База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 7
Отмеченные записи: 0
1.
Подробнее
Новикова, И. А.
Алгоритм диагностики когнитивных и эмоциональных расстройств у лиц пожилого и старческого возраста = Cognitive and affective disorders in the elderly / И. А. Новикова, А. Г. Соловьев, В. В. Попов // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2017. - Т. 30, № 3. - С. 442-449 : 3 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 448-449 (18 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Невропатология
Кл.слова (ненормированные):
аффективные расстройства -- деменция -- диагностика нарушений психического здоровья -- когнитивные расстройства -- лица пожилого возраста -- лица старческого возраста -- нарушения психического здоровья -- пожилой возраст -- профилактика нарушений психического здоровья -- психическое здоровье -- старческий возраст -- эмоциональные расстройства
Аннотация: Алгоритм диагностики когнитивных и эмоциональных расстройств у лиц пожилого и старческого возраста может быть рекомендован для использования в общей медицинской практике для более ранней вторичной профилактики расстройств и, при необходимости, ранней коррекции нарушений психического здоровья.
Доп.точки доступа:
Соловьев, А. Г.
Попов, В. В.
Новикова, И. А.
Алгоритм диагностики когнитивных и эмоциональных расстройств у лиц пожилого и старческого возраста = Cognitive and affective disorders in the elderly / И. А. Новикова, А. Г. Соловьев, В. В. Попов // Успехи геронтологии = Advances in Gerontology. - 2017. - Т. 30, № 3. - С. 442-449 : 3 рис., 3 табл. - Библиогр.: с. 448-449 (18 назв.) . - ISSN 1561-9125
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Невропатология
Кл.слова (ненормированные):
аффективные расстройства -- деменция -- диагностика нарушений психического здоровья -- когнитивные расстройства -- лица пожилого возраста -- лица старческого возраста -- нарушения психического здоровья -- пожилой возраст -- профилактика нарушений психического здоровья -- психическое здоровье -- старческий возраст -- эмоциональные расстройства
Аннотация: Алгоритм диагностики когнитивных и эмоциональных расстройств у лиц пожилого и старческого возраста может быть рекомендован для использования в общей медицинской практике для более ранней вторичной профилактики расстройств и, при необходимости, ранней коррекции нарушений психического здоровья.
Доп.точки доступа:
Соловьев, А. Г.
Попов, В. В.
2.
Подробнее
Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Проблема диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / М. В. Жигорева, Л. А. Пантелеева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
диагностика нарушений -- коррекционно-развивающие программы -- коррекционное образование -- психолого-педагогическая диагностика -- симптоматика нарушений -- тяжелые множественные нарушения
Аннотация: Рассмотрены проблемы диагностики, как наиболее важного этапа образовательного процесса детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, определены основные положения разработки диагностического материала для детей данной категории.
Доп.точки доступа:
Пантелеева, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
МГПУ. Кафедра инклюзивного образования и сурдопедагогики
МГОУ. Кафедра логопедии
Жигорева, М. В. (доктор педагогических наук; профессор).
Проблема диагностики развития детей с тяжелыми множественными нарушениями [Текст] / М. В. Жигорева, Л. А. Пантелеева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 1 (январь-март). - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (2 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
диагностика нарушений -- коррекционно-развивающие программы -- коррекционное образование -- психолого-педагогическая диагностика -- симптоматика нарушений -- тяжелые множественные нарушения
Аннотация: Рассмотрены проблемы диагностики, как наиболее важного этапа образовательного процесса детей с тяжелыми множественными нарушениями развития, определены основные положения разработки диагностического материала для детей данной категории.
Доп.точки доступа:
Пантелеева, Л. А. (кандидат педагогических наук; доцент)
МГПУ. Кафедра инклюзивного образования и сурдопедагогики
МГОУ. Кафедра логопедии
3.
Подробнее
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Использование тестов Н. И. Озерецкого в диагностике и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Микляева = The use of N. I. Ozeretskii`s tests in the diagnosis and remedy of developmental disorders in children with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 3. - С. 49-55 : фот. - Библиогр.: с. 54-55 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- дошкольный возраст -- дошкольники -- детские психиатры -- мотометрические тесты -- младший школьный возраст -- средний школьный возраст -- мотометрические шкалы -- диагностические задания -- диагностика нарушений развития -- коррекция нарушений развития -- тесты Озерецкого -- психокоррекционные задания -- Озерецкого тесты -- тренинговые задания -- коррекционно-развивающая работа -- психокоррекционная работа
Аннотация: Приведены конкретные примеры диагностических и психокоррекционных заданий для детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием тестов Николая Ивановича Озерецкого.
Доп.точки доступа:
Озерецкий, Николай Иванович (детский психиатр ; 1893-1955)
Микляева, Наталья Викторовна (кандидат педагогических наук).
Использование тестов Н. И. Озерецкого в диагностике и коррекции нарушений развития детей с ограниченными возможностями здоровья / Н. В. Микляева = The use of N. I. Ozeretskii`s tests in the diagnosis and remedy of developmental disorders in children with limited health abilities // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2022. - № 3. - С. 49-55 : фот. - Библиогр.: с. 54-55 (10 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- дошкольный возраст -- дошкольники -- детские психиатры -- мотометрические тесты -- младший школьный возраст -- средний школьный возраст -- мотометрические шкалы -- диагностические задания -- диагностика нарушений развития -- коррекция нарушений развития -- тесты Озерецкого -- психокоррекционные задания -- Озерецкого тесты -- тренинговые задания -- коррекционно-развивающая работа -- психокоррекционная работа
Аннотация: Приведены конкретные примеры диагностических и психокоррекционных заданий для детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием тестов Николая Ивановича Озерецкого.
