База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 73
Сатаева, А. И.
Кохлеарная имплантация в ряду технических средств помощи лицам с нарушенным слухом [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2016. - № 3. - С. 74-80
Рубрики: Технические средства реабилитации
Кохлеарная имплантация
Кукушкина, О. И.
Подход к реабилитации ребенка после кохлеарной имплантации [Текст] / О. И. Кукушкина, Е. Л. Гончарова // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 44-51
Рубрики: Глухие дети после кохлеарной имплантации--Реабилитация
Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных
Доп.точки доступа:
Гончарова, Е.Л.
Сатаева, А. И.
Запускающий этап реабилитации: четыре сессии работы сурдопедагога с ребенком с КИ и его семьей [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2016. - № 4. - С. 52-59
Рубрики: Сурдопедагогика
Сурдопедагоги--Методика работы
Глухие дети после кохлеарной имплантации--Реабилитация
Кохлеарная имплантация детей--Реабилитация больных
Люкина, Анна Сергеевна (ассистент).
Развитие коммуникативных умений у младших школьников с кохлеарными имплантами, обучающихся в школе для слабослышащих и позднооглохших [Текст] / А. С. Люкина // Дефектология. - 2016. - № 6. - С. 54-64 : 2 табл. - Библиогр.: с. 63-64 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
глухота -- диагностика -- коммуникативные умения -- коммуникации -- кохлеарная имплантация -- младшие школьники -- практическая работа -- реабилитация -- семиотические функции -- сурдопедагогика
Аннотация: Представлена сравнительная характеристика коммуникативных умений слабослышащих младших школьников и их сверстников с кохлеарными имплантами. Описаны адаптированные методы и приемы практической работы сурдопедагога; показана роль сотрудничества педагогов из разных образовательных организаций и организаций культуры; доказана необходимость расширения круга общения детей с кохлеарными имплантами со слышащими сверстниками и включения родителей в процесс развития коммуникативных умений. Представлены результаты, доказывающие возможность существенного улучшения коммуникативных умений детей с кохлеарными имплантами в условиях обучения в среде слабослышащих.
Доп.точки доступа:
ФГБОУ ВО "Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена (Санкт-Петербург). Кафедра сурдопедагогики
Науменко, Владимир Васильевич (кандидат медицинских наук; доцент; заведующий отделом).
Эффективность применения отечественного лейкосапфирового дренажа в ходе гипотензивных операций у пациентов с рефрактерной глаукомой = Efficacy of leucosapphire drainage implant use in iop-lowering surgery in patients with refractory glaucoma / В. В. Науменко, М. М. Правосудова, М. А. Кладко // Офтальмологические ведомости = Ophthalmology journal. - 2017. - Т. 10, № 1. - С. 31-39 : 1 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 38-39 (17 назв.) . - ISSN 1998-7102
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Офтальмология
Кл.слова (ненормированные):
внутриглазное давление -- гипотензивные операции -- глаукома -- дренажная хирургия глаукомы -- лейкосапфировые дренажи -- рефрактерная глаукома
Аннотация: Имплантация лейкосапфирового дренажа является эффективным способом лечения пациентов с рефрактерными формами глаукомы и обеспечивает лучший контроль внутриглазного давления в отдаленном периоде в сравнении с традиционной методикой гипотензивной операции.
Доп.точки доступа:
Правосудова, Марина Михайловна (кандидат медицинских наук; врач-офтальмохирург)
Кладко, Марина Александровна (врач-офтальмолог; аспирант)
Гончарова, Елена Львовна (доктор психологических наук; главный научный сотрудник).
"ЗП-реабилитация" детей после кохлеарной имплантации - поворот в развитии сурдопедагогики [Текст] / Е. Л. Гончарова, О. И. Кукушкина // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 3-13 : 1 ил. - Библиогр.: с. 11-13 (36 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗП-реабилитация -- высокотехнологичная медицина -- глухие дети -- глухота -- имплантация -- кохлеарная имплантация -- медицинская помощь -- педагогическая помощь -- психологгическая помощь -- ранний речевой онтогенез -- реабилитация -- слабослышащие дети -- слуховое восприятие -- слухопротезирование -- сурдопедагоги -- сурдопедагогика -- сурдопедагогика -- сурдопсихология -- точки запуска -- эмоциональное взаимодействие
Аннотация: Статья посвящена подходу к работе сурдопедагога по реабилитации ребенка с тяжелым нарушением слуха после операции кохлеарной имплантации (КИ). Выделены задачи, этапы, принципы этой специализированной помощи. Подчеркивается необходимость вовлечения в процесс реабилитации близких имплантированного ребенка, перестройки взаимодействия ребенка с близкими на новой сенсорной основе, что позволяет "запустить" естественное развитие у ребенка слухового восприятия, коммуникации и речи.
