Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 2, Результатов: 15

Отмеченные записи: 0


Грошенкова, В. А.
    Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Злаковые культуры. Хлеб" / В. А. Грошенкова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 34-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- развитие речи -- дидактические игры -- логопедические занятия -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- лексические темы -- речевое развитие -- злаковые культуры -- тема хлеба -- дидактические упражнения -- речевые игры
Аннотация: Комплекс речевых игр и упражнений, которые проводятся как на занятиях по развитию речи, так и в самостоятельной повседневной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Игры и упражнения позволяют активизировать и обогатить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи, развить связную речь дошкольников.

Грошенкова В. А. Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Злаковые культуры. Хлеб" / Грошенкова В. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 34-40

11.

Грошенкова В. А. Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Злаковые культуры. Хлеб" / Грошенкова В. А. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. С. 34-40



Грошенкова, В. А.
    Дидактические игры и упражнения для детей 5-7 лет по лексической теме "Злаковые культуры. Хлеб" / В. А. Грошенкова // Логопед в детском саду. - 2019. - № 1. - С. 34-40 : ил. - Библиогр.: с. 40 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старший дошкольный возраст -- развитие речи -- дидактические игры -- логопедические занятия -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- лексические темы -- речевое развитие -- злаковые культуры -- тема хлеба -- дидактические упражнения -- речевые игры
Аннотация: Комплекс речевых игр и упражнений, которые проводятся как на занятиях по развитию речи, так и в самостоятельной повседневной деятельности детей старшего дошкольного возраста. Игры и упражнения позволяют активизировать и обогатить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи, развить связную речь дошкольников.


Кривошеина, Д. М.
    Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей 5-7 лет по лексической теме "Овощи-фрукты" / Д. М. Кривошеина, М. Е. Дегтярева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57 (7 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- дидактические игры -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- развитие речи -- память -- мышление -- развитие мышления -- развитие связной речи -- серия упражнений -- монологическая речь -- диалогическая речь -- дидактические упражнения
Аннотация: Предлагается серия упражнений по развитию речи для дошкольников 5-7 лет, а также различные дидактические игры, которые направлены на усовершенствование детьми, как диалогической речи, так и монологической.
Доп.точки доступа:
Дегтярева, М. Е.

Кривошеина Д. М. Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей 5-7 лет по лексической теме "Овощи-фрукты" / Кривошеина Д. М., Дегтярева М. Е. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. С. 53-57

12.

Кривошеина Д. М. Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей 5-7 лет по лексической теме "Овощи-фрукты" / Кривошеина Д. М., Дегтярева М. Е. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. С. 53-57



Кривошеина, Д. М.
    Дидактические игры и упражнения по развитию речи для детей 5-7 лет по лексической теме "Овощи-фрукты" / Д. М. Кривошеина, М. Е. Дегтярева // Логопед в детском саду. - 2020. - № 4. - С. 53-57. - Библиогр.: с. 57 (7 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольный возраст -- дошкольники -- дидактические игры -- 5 лет -- 6 лет -- 7 лет -- развитие речи -- память -- мышление -- развитие мышления -- развитие связной речи -- серия упражнений -- монологическая речь -- диалогическая речь -- дидактические упражнения
Аннотация: Предлагается серия упражнений по развитию речи для дошкольников 5-7 лет, а также различные дидактические игры, которые направлены на усовершенствование детьми, как диалогической речи, так и монологической.
Доп.точки доступа:
Дегтярева, М. Е.


Бикетова, Н. В.
    Дидактические игры как средство развития аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Н. В. Бикетова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 38-39 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- ЗПР -- задержка психического развития -- игровые занятия -- аналитико-синтетическая деятельность -- дидактические упражнения -- мыслительные операции -- познавательная деятельность -- развитие мышления
Аннотация: Анализируется проблема развития аналитико-синтетической деятельности у детей с задержкой психического развития. В процессе использования дидактических игр и упражнений у детей старшего дошкольного возраста можно сформировать последовательность умственных действий, умение анализировать и сравнивать.

Бикетова Н. В. Дидактические игры как средство развития аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Бикетова Н. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. С. 35-39

13.

