База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 3, Результатов: 46
Ребенок в концепции Януша Корчака [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 25-28
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взрослость -- воспитатели -- воспитательная деятельность -- детские дома -- детство -- дома сирот -- нравственность -- педагоги -- педагогические книги -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- реформирование воспитания -- реформирование мира -- совестливость -- требовательность к себе
Аннотация: О теории воспитания ребенка.
Принципы гуманизации пространства детства [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 19-24
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- воспитательная деятельность -- гуманизация детства -- гуманистическое воспитание -- детские дома -- детство -- дома сирот -- корчаковское движение -- педагоги -- педагогические книги -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- права детей
Аннотация: Понимание содержания гуманизации пространства детства.
Детство в концепции Януша Корчака [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 14-18
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитатели -- воспитательные концепции -- детские дома -- дома сирот -- концепции детства -- корчаковское движение -- обязанности взрослых -- педагоги -- педагогические книги -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- протекционизм
Аннотация: Одна из самых оригинальных концепций детства, разработанных в XX веке, принадлежит Я. Корчаку.
Наследие Януша Корчака: живое слово для живого дела [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 10-13
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
воспитательные системы -- детские дома -- дома сирот -- корчаковское движение -- педагоги -- педагогическая интуиция -- педагогические книги -- педагогические концепции -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- ценности воспитания
Аннотация: Использование практики Я. Корчака.
Януш Корчак и дети [Текст] // Социальная педагогика. - 2018. - № 2/3. - С. 5-9
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
взаимовоспитание -- воспитатели -- воспитательные системы -- детские дома -- детство -- дома сирот -- педагоги -- педагогические книги -- педагогические концепции -- педагогические системы -- педагогическое наследие -- писатели -- польские педагоги -- польские писатели -- процесс воспитания
Аннотация: О педагоге Я. Корчаке и процессе воспитания.
Батищев, Дмитрий Игоревич.
Размышления молодого директора интерната [Текст] / Д. И. Батищев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 50-53 : фот. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- арт-терапия -- дети с ОВЗ -- дети-сироты -- детские дома -- дополнительное образование -- задержка психического развития -- материально-техническая база -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогический опыт -- расстройства аутистического спектра -- региональный опыт -- специальные школы-интернаты -- умственная отсталость -- учебный процесс -- школы-интернаты
Аннотация: Молодой директор делится своим опытом работы по усовершенствованию Специальной школы-интерната города Грязи для детей с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Грязи (Липецкая область)
Царев, Андрей Михайлович (кандидат педагогических наук).
Актуальные вопросы образования, жизнеустройства и комплексного сопровождения людей с тяжелыми нарушениями развития [Текст] / А. М. Царев = Actual issues of education, life placement and comprehensive support of people with severe developmental disorders (Part 1). Ч. 1 // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 6. - С. 15-21 : фот, 1 табл. - Библиогр.: с. 20-21 (8 назв.). - Рез. рус., англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- РАС -- дети с ОВЗ -- детские дома-интернаты -- комплексное сопровождение детей -- комплексное сопровождение людей -- ментальные нарушения -- нарушение интеллекта -- нарушения развития -- ограниченные возможности здоровья -- организация образования -- пожизненное сопровождение людей -- психоневрологические интернаты -- расстройства аутистического спектра -- региональный опыт -- сопровождаемое проживание -- сотрудничество с семьями -- тяжелые множественные нарушения развития -- центры лечебной педагогики
Аннотация: Опыт организации образования и системы комплексного пожизненного сопровождения людей с ментальными нарушениями вне учреждений стационарного обслуживания на примере Псковской области.
Доп.точки доступа:
Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения (Псков)
Ткаченко, А. В.
Педагогические и непедагогические злоключения подвижника социального воспитания / А. В. Ткаченко // Социальная педагогика. - 2019. - № 4. - С. 59-76. - Библиогр.: с. 75-76 (38 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
История образования
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
биографии педагогов -- детские дома -- научные биографии -- педагоги -- педагогическое наследие -- подвижничество -- производственные мастерские -- социальное воспитание -- трудовое воспитание -- трудовые колонии
Аннотация: Освещение малоизвестных страниц в деятельности А. С. Макаренко.
Доп.точки доступа:
Макаренко, Антон Семенович (педагог; писатель ; 1888-1939)
Лукина, А. К.
История одного ребенка / А. К. Лукина, О. Е. Хренкова (Исакова) // Социальная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 58-65
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети-сироты -- детские дома -- коммуникативная компетентность -- лишение родительских прав -- педагогическая работа -- психологическая безопасность -- работа с подростками -- социальные педагоги
Аннотация: О рисках проживания ребенка в детском доме.
Доп.точки доступа:
Хренкова (Исакова), О. Е.
Прасолова, Т. С.
Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения подростков, воспитывающихся в условиях детского дома / Т. С. Прасолова, О. Н. Финогенова // Социальная педагогика. - 2020. - № 1. - С. 70-80
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитанники детских домов -- дети-сироты -- детские дома -- диагностические обследования -- педагогические программы -- подростки -- профессиональная деятельность -- профессиональное самоопределение подростков -- семейная сфера -- смысложизненные ориентации -- сопровождение подростков -- социальные педагоги
Аннотация: Предложена модель сопровождения самоопределения сирот.
Доп.точки доступа:
Финогенова, О. Н.
Страница 3, Результатов: 46