База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 22
Щербакова, Татьяна Владимировна.
Наследники Данилы-мастера [Текст] / Т. В. Щербакова = Danila Master`s Successors // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2017. - № 8. - С. 39-42 : фот. - Библиогр.: с. 42 (2 назв.). - Рез. англ. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дополнительное образование -- камнеобработка -- камнерезный промысел -- народные ремесла -- нарушения слуха -- обработка камня -- ограниченные возможности здоровья -- профессиональная ориентация -- профориентация обучающихся -- уральские промыслы -- художественная обработка камней -- школы-интернаты
Аннотация: Аспекты организации одного из направлений дополнительного образования: обработка камня, традиционного для образовательных организаций Уральского региона, о возможном профессиональном выборе этого направления деятельности для выпускников с нарушениями слуха.
Доп.точки доступа:
Екатеринбургская школа-интернат № 13
Михальчи, Екатерина Владимировна (старший преподаватель).
Особенности восприятия интонации у лиц с ОВЗ и инвалидностью = Perception features of intonation of the persons with disability / Е. В. Михальчи, Е. Е. Михальчи // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 4 (32). - С. 103-111 : 2 табл. - Библиогр.: с. 110-111 (20 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- восприятие интонации -- восприятие речевой интонации -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети с расстройствами аутического спектра -- дети-инвалиды
Аннотация: Рассмотрены особенности восприятия интонации у двух групп лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющих нарушения слуха и расстройства аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Михальчи, Елена Евгеньевна (младший научный сотрудник)
Батова-Пясецкая, О. Е. (учитель).
Система комплексного изучения детей раннего возраста после кохлеарной имплантации [Текст] / О. Е. Батова-Пясецкая // Практическая дефектология. - 2017. - № 3. - С. 3-27 : 11 табл., 2 диагр.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети -- дети младшего школьного возраста -- дети раннего возраста -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дошкольники -- дошкольники с ОВЗ -- дошкольники с ограниченными возможностями здоровья -- интеграция в социум -- кохлеарная имплантация -- нарушения слуха -- нейросенсорная глухота -- ограниченные возможности здоровья -- слабослышащие дети -- слуховое восприятие -- слухопротезирование -- социальная адаптация
Аннотация: Представлен опыт изучения детей младшего дошкольного возраста с нарушениями слуха после кохлеарной имплантации. Показаны взаимосвязи различных сторон психической деятельности детей данной категории.
Доп.точки доступа:
Специальная коррекционная школа-интернат (Москва)
Круглова, Л. П.
Бабочка [Текст] / Л. П. Круглова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 7/8 (43/44). - С. 72-73 : рис. - Библиография: с. 73 (3 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети с нарушениями слуха -- конспекты занятий -- коррекционные занятия -- монотипии -- нарушения слуха -- рисование -- старшие дошкольники
Аннотация: Конспект коррекционного занятия по рисованию в старшей группе для детей с нарушением слуха.
Антюхова, Нелли Леонидовна.
Растим патриотов России [Текст] / Н. Л. Антюхова = We are upbringing patriots of Russia // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 2. - С. 30-35 : фот. - Библиогр.: с. 35 (3 назв.). - Рез. рус., англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- арт-педагогика -- глухие дети -- гражданско-патриотическое воспитание -- гражданское воспитание -- декоративно-прикладное творчество -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- комплексные программы -- литературное творчество -- музейная педагогика -- нарушения слуха -- образовательный процесс -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- патриотическое воспитание -- педагогическая работа -- реализация комплексных программ -- региональный опыт -- специальные школы-интернаты -- спортивные мероприятия -- творческая педагогика -- учебные занятия -- школы-интернаты -- школьные музеи
Аннотация: Опыт реализации комплексной программы гражданско-патриотического воспитания в Специальной школе-интернате г. Задонска. Представлены варианты включения работы по данному направлению в занятия культурно-эстетического цикла: музейную педагогику, арт-педагогику, спортивные мероприятия.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Задонск (Липецкая область)
Забровская, Светлана Анатольевна.
