База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 28
Симпозиум "Здоровьесбережение, охрана труда, предотвращение рисков в отношении социальных работников и клиентов социальных служб: российские и международные модели" [Текст] // Социальная работа. - 2016. - № 10. - С. 41
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
здоровьесбережение -- охрана труда -- саммиты -- семинары -- симпозиумы
Аннотация: Представлены основные докладчики семинара "Здоровьесбережение, охрана труда, предотвращение рисков в отношении социальных работников и клиентов социальных служб: российские и международные модели".
Малафеева, Светлана Николаевна (кандидат биологических наук; профессор).
Сравнительный анализ результатов формирования здорового образа жизни у младших школьников и педагогов [Текст] / С. Н. Малафеева, Н. А. Вершинина = Comparative analysis of results of the healthy lifestyle formation in junior school children and teachers // Специальное образование. - 2016. - № 3 (43). - С. 50-59 : 1 табл. - Библиогр.: с. 57-58 (18 назв.) . - ISSN 1999-6993
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
здоровый образ жизни -- здоровье детей -- здоровье учителей -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- культура здоровья -- младшие школьники -- мотивация к здоровому образу жизни -- начальная школа -- общеобразовательные учебные заведения -- психическое здоровье -- сравнительный анализ -- укрепление здоровья -- учителя -- физическое здоровье -- формирование здорового образа жизни
Аннотация: В статье рассматриваются возможные подходы к формированию здорового образа жизни младших школьников и педагогов.
Доп.точки доступа:
Вершинина, Наталья Александровна (старший преподаватель)
Уральский государственный педагогический университет
Уральский государственный педагогический университет
Голиков, Н. А.
Дети с выраженными ограничениями в здоровье: как оптимизировать качество их жизни в массовой школе? / Н. А. Голиков // Народное образование. - 2015. - № 5. - С. 188-196
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к массовой школе -- дети-инвалиды -- здоровьесбережение -- инклюзивное образование -- массовые школы -- методические рекомендации
Аннотация: Методические рекомендации по здоровьесбережению и их распространение, внедрение в образовательную и рак гику имеют крайне низкую эффективность. Их можно обозначить как эклектический набор факторов и условий сбережения различных сторон здоровья учащихся. Особую проблему современного отечественного образования составляет обучение детей с дефектами развития, включая детей-инвалидов. Практически не разработаны вопросы адаптации таких учащихся, учителя не владеют методиками и социально-педагогическими технологиями работы с такими детьми, способами вписывания их в типичный ученический коллектив.
Иванова, И. Н. (методист).
Здоровьесберегающие технологии в работе педагога ДО [Текст] / И. Н. Иванова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 6. - С. 8-12 : 2 рис. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.). - Прил.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- здоровый образ жизни -- здоровье детей -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- здоровьеформирующие технологии -- образовательные технологии -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования
Аннотация: Методист Дворца творчества детей и молодежи г. Гомеля публикует ход занятия с педагогами. Цель занятия: формирование важности и значимости здоровьесберегающих технологий в работе педагога дополнительного образования.
Доп.точки доступа:
Дворец творчества детей и молодежи (Гомель (Республика Беларусь)
Налескина, Светлана Михайловна.
Деятельность общеобразовательной организации в условиях реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) [Текст] / С. М. Налескина = General educational institute`s activity in conditions of implementation of Federal State Education Standard (FSES) for learners with mental retardation (intellectual impairments) // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 4. - С. 39-44 : фот. - Библиогр.: с. 44 (7 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- адаптированные основные образовательные программы -- апробация стандартов -- дети с ОВЗ -- деятельность школ -- здоровьесбережение детей -- интеллектуальные нарушения -- коррекционно-развивающая среда -- материально-технические условия -- многофункциональные модели -- образовательные организации -- образовательный процесс -- ограниченные возможности здоровья -- региональный опыт -- требования ФГОС -- умственная отсталость -- учебные центры -- федеральные государственные образовательные стандарты -- центры здоровья -- школы-интернаты
Аннотация: Вопросы организации образовательного процесса в условиях введения и реализации Федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Представлена многофункциональная модель деятельности школы-интерната по здоровьесбережению участников образовательного процесса, показана специфика работы отдельных центров, являющихся структурными компонентами данной модели.
