База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 4, Результатов: 100
Отмеченные записи: 0
31.
Подробнее
Синюгина, Т. Ю.
Изменения в порядке осуществления деятельности по ООП и АОП ДО [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 мая 2019 г., № ТС-119203 "О направлении информации"] / Т. Ю. Синюгина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 4-6. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- дошкольное образование -- законодательство -- образовательная деятельность -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- основные образовательные программы -- осуществление образовательной деятельности -- официальные материалы -- официальные письма -- штатное расписание
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об изменениях в порядке осуществления деятельности по основным образовательным программам и адаптированным образовательным программам дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Российская Федерация. Министерство просвещения
Синюгина, Т. Ю.
Изменения в порядке осуществления деятельности по ООП и АОП ДО [Текст] : [письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 16 мая 2019 г., № ТС-119203 "О направлении информации"] / Т. Ю. Синюгина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 4-6. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- адаптированные образовательные программы -- дети с ОВЗ -- дошкольное образование -- законодательство -- образовательная деятельность -- образовательные организации -- ограниченные возможности здоровья -- основные образовательные программы -- осуществление образовательной деятельности -- официальные материалы -- официальные письма -- штатное расписание
Аннотация: Официальное письмо Министерства просвещения Российской Федерации об изменениях в порядке осуществления деятельности по основным образовательным программам и адаптированным образовательным программам дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Российская Федерация. Министерство просвещения
32.
Подробнее
Ориентиры детства // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 3-4 : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские форумы -- детство -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- педагогические форумы
Аннотация: Основные задачи современного дошкольного образования.
Ориентиры детства // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 3-4 : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские форумы -- детство -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- педагогические форумы
Аннотация: Основные задачи современного дошкольного образования.
33.
Подробнее
Пространство реализации // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 5-6 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские форумы -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- педагогические форумы
Аннотация: Обзор II Всероссийского форума работников дошкольного образования "Ориентиры детства 2. 0".
Пространство реализации // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. 5-6 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
всероссийские форумы -- дошкольное воспитание -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- педагогические форумы
Аннотация: Обзор II Всероссийского форума работников дошкольного образования "Ориентиры детства 2. 0".
34.
Подробнее
О результатах деятельности участников рабочей группы по оценке качества дошкольного образования // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. [1-4-я с. вкл.] . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- графики работы -- дошкольное образование -- дошкольные организации -- качество дошкольного образования -- оценка качества -- федеральные государственные образовательные стандарты -- экспертные советы
Аннотация: Основные направления деятельности рабочей группы экспертного совета по дошкольному образованию Комитета Государственной Думы по образованию и науке; возможности изменения режимов работы дошкольных организаций.
О результатах деятельности участников рабочей группы по оценке качества дошкольного образования // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. [1-4-я с. вкл.] . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- графики работы -- дошкольное образование -- дошкольные организации -- качество дошкольного образования -- оценка качества -- федеральные государственные образовательные стандарты -- экспертные советы
Аннотация: Основные направления деятельности рабочей группы экспертного совета по дошкольному образованию Комитета Государственной Думы по образованию и науке; возможности изменения режимов работы дошкольных организаций.
35.
Подробнее
Радионова, О. Р.
Анализ предрасположенности к организационному стрессу у руководителей и специалистов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / О. Р. Радионова, А. С. Алексеева, М. Л. Шехтер // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. [4-8-я с. вкл.] : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- воспитатели -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- исследования -- организационные стрессы -- организационные условия труда -- профессиональные стрессы -- психодиагностика -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Результаты исследования предрасположенности к организационному стрессу у дошкольных педагогов и руководителей.
Доп.точки доступа:
Алексеева, А. С.
Шехтер, М. Л.
Радионова, О. Р.
Анализ предрасположенности к организационному стрессу у руководителей и специалистов дошкольных образовательных организаций в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования / О. Р. Радионова, А. С. Алексеева, М. Л. Шехтер // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2019. - № 3. - С. [4-8-я с. вкл.] : ил. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Психология
Отраслевая психология
Кл.слова (ненормированные):
ФГОСы -- воспитатели -- дошкольное образование -- дошкольные педагоги -- исследования -- организационные стрессы -- организационные условия труда -- профессиональные стрессы -- психодиагностика -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Результаты исследования предрасположенности к организационному стрессу у дошкольных педагогов и руководителей.
Доп.точки доступа:
Алексеева, А. С.
Шехтер, М. Л.
36.
Подробнее
Петровских, О. Н.
Методическое совершенствование адаптации будущих первоклассников к школе / О. Н. Петровских // Социальная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация первоклассников -- дошкольное образование -- первоклассники -- родители -- сказкотерапия -- учителя начальных классов
Аннотация: Автор статьи - учитель начальных классов делится опытом адаптации первоклассников к школе.
Петровских, О. Н.
Методическое совершенствование адаптации будущих первоклассников к школе / О. Н. Петровских // Социальная педагогика. - 2019. - № 2. - С. 64-67. - Библиогр.: с. 67 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация первоклассников -- дошкольное образование -- первоклассники -- родители -- сказкотерапия -- учителя начальных классов
Аннотация: Автор статьи - учитель начальных классов делится опытом адаптации первоклассников к школе.
37.
Подробнее
Смолин, Олег Николаевич (профессор).
Стратегия: для ведомства или для страны? / О. Н. Смолин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 4-13 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- федеральные законы -- обучение детей -- дети с инвалидностью -- инклюзивное образование -- детская инвалидность -- стратегии развития -- развитие образования -- коррекционные школы -- коррекционная деятельность -- нормативные документы -- дошкольное образование -- профессиональное образование -- основное образование -- создание специальных условий
Аннотация: Разработана "Стратегия развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в Российской Федерации на период до 2030 года", которая призвана определить комплекс действий, адекватных динамике социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, учитывающих особенности и потребности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью, социальные и психологические реалии их развития.
Смолин, Олег Николаевич (профессор).
Стратегия: для ведомства или для страны? / О. Н. Смолин // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2020. - № 2. - С. 4-13 : фот. - Библиогр. в подстроч. примеч. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- ОВЗ -- дети с ОВЗ -- федеральные законы -- обучение детей -- дети с инвалидностью -- инклюзивное образование -- детская инвалидность -- стратегии развития -- развитие образования -- коррекционные школы -- коррекционная деятельность -- нормативные документы -- дошкольное образование -- профессиональное образование -- основное образование -- создание специальных условий
Аннотация: Разработана "Стратегия развития образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в Российской Федерации на период до 2030 года", которая призвана определить комплекс действий, адекватных динамике социальных, экономических и политических изменений в жизни страны, учитывающих особенности и потребности детей с ограниченными возможностями здоровья и детей с инвалидностью, социальные и психологические реалии их развития.
38.
Подробнее
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Современное дошкольное образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. А. Гусейнова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
группы комбинированной направленности -- группы оздоровительной направленности -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- общеразвивающие группы -- особые образовательные потребности
Аннотация: Представлена психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отмечена специфика организации образования таких детей с учетом особых образовательных потребностей.
Гусейнова, Аща Айирмагомедовна (кандидат педагогических наук; доцент).
Современное дошкольное образование детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата / А. А. Гусейнова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 4-9. - Библиогр.: с. 9 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
группы комбинированной направленности -- группы оздоровительной направленности -- дошкольники -- дошкольное образование -- инклюзивное образование -- нарушения опорно-двигательного аппарата -- общеразвивающие группы -- особые образовательные потребности
Аннотация: Представлена психолого-педагогическая характеристика дошкольников с нарушениями опорно-двигательного аппарата. Отмечена специфика организации образования таких детей с учетом особых образовательных потребностей.
39.
Подробнее
Сердюкова, С. Е. (воспитатель).
Инновационный проект "Быть на стороне ребенка". Элементы компенсирующего образовательного ресурса сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / С. Е. Сердюкова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- дошкольное образование -- компенсирующие образовательные ресурсы -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлено содержание проекта "Создание целостной модели психолого-педагогической поддержки, социализации и индивидуализации развития детей с разными возможностями и потребностями в условиях Федерального образовательного стандарта дошкольного образования".
Сердюкова, С. Е. (воспитатель).
Инновационный проект "Быть на стороне ребенка". Элементы компенсирующего образовательного ресурса сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья / С. Е. Сердюкова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 1 (январь-март). - С. 101-105. - Библиогр.: с. 105 (5 назв.) . - ISSN 2686-7222
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- ФГОС -- дошкольное образование -- компенсирующие образовательные ресурсы -- ограниченные возможности здоровья -- психолого-педагогическое сопровождение детей -- федеральные государственные образовательные стандарты
Аннотация: Представлено содержание проекта "Создание целостной модели психолого-педагогической поддержки, социализации и индивидуализации развития детей с разными возможностями и потребностями в условиях Федерального образовательного стандарта дошкольного образования".
40.
Подробнее
Тутова, Лариса Николаевна (куратор экспертного совета Комитета образования).
"Обруч" идет в Думу / Л. Н. Тутова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. 3-5 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детский туризм -- дошкольное образование -- интервью -- образовательные стандарты -- образовательный туризм -- партийные проекты
Аннотация: Беседа с Л. Н. Тутовой об основных направлениях развития современного дошкольного образования.
Тутова, Лариса Николаевна (куратор экспертного совета Комитета образования).
"Обруч" идет в Думу / Л. Н. Тутова // Обруч: образование, ребенок, ученик. - 2020. - № 1. - С. 3-5 : фот. . - ISSN 2308-7498
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- детский туризм -- дошкольное образование -- интервью -- образовательные стандарты -- образовательный туризм -- партийные проекты
Аннотация: Беседа с Л. Н. Тутовой об основных направлениях развития современного дошкольного образования.
Страница 4, Результатов: 100