлена пошаговая технология перестройки эмоционального взаимодействия ребенка с КИ с его близкими на конкретных примерах.

Доп.точки доступа:
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)

Сатаева, Альбина Ирековна. "ЗП-реабилитация" детей с КИ: технология перестройки взаимодействия родителей с ребенком на новой сенсорной основе / А. И. Сатаева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 14-25

Батова-Пясецкая, О. Е. (учитель).
    Система комплексного изучения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации [Текст] / О. Е. Батова-Пясецкая // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 3-27 : 11 табл., 2 диагр.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети -- дети младшего школьного возраста -- дети раннего возраста -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- интеграция в социум -- кохлеарная имплантация -- нарушения слуха -- нейросенсорная глухота -- ограниченные возможности здоровья -- слабослышащие дети -- слуховое восприятие -- слухопротезирование -- социальная адаптация
Аннотация: Представлен опыт изучения детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации. Показаны взаимосвязи различных сторон психической деятельности детей данной категории.

Доп.точки доступа:
Специальная коррекционная школа-интернат (Москва)

Батова-Пясецкая О. Е. Система комплексного изучения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации / Батова-Пясецкая О. Е. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. С. 3-27