Доп.точки доступа:
Кукушкина, О. И. (член-корреспондент РАО; доктор педагогических наук; главный научный сотрудник)
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)
Сатаева, Альбина Ирековна (старший научный сотрудник).
"ЗП-реабилитация" детей с КИ: технология перестройки взаимодействия родителей с ребенком на новой сенсорной основе [Текст] / А. И. Сатаева // Дефектология. - 2018. - № 2. - С. 14-25 : 1 ил. - Библиогр.: с. 25 (6 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ЗП-реабилитация -- Три П-реабилитация -- глухие дети -- игры -- имплантация -- имплантированные дети -- имплантированный ребенок -- кохлеарная имплантация -- новая сенсорная основа -- операции -- родители -- сурдопедагоги -- сурдопедагогика -- эмоциональное взаимодействие -- эмоциональные диалоги
Аннотация: В статье систематизированы результаты многолетней работы с детьми после операции кохлеарной имплантации (КИ) и их семьями. Выделены типичные трудности взаимодействия близких с ребенком с КИ, которое требует перестройки на новой сенсорной основе. Представлена пошаговая технология перестройки эмоционального взаимодействия ребенка с КИ с его близкими на конкретных примерах.
Доп.точки доступа:
ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО (Москва)
[Подборка патентов] // Офтальмологические ведомости. - 2018. - Т. 11, № 1.- С.87-89
[Подборка патентов] // Офтальмологические ведомости = Ophthalmology journal. - 2018. - Т. 11, № 1. - С. 87-89 . - ISSN 1998-7102
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Офтальмология
Кл.слова (ненормированные):
глаукомы -- имплантация -- интраокулярные линзы -- информационные материалы -- макулярные отеки -- окклюзия вен сетчатки -- открытоугольные глаукомы -- патенты -- первичные открытоугольные глаукомы -- сетчатка глаза -- торические интраокулярные линзы
Аннотация: Публикуем на правах информационного материала подборку патентов РФ, выданных Федеральным институтом промышленной собственности. Данный материал не является публикацией.
Батова-Пясецкая, О. Е. (учитель).
Система комплексного изучения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации [Текст] / О. Е. Батова-Пясецкая // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 3-27 : 11 табл., 2 диагр.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети -- дети младшего школьного возраста -- дети раннего возраста -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- интеграция в социум -- кохлеарная имплантация -- нарушения слуха -- нейросенсорная глухота -- ограниченные возможности здоровья -- слабослышащие дети -- слуховое восприятие -- слухопротезирование -- социальная адаптация
Аннотация: Представлен опыт изучения детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации. Показаны взаимосвязи различных сторон психической деятельности детей данной категории.
Доп.точки доступа:
Специальная коррекционная школа-интернат (Москва)
Беляева, О. Л. (кандидат педагогических наук).
Театрализация как средство включения в совместную развивающую деятельность дошкольников с сохранным и нарушенным слухом [Текст] / О. Л. Беляева, О. И. Непомнящих // Практическая дефектология. - 2018. - № 3. - С. 59-61. - Библиогр.: с. 61 (9 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети дошкольного возраста -- дети с кохлеарными имплантами -- дети с нарушенным слухом -- дети с сохранным слухом -- дети с тяжелыми нарушениями речи -- дошкольники -- дошкольники с кохлеарными имплантами -- дошкольники с нарушенным слухом -- дошкольники с сохранным слухом -- дошкольники с тяжелыми нарушениями речи -- кохлеарная имплантация -- слухоречевое развитие -- социально-коммуникативное развитие -- старшие дошкольники -- театрализация -- театрализованная деятельность -- тяжелые нарушения речи
Аннотация: Раскрыта роль театрализованной деятельности со старшими дошкольниками после кохлеарной имплантации в их слухоречевом и социально-коммуникативном развитии.
Доп.точки доступа:
Непомнящих, О. И. (учитель-логопед)
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева
МБДОУ № 194 комбинированного вида (Красноярск)
Страница 4, Результатов: 73