Доп.точки доступа:
Школа-интернат № 5 (Хабаровск)
Кащеева, Т. И. (педагог дополнительного образования).
Использование здоровьесберегающих технологий в работе педагога допобразования [Текст] / Т. И. Кащеева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 20-22
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- здоровье -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- педагогические технологии
Аннотация: Автор статьи доказывает необходимость применения в работе педагога дополнительного образования здоровьесберегающих технологий. Эффект их применения зависит от профессиональной компетентности педагога, умения использовать новые возможности, включать действенные методы в систему учебного процесса, создавая психологический комфорт на занятиях.
Доп.точки доступа:
Брянский областной губернаторский Дворец детского и юношеского творчества им. Ю. А. Гагарина
Боровская, Н. И. (методист).
Организационно-содержательные аспекты формирования ЗОЖ в учреждении допобразования [Текст] / Н. И. Боровская, И. В. Казенная, И. В. Конова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 9. - С. 45-47
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
дети -- дополнительное образование детей -- здоровый образ жизни -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- мотивации -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- формирование здорового образа жизни -- школьники
Аннотация: Авторы статьи считают, что работа по здоровьесбережению должна носить системный характер. Педагогический коллектив Центра традиционной культуры села Купино Белгородской области осуществляет поиск оптимальных путей совершенствования работы по формированию культуры здоровья детей и профилактике физических, психических и других патологий. Описаны используемые педагогами в работе цели, методы и технологии.
Доп.точки доступа:
Казенная, И. В. (педагог-организатор)
Конова, И. В. (педагог-организатор)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Центр традиционной культуры (Купино (Белгородская область)
Андрющенко, Ю. И. (методист).
Самовыражение через овладение мастерством рукоделия / Ю. И. Андрющенко, И. А. Полосухина // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 12. - С. 35-36
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество (образование) -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- программы дополнительного образования -- рукоделие -- студии -- творческие объединения -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: В статье обобщен опыт работы педагога дополнительного образования Полосухиной Ийи Александровны, руководителя творческого объединения "Рукодельница" Центра творческого развития города Соль-Илецка Оренбургской области. Авторами статьи рассмотрены основные здоровьесберегающие технологии, применяемые педагогом на занятиях.
Доп.точки доступа:
Полосухина, И. А. (педагог дополнительного образования)
Полосухина, Ийя Александровна (педагог дополнительного образования)
Андрианов, Д. Е. (педагог дополнительного образования).
Конспект вводного занятия по дополнительной общеразвивающей программе "Школа классического бильярда" / Д. Е. Андрианов // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 1. - С. 23-26 : рис. - Библиогр.: с. 26 (4 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
бильярд -- внешкольное образование -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровьесбережение -- игра в бильярд -- мотивации -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- техника игры -- школьники
Аннотация: Автор представляет методическую записку и ход занятия по классическому бильярду с целью раскрытия здоровьесберегающей сущности игры в бильярд и формированию устойчивой мотивации к занятиям.
Вотякова, З. К. (педагог дополнительного образования).
Здоровьесберегающие технологии на занятиях в вокально-хоровой студии / З. К. Вотякова, М. А. Долюк // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 2. - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
вокально-хоровые студии -- дети -- дополнительное образование детей -- здоровьесберегающие технологии -- здоровьесбережение -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- хоровое пение
Аннотация: Педагоги дополнительного образования Центра детского творчества города Абакана Республики Хакасии делятся опытом работы по использованию здоровьесберегающих технологий на занятиях вокально-хоровой студии "Муза". Хоровое пение как целенаправленный и организованный процесс, грамотно реализованный педагогом, оказывает оздоравливающее воздействие на детский организм.
Доп.точки доступа:
Долюк, М. А. (педагог дополнительного образования)
Страница 1, Результатов: 28