Бикетова Н. В. Дидактические игры как средство развития аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Бикетова Н. В. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. С. 35-39



Бикетова, Н. В.
    Дидактические игры как средство развития аналитико-синтетической деятельности у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития / Н. В. Бикетова // Логопед в детском саду. - 2022. - № 4. - С. 35-39. - Библиогр.: с. 38-39 (6 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дидактические игры -- ЗПР -- задержка психического развития -- игровые занятия -- аналитико-синтетическая деятельность -- дидактические упражнения -- мыслительные операции -- познавательная деятельность -- развитие мышления
Аннотация: Анализируется проблема развития аналитико-синтетической деятельности у детей с задержкой психического развития. В процессе использования дидактических игр и упражнений у детей старшего дошкольного возраста можно сформировать последовательность умственных действий, умение анализировать и сравнивать.


Рагимова, Р. Ф.
    Многофункциональное дидактическое пособие "Логопедическая ромашка" - в помощь старшим дошкольникам с тяжелыми нарушениями речи / Р. Ф. Рагимова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 65-68 : 7 фот. - Библиогр.: с. 68 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дидактические пособия -- логопедическая работа -- дидактические упражнения -- многофункциональные дидактические пособия -- многофункциональные пособия -- произносительная сторона речи -- игровые упражнения -- обучение грамоте
Аннотация: Разработанное дидактическое пособие "Логопедическая ромашка" создает благоприятные условия для развития произносительной стороны речи у детей, подготовки к обучению грамоте.

Рагимова Р. Ф. Многофункциональное дидактическое пособие "Логопедическая ромашка" - в помощь старшим дошкольникам с тяжелыми нарушениями речи / Рагимова Р. Ф. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. С. 65-68

14.

Рагимова Р. Ф. Многофункциональное дидактическое пособие "Логопедическая ромашка" - в помощь старшим дошкольникам с тяжелыми нарушениями речи / Рагимова Р. Ф. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. С. 65-68



Рагимова, Р. Ф.
    Многофункциональное дидактическое пособие "Логопедическая ромашка" - в помощь старшим дошкольникам с тяжелыми нарушениями речи / Р. Ф. Рагимова // Логопед в детском саду. - 2023. - № 4. - С. 65-68 : 7 фот. - Библиогр.: с. 68 (5 назв.). - Рез. рус.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
ТНР -- дети с ТНР -- тяжелые нарушения речи -- старшие дошкольники -- старший дошкольный возраст -- дидактические пособия -- логопедическая работа -- дидактические упражнения -- многофункциональные дидактические пособия -- многофункциональные пособия -- произносительная сторона речи -- игровые упражнения -- обучение грамоте
Аннотация: Разработанное дидактическое пособие "Логопедическая ромашка" создает благоприятные условия для развития произносительной стороны речи у детей, подготовки к обучению грамоте.


Петрова, Е. М.
    Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Е. М. Петрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 84-95 : рис. - Библиогр. в тексте. - Прил.: с. 88-95

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- наглядно-дидактические пособия -- логопедическая работа -- дидактические упражнения -- обучающие планшеты -- обучение грамоте -- русский язык -- звуки -- буквы
Аннотация: Авторское наглядно-дидактическое пособие "Обучающий алфавит" для подготовки детей к обучению грамоте.

Петрова Е. М. Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Петрова Е. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. С. 84-95

15.

Петрова Е. М. Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Петрова Е. М. - Текст : непосредственный // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. С. 84-95



Петрова, Е. М.
    Использование наглядно-дидактического пособия "Обучающий алфавит" при подготовке детей к обучению грамоте / Е. М. Петрова // Логопед в детском саду. - 2024. - № 3. - С. 84-95 : рис. - Библиогр. в тексте. - Прил.: с. 88-95

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- наглядно-дидактические пособия -- логопедическая работа -- дидактические упражнения -- обучающие планшеты -- обучение грамоте -- русский язык -- звуки -- буквы
Аннотация: Авторское наглядно-дидактическое пособие "Обучающий алфавит" для подготовки детей к обучению грамоте.

Страница 2, Результатов: 15

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц