База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 8
Басюк, Виктор Стефанович (кандидат психологических наук; докторант; заместитель президента РАО).
Психологическое сопровождение и социальная помощь делинквентным подросткам, оставшимся без попечения родителей [Текст] / Виктор Басюк ; Московский педагогический государственный университет, Кафедра психологии развития, Российская академия образования (Москва) // Развитие личности = Development of personality. - 2016. - № 2. - С. 77-100. - Библиогр.: с. 98-100 (16 назв.)
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- генотипы -- делинквентные подростки -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- интернаты -- психологическое сопровождение -- социальная помощь -- учреждения интернатного типа
Аннотация: Психологические аспекты организации сопровождения детей, оставшихся без попечения родителей, рассматриваются на основе идеи о развитии и бытии личности в зависимости от трех факторов: социальных условий, врожденных особенностей (генотипа) и внутренней позиции самого развивающегося человека.
Доп.точки доступа:
Московский педагогический государственный университет. Кафедра психологии развития
Российская академия образования (Москва)
Байер, Елена Александровна (доктор педагогических наук; профессор).
Педагогическое наставничество для детей-сирот / Елена Байер, Степан Аваков // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 2. - С. 211-219. - Библиогр.: с. 217-219 (14 назв.) . - ISSN 2071-9788
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
выпускники учреждений для детей-сирот -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- наставники-волонтеры -- наставники-педагоги -- педагогическое наставничество -- педагогическое сопровождение -- психолого-педагогическое сопровождение -- социальная адаптация -- социально-ориентированные некоммерческие организации
Аннотация: Вопросы внедрения технологии педагогического сопровождения для детей-сирот выпускного и предвыпускного возраста с привлечением социально-ориентированных некоммерческих организаций.
Доп.точки доступа:
Аваков, Степан Иванович (аспирант; директор)
Ведьгунов, Алексей Александрович (студент).
Феномен отчуждения и его последствия / Алексей Ведьгунов // Развитие личности = Development of personality. - 2017. - № 3. - С. 129-145 . - ISSN 2073-9788
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспоминания -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- детские дома -- одиночество -- отчужденность -- равнодушие -- социальные условия -- феномен отчуждения
Аннотация: Обсуждается реальная социальная ситуация условий развития и бытия детей, лишенных родительского попечительства. Описывается эмоциональная составляющая общения воспитателей с детьми, начиная с их раннего возраста. Воспитанники болезненно воспринимали равнодушие и отчужденность взрослых.
Кремень, Фаина Маратовна (кандидат психологических наук; доцент).
Постинтернатное сопровождение выпускников как условие их эффективной социальной адаптации: на примере Смоленской области [Текст] / Ф. М. Кремень, С. А. Кремень // Социальная педагогика в России. - 2018. - № 6. - С. 45-51. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
выпускники интернатных учреждений -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- интернатные учреждения -- постинтернатное сопровождение -- психологические особенности -- социальная адаптация -- социально-педагогическая поддержка
Аннотация: Рассматриваются психологические и социально-психологические особенности выпускников интернатных учреждений, обосновывается необходимость организации специальной деятельности по их комплексному сопровождению. Проанализирован региональный опыт использования различных моделей постинтернатной адаптации.
Доп.точки доступа:
Кремень, Сергей Анатольевич (кандидат педагогических наук; доцент)
Смоленский государственный университет
Смоленский государственный университет
Яковлева, Наталья Федоровна (кандидат педагогических наук; доцент).
Ценностное самоопределение детей-сирот в процессе социально-культурной деятельности [Текст] / Н. Ф. Яковлева // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 1. - С. 11-17. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2071-3770
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- интернализация -- культурные ценности -- организационно-педагогические условия -- социализация детей-сирот -- социально-культурная деятельность -- ценностное самоопределение -- ценностные ориентации
Аннотация: Представлен анализ сущности и структуры ценностного самоопределения детей-сирот, а также сопряженных с ним дефиниций. Показана связь ценностного самоопределения детей-сирот с социально-культурной деятельностью. Описаны механизмы и обоснованы организационно-педагогические условия актуализации ценностного самоопределения детей-сирот, реализуемые в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Доп.точки доступа:
Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева
Ильинских, Марина Сергеевна (аспирант).
Особенности формирования мотивации сферы выпускников организаций для детей-сирот = Some special features of motivational environment formation for orphanage establishments leavers / М. С. Ильинских // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2018. - № 1 (33). - С. 136-143 : 4 рис., 2 табл. - Библиогр.: с. 143 (8 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Социология
Социология групп
Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- выпускники организаций для детей-сирот -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- достижение успеха -- личностные качества -- мотивационная сфера -- сироты -- социализация -- социальное сиротство
Аннотация: Рассматриваются характеристики мотивационной сферы выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Мотивационная сфера понимается как совокупность мотивов, целей, ценностей, интересов, потребностей, которые определяют поведение выпускников-сирот.
Довнар, Алексей Николаевич (магистрант 1 курса).
Деятельность детских домов и интернатов как институтов первичной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: проблемы и пути их решения / А. Н. Довнар = The functioning of orphanages and boarding schools as institutions for the primary socialization of orphans and children deprived of parental care: problems and solutions // Человек. Общество. Инклюзия. - 2020. - № 1 (41). - С. 97-107. - Библиогр.: с. 106-107 (20 назв.) . - ISSN 2412-8139
Рубрики: Право
Семейное право
Кл.слова (ненормированные):
дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- детские дома -- институты первичной социализации -- интернаты -- опека -- первичная социализация -- попечительство -- сироты -- социализация детей-сирот
Аннотация: На основе федерального законодательства и созданных на его основе подзаконных актов проанализирована деятельность детских домов и интернатов как специальных учреждений, в которые определяются несовершеннолетние, взятые под опеку государства. Автором выявлен ряд серьезных проблем, с которыми сталкиваются как воспитанники данных организаций, так и сами учреждения, предложены варианты минимизации или полного устранения многоаспектных проблем в области предпринятого исследования.
Якунина, Л. В. (педагог дополнительного образования).
Декоративно-прикладное творчество: социализация детей-сирот средствами искусства / Л. В. Якунина // Дополнительное образование и воспитание. - 2021. - № 1. - С. 9-11 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
декоративно-прикладное творчество -- дети -- дети, оставшиеся без попечения родителей -- дети-сироты -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- программы дополнительного образования -- развитие творческих способностей -- социализация детей -- творческие способности -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Рассмотрено сотрудничество Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей, и Центра дополнительного образования Липецкой области по выявлению и развитию творческих способностей, социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Страница 1, Результатов: 8