База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 1, Результатов: 12
Закрепина, А. В.
Воспитание и обучение детей раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью [Текст] : программа для детей, посещающих группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов / А. В. Закрепина, М. В. Браткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2012. - № 4. - С. 1-16 вкл.
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ранний возраст -- дошкольный возраст -- дошкольники -- умеренная умственная отсталость -- обучение детей -- группы кратковременного пребывания -- ДОУ -- дошкольные образовательные учреждения -- коррекционно-воспитательная работа -- социальное развитие -- физическое развитие -- познавательное развитие -- познавательное развитие -- программы -- воспитание детей
Аннотация: В Программе раскрываются цели и задачи коррекционно-воспитательной работы с детьми раннего и дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью, посещающими группы кратковременного пребывания в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов.
Доп.точки доступа:
Браткова, М. В.
Программа коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста [Текст] / Т. В. Орлина [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 55-62
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная работа -- дети -- ранний возраст -- коррекционно-развивающие занятия -- группы кратковременного пребывания -- коррекционно-развивающие программы -- абилитационная служба -- центры сопровождения -- психолого-медико-социальное сопровождение -- абилитация детей -- диагностика -- сенсорное воспитание -- зрительное восприятие -- слуховое восприятие -- развитие речи -- мелкая моторика -- математические представления
Аннотация: Опыт работы абилитационной службы Центра психолого-медико-социального сопровождения города Вологды, который обобщен в "Программе коррекционно-развивающих занятий в группе кратковременного пребывания для детей раннего возраста".
Доп.точки доступа:
Орлина, Т. В.
Кузнецова, Е. А.
Панова, Н. А.
Бобкова, Н. В.
Тематическое планирование занятий в группе кратковременного пребывания "Колобок" [Текст] / Т. В. Орлина [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 4. - С. 67-72. - Библиогр.: с. 72
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
коррекционно-развивающие занятия -- дети -- ранний возраст -- тематическое планирование -- группы кратковременного пребывания -- пособия -- программы
Аннотация: Представлено планирование к программе коррекционно-развивающих занятий для детей раннего возраста.
Доп.точки доступа:
Орлина, Т. В.
Кузнецова, Е. А.
Панова, Н. А.
Бобкова, Н. В.
Занятие с детьми раннего возраста в группе кратковременного пребывания [Текст] / Т. В. Орлина [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 6. - С. 64-65
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- дошкольный возраст -- ранний возраст -- группы кратковременного пребывания -- игры -- игровые занятия -- развивающие игры
Аннотация: Игровые занятия с детьми раннего возраста в группе кратковременного пребывания.
Доп.точки доступа:
Орлина, Т. В.
Кузнецова, Е. А.
Панова, Н. А.
Бобкова, Н. В.
Войтенко, Галина (педагог-психолог).
"В гости к елочке - познавательное занятие в группе кратковременного пребывания" / Галина Войтенко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2017. - № 11. - С. 76-80 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
группы кратковременного пребывания -- дети раннего возраста -- детские сады -- дидактические игры -- дошкольники -- дошкольные образовательные учреждения -- дыхательные упражнения -- конспекты занятий -- пальчиковые игры -- познавательные занятия
Аннотация: Конспект занятия, который научит в игровой форме детей раннего возраста сравнивать предметы по величине и цвету, познакомит с треугольником и кругом.
Боженко, Виктория (педагог-психолог).
Тематический план совместных занятий психолога, ребенка и мамы / Виктория Боженко // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 1. - С. 30-38 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптационные игры -- группы кратковременного пребывания -- дети -- детские сады комбинированного вида -- дошкольники -- игры -- игры-развлечения -- музыкальные игры -- психологи -- развитие мелкой моторики -- родители -- совместные игры -- социальное развитие детей -- сюжетные игры -- тематические планы занятий -- физическое развитие детей
Аннотация: Для детей до 3 лет вы можете организовать в детском саду совместные занятия с мамой. Спланируйте занятия по тематическому плану.
Дон, Галина Васильевна.
Условия образования детей дошкольного возраста, имеющих РАС, в группе кратковременного пребывания [Текст] / Г. В. Дон = The conditions of preschool education of children with ASD in short-term groups // Аутизм и нарушения развития. - 2017. - Т. 15, № 4 (57). - С. 16-25. - Библиогр.: с. 24-25. - Рез. и библиогр. англ. - Подстроч. примеч. . - ISSN 1994-1617
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАС -- аутизм -- группы кратковременного пребывания -- дошкольники -- дошкольное образование -- дошкольный возраст -- образование дошкольников -- образовательные программы -- психолого-педагогическая работа -- расстройства аутистического спектра -- специальные условия
Аннотация: Затрагивается актуальная проблема организации образования детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра и условий предоставления им качественной психолого-педагогической и коррекционно-развивающей помощи. Перечислены цели, задачи и условия образования детей в группах кратковременного пребывания. Подробно рассмотрены предпосылки эффективной реализации образовательной программы для детей дошкольного возраста, имеющих расстройства аутистического спектра.
Доп.точки доступа:
Московский государственный психолого-педагогический университет. Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра
Олту, С. П.
Инновационный проект "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации" [Текст] / С. П. Олту // Коррекционная педагогика. - 2018. - № 1 (январь-март). - С. 91-96 . - ISSN 1996-3947
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- вариативные модели -- группы кратковременного пребывания -- группы риска -- дети-инвалиды -- дошкольники -- инклюзивное образование -- инновации -- качество образования -- ограниченные возможности здоровья -- ожидаемые результаты -- проекты -- службы ранней помощи -- целевые группы
Аннотация: В статье представлены основные идеи, актуальность, цели и задачи, ожидаемые результаты и эффекты инновационного проекта "Модель службы ранней помощи для детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, а также детей групп риска на базе дошкольной образовательной организации".
Никитина, Ирина (заведующая).
Психологическая помощь детям в группах кратковременного пребывания / Ирина Никитина, Ирина Дергунова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2018. - № 7. - С. 22-29 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
ГКП -- группы кратковременного пребывания -- дети -- дети раннего возраста -- дети с ОВЗ -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- детские сады -- дошкольники -- дошкольники раннего возраста -- психологическая помощь
Аннотация: Опыт организации в детском саду трех видов групп кратковременного пребывания: для детей раннего возраста без ухода на сон, для детей раннего возраста с внедрением в общеразвивающую группу, для детей с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Дергунова, Ирина (старший воспитатель)
Акинкина, Яна (педагог-консультант; преподаватель психологии; тренер программы Kids` Skills).
Набор чек-листов для адаптации детей, которые придут в разновозрастные группы и ГКП летом / Я. Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. 48-52 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация к детскому саду -- группы кратковременного пребывания -- дети -- детские сады -- дошкольники -- лето -- разновозрастные группы -- родители -- чек-листы
Аннотация: Представлены готовые рекомендации и чек-листы родителям по подготовке детей к детскому саду с учетом особенностей смешанных групп и групп кратковременного пребывания.
Страница 1, Результатов: 12