Доп.точки доступа:
Озерецкий, Николай Иванович (детский психиатр ; 1893-1955)
4.
Подробнее
Золотухина, А. В. (магистрант).
Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические формы -- грамматический строй речи -- диагностика нарушений речи -- дошкольники -- констатирующие эксперименты -- логопедическая работа -- навыки дифференциации -- общее недоразвитие речи -- ошибки -- речевое развитие -- речь -- словообразование -- старшие дошкольники -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников учителем-логопедом и анализ результатов диагностики.
Золотухина, А. В. (магистрант).
Изучение навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников с общим недоразвитием речи / А. В. Золотухина // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 54-60. - Библиогр.: с. 60 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- грамматические формы -- грамматический строй речи -- диагностика нарушений речи -- дошкольники -- констатирующие эксперименты -- логопедическая работа -- навыки дифференциации -- общее недоразвитие речи -- ошибки -- речевое развитие -- речь -- словообразование -- старшие дошкольники -- учителя-логопеды
Аннотация: Представлены особенности обследования навыков дифференциации грамматических форм слова у старших дошкольников учителем-логопедом и анализ результатов диагностики.
5.
Подробнее
Диагностика уровня сформированности глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-55 : рис., табл. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- глаголы -- глагольная лексика -- дети -- диагностика нарушений речи -- диагностический инструментарий -- констатирующие эксперименты -- логопеды -- нормы речевого развития -- общее недоразвитие речи -- речевые нормы -- словари глаголов -- словообразование -- старшие дошкольники -- уровни сформированности -- формирование глагольного словаря
Аннотация: Описаны результаты диагностики глагольного словаря у старших дошкольников с ОНР III уровня. Полученные данные обусловили необходимость проведения дополнительной коррекционно-логопедической работы по данным направлениям.
Доп.точки доступа:
Ярикова, М. В. (старший преподаватель)
Василенко, Ю. В. (магистрант)
Хасиева, И. И. (магистрант)
Назарова, Н. В. (магистрант)
Диагностика уровня сформированности глагольного словаря у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи // Коррекционная педагогика. - 2023. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-55 : рис., табл. - Библиогр.: с. 55 (6 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОНР -- глаголы -- глагольная лексика -- дети -- диагностика нарушений речи -- диагностический инструментарий -- констатирующие эксперименты -- логопеды -- нормы речевого развития -- общее недоразвитие речи -- речевые нормы -- словари глаголов -- словообразование -- старшие дошкольники -- уровни сформированности -- формирование глагольного словаря
Аннотация: Описаны результаты диагностики глагольного словаря у старших дошкольников с ОНР III уровня. Полученные данные обусловили необходимость проведения дополнительной коррекционно-логопедической работы по данным направлениям.
Доп.точки доступа:
Ярикова, М. В. (старший преподаватель)
Василенко, Ю. В. (магистрант)
Хасиева, И. И. (магистрант)
Назарова, Н. В. (магистрант)
6.
Подробнее
Гоголева, И. И. (магистрант).
Диагностический инструментарий для изучения речевой функции лиц с локальными поражениями головного мозга / И. И. Гоголева, Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 24-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
афазия -- диагностика нарушений -- диагностический инструментарий -- нарушения речи -- нейропсихологические методики -- поражения мозга -- расстройство сформированной речи -- реабилитация -- речевые дефекты -- речевые нарушения -- речевые функции -- речь
Аннотация: Представлена подробная характеристика форм афазии. Описан диагностический инструментарий для выявления типа и степени речевых нарушений.
Доп.точки доступа:
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; доцент)
Гоголева, И. И. (магистрант).
Диагностический инструментарий для изучения речевой функции лиц с локальными поражениями головного мозга / И. И. Гоголева, Т. В. Скребец // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 24-29 : табл. - Библиогр.: с. 29 (10 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Здравоохранение. Медицинские науки
Неврология, невропатология и нервная система в целом
Кл.слова (ненормированные):
афазия -- диагностика нарушений -- диагностический инструментарий -- нарушения речи -- нейропсихологические методики -- поражения мозга -- расстройство сформированной речи -- реабилитация -- речевые дефекты -- речевые нарушения -- речевые функции -- речь
Аннотация: Представлена подробная характеристика форм афазии. Описан диагностический инструментарий для выявления типа и степени речевых нарушений.
Доп.точки доступа:
Скребец, Т. В. (кандидат психологических наук; доцент)
7.
Подробнее
Фролова, Ю. А. (старший преподаватель; учитель-дефектолог).
Коррекция познавательной деятельности у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью на занятиях учителя-дефектолога в условиях образовательного учреждения / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 101-108. - Библиогр.: с. 108 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностика нарушений -- домашнее обучение -- игры -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- образовательные учреждения -- познавательная деятельность -- сенсорные навыки -- сопровождение обучающихся -- тяжелая умственная отсталость -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Предложены методы и приемы коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся с тяжелой умственной отсталостью в условиях образовательного учреждения.
Фролова, Ю. А. (старший преподаватель; учитель-дефектолог).
Коррекция познавательной деятельности у обучающихся с тяжелой умственной отсталостью на занятиях учителя-дефектолога в условиях образовательного учреждения / Ю. А. Фролова // Коррекционная педагогика. - 2024. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 101-108. - Библиогр.: с. 108 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети -- диагностика нарушений -- домашнее обучение -- игры -- интеллектуальные нарушения -- коррекционная работа -- образовательные учреждения -- познавательная деятельность -- сенсорные навыки -- сопровождение обучающихся -- тяжелая умственная отсталость -- учителя-дефектологи -- учителя-логопеды
Аннотация: Предложены методы и приемы коррекционно-развивающего сопровождения обучающихся с тяжелой умственной отсталостью в условиях образовательного учреждения.
Страница 1, Результатов: 7