Детское творчество в специальной школе-интернате Задонска [Текст] / С. А. Забровская // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2019. - № 5. - С. 49-53 : фот. . - ISSN 2074-4986
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- глухие дети -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- детское творчество -- дефектологическая практика -- нарушения слуха -- обучение детей -- ограниченные возможности здоровья -- педагогическая работа -- педагогический опыт -- реабилитация школьников -- региональный опыт -- социальная адаптация школьников -- специальные школы-интернаты -- студии жестовой песни -- школы-интернаты -- школьные театры -- язык жестов
Аннотация: Опыт многолетней работы по социальной адаптации и реабилитации школьников с ограниченными возможностями здоровья средствам культуры в Специальной школе-интернате г. Задонска.
Доп.точки доступа:
Специальная школа-интернат (Задонск (Липецкая область)
Пронина, Ольга (методист).
Частые ошибки педагога-психолога при сопровождении детей с ОВЗ / Ольга Пронина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 7. - С. 54-64 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ПМПК -- дети с ЗПР -- дети с ОВЗ -- дети с аутизмом -- дети с задержкой психического развития -- дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата -- дети с нарушениями слуха -- дети с нарушениями эмоционально-волевой сферы -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-инвалиды -- детские сады -- ошибки педагогов-психологов -- педагоги-психологи -- психолого-медико-педагогические комиссии -- слабовидящие дети -- сопровождение детей с ОВЗ
Аннотация: После того как ПМПК рекомендовала перевести ребенка с ОВЗ на адаптированную образовательную программу, нужно правильно выстроить с ним работу. В статье - частые ошибки педагогов-психологов в этой ситуации.
Озерова, Е. Н. (педагог-психолог).
Неделя психологии в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха / Е. Н. Озерова // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 45-49. - Библиогр.: с. 49 (4 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- анкетирование -- выставки плакатов -- выставки рисунков -- дети с ОВЗ -- дети с нарушениями слуха -- жизненное пространство -- культурные значения -- недели психологии -- ограниченные возможности здоровья -- психологические акции -- психологические игры -- психолого-педагогическая поддержка обучающихся -- стенды -- чувственные краски -- школы-интернаты
Аннотация: Представлено содержание недели психологии в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха. Отмечено, что данная форма работы позволяет оказать психолого-педагогическую поддержку обучающихся школы, расширить жизненное пространство участников за счет внесения в их жизнь новых дополнительных смыслов, чувственных красок, культурных значений.
Пятайкина, Н. Н.
Праздничный концерт ко дню учителя в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха / Н. Н. Пятайкина, С. Н. Степанова, Е. В. Федяева // Коррекционная педагогика. - 2019. - № 4 (октябрь-декабрь). - С. 80-83. - Библиогр.: с. 83 (3 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
День учителя -- дети с нарушениями слуха -- инсценировки -- концерты -- праздничные концерты -- сценарии -- школы-интернаты
Аннотация: Представлено содержание праздничного концерта, посвященного Дню учителя, подготовленного в условиях школы-интерната для детей с нарушениями слуха.
Доп.точки доступа:
Степанова, С. Н.
Федяева, Е. В.
Емельянова, И. Ф. (учитель начальных классов; сурдопедагог).
Урок грамоты в первом классе для детей обучения с нарушениями слуха / И. Ф. Емельянова // Коррекционная педагогика. - 2020. - № 3 (июль-сентябрь). - С. 93-96 : ил. - Библиогр.: с. 96 (5 назв.) . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
1 класс -- дети с нарушениями слуха -- навыки письма -- навыки чтения -- развитие отвлеченного мышления -- развитие речевого слуха -- уроки грамоты -- формирование речи
Аннотация: Представлен урок обучения грамоте детей первого класса с нарушениями слуха. Урок направлен на развитие навыков чтения и письма, формирование связной речи, развитие отвлеченного мышления, речевого слуха.
Страница 1, Результатов: 22