Электронный каталог

Игнатова, И. П.
    Использование рабочих тетрадей на уроках основ компьютерной грамотности в санаторной школе-интернате № 65 г. Москвы для глухих детей с психоневрологическими заболеваниями [Текст] / И. П. Игнатова // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 44-47.

Рубрики: Глухие дети--Ознакомление с компьютером


Игнатова И.П. Использование рабочих тетрадей на уроках основ компьютерной грамотности в санаторной школе-интернате № 65 г. Москвы для глухих детей с психоневрологическими заболеваниями / И. П. Игнатова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 1. - С. 44-47.

Кузнецова, Е. В.
    Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе школы-интерната I вида [Текст] / Е. В. Кузнецова, О. А. Денисова [и др.] // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 35-42.

Рубрики: Глухие дети--Воспитание и обучение

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Учебно-воспитательная работа


Доп.точки доступа:
Денисова, О.А.
Пешеходова, Т.В.
Мищенко, Ю.Ю.
Кузнецов, В.И.
Карнаухова, Л.Н.

Кузнецова Е.В. Комплексное сопровождение детей в образовательном процессе школы-интерната I вида / Е. В. Кузнецова, О. А. Денисова [и др.]. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2006. - № 3. - С. 35-42.

Хода, Л. Д.
    Интегративная функция адаптивной физической культуры неслышащих детей и взрослых [Текст] / Л. Д. Хода // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 5-9.

Рубрики: Глухие дети--Адаптивная физическая культура

   Глухие--Адаптивная физическая культура

   Адаптивная физическая культура и спорт


Хода Л.Д. Интегративная функция адаптивной физической культуры неслышащих детей и взрослых / Л. Д. Хода. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 4. - С. 5-9.

Боровлева, Р. А.
    Общеупотребительный речевой материал для тренировочных упражнений в зрительном и зрительно-слуховом восприятии устной речи [Текст] / Р. А. Боровлева // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 65-74.

Рубрики: Глухие дети--Развитие зрительного восприятия

   Глухие дети--Слух--Развитие


Боровлева Р.А. Общеупотребительный речевой материал для тренировочных упражнений в зрительном и зрительно-слуховом восприятии устной речи / Р. А. Боровлева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2006. - № 5. - С. 65-74.

    Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста (0-1 класс) с множественными проблемами в развитии (на примере специальной коррекционной общеобразовательной школы 1-2 вида) [Текст] / О. Н. Козлова [и др.] // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 40-55.

Рубрики: Глухие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Программы

   Слабослышащие дети--Коррекционно-развивающее обучение--Программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения I вида--Образовательные программы

   Специальные (коррекционные) образовательные учреждения II вида--Образовательные программы


Доп.точки доступа:
Козлова, О.Н.
Курдвановская, Н.В.
Опарина, С.А.
Городничева, Е.И.
Лопская, Р.Ю.
Порунова, Т.Н.
Гусева, Н.А.

Коррекционно-развивающая программа для детей младшего школьного возраста (0-1 класс) с множественными проблемами в развитии (на примере специальной коррекционной общеобразовательной школы 1-2 вида) / О. Н. Козлова [и др.]. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2006. - № 5. - С. 40-55.

78.303/К 69-752841
Корсунская, Б. Д.
    Чтение как цель и средство в системе дошкольного обучения глухих [Текст] / Б. Д. Корсунская // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 39-47.

Рубрики: Глухие дети--Развитие речи

   Глухие дети--Обучение чтению


Корсунская Б.Д. Чтение как цель и средство в системе дошкольного обучения глухих / Б. Д. Корсунская. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 1. - С. 39-47.

Хохлова, А. Ю.
    Изучение особенностей детско-родительского взаимодействия в семьях глухих и слышащих родителей, воспитывающих глухих детей [Текст] / А. Ю. Хохлова // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 40-48.

Рубрики: Глухие дети--Воспитание в семье


Хохлова А.Ю. Изучение особенностей детско-родительского взаимодействия в семьях глухих и слышащих родителей, воспитывающих глухих детей / А. Ю. Хохлова. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2007. - № 3. - С. 40-48.

Колесов, В. М.
    Интегрированный подход к обучению глухих школьников [Текст] / В. М. Колесов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 10-20.

Рубрики: Глухие школьники--Интегрированное обучение

   Глухие дети--Интегрированное обучение

   Сурдопедагогика

   Инклюзивное образование

   Глухие дети--Обучение в общеобразовательном классе


Колесов В.М. Интегрированный подход к обучению глухих школьников / В. М. Колесов. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2007. - № 3. - С. 10-20.

Пашенцева, Л. В.
    Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком [Текст] / Л. В. Пашенцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 4. - С. 67-75.

Рубрики: Глухие дети--Развитие речи


Пашенцева Л.В. Подготовка ребенка со сложным сенсорным нарушением к овладению словесным языком / Л. В. Пашенцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 4. - С. 67-75.

Пашенцева, Л. В.
    Начало обучения словесному языку ребенка со сложным сенсорным нарушением [Текст] / Л. В. Пашенцева // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 5. - С. 49-61.

Рубрики: Глухие дети--Обучение устной речи


Пашенцева Л.В. Начало обучения словесному языку ребенка со сложным сенсорным нарушением / Л. В. Пашенцева. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2008. - № 5. - С. 49-61.