Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 8

Отмеченные записи: 0


Задворнова, О. М.
    Коррекционные приёмы работы с детьми с СДВГ [Текст] / О. М. Задворнова // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 30-31 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Детская психология


Кл.слова (ненормированные):
СДВГ -- гиперактивность -- гиперактивные дети -- дефицит внимания -- коррекционная работа -- педагогические приемы -- синдром гиперактивности с дефицитом внимания
Аннотация: Как педагогу работать с гиперактивными детьми.

Задворнова О. М. Коррекционные приёмы работы с детьми с СДВГ / О. М. Задворнова. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 30-31


Пугачёва, Л. П.
    Социальная адаптация детей с умственной отсталостью с помощью сказкотерапии [Текст] / Л. П. Пугачёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 32-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (24 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- гиперактивность -- гиперактивные дети -- дети с РДА -- игры -- пассивные дети -- познавательная деятельность -- ранний детский аутизм -- сказкотерапия -- социальная адаптация -- умственно отсталые дети -- эмоциональное развитие
Аннотация: Особенности использования сказкотерапии в работе с детьми с умственной отсталостью.

Пугачёва Л. П. Социальная адаптация детей с умственной отсталостью с помощью сказкотерапии / Л. П. Пугачёва. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 32-37

2.

Пугачёва Л. П. Социальная адаптация детей с умственной отсталостью с помощью сказкотерапии / Л. П. Пугачёва. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. С. 32-37



Пугачёва, Л. П.
    Социальная адаптация детей с умственной отсталостью с помощью сказкотерапии [Текст] / Л. П. Пугачёва // Коррекционная работа в ДОУ. - 2017. - № 12 (36). - С. 32-37 : рис. - Библиогр.: с. 37 (24 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
аутизм -- гиперактивность -- гиперактивные дети -- дети с РДА -- игры -- пассивные дети -- познавательная деятельность -- ранний детский аутизм -- сказкотерапия -- социальная адаптация -- умственно отсталые дети -- эмоциональное развитие
Аннотация: Особенности использования сказкотерапии в работе с детьми с умственной отсталостью.


Гриш, Н. И.
    Работаем с детьми с особенными потребностями [Текст] / Н. И. Гриш // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. 2-4 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
адаптация к учебному процессу -- аутизм -- гиперактивные дети -- дети с особыми потребностями -- дети-аутисты -- коррекционная работа -- педагогическая деятельность -- тревожность -- тревожные дети
Аннотация: Различные виды педагогической деятельности в коррекционной работе с детьми с особыми потребностями.

Гриш Н. И. Работаем с детьми с особенными потребностями / Н. И. Гриш. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. С. 2-4

3.

Гриш Н. И. Работаем с детьми с особенными потребностями / Н. И. Гриш. - Текст : непосредственный // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. С. 2-4



Гриш, Н. И.
    Работаем с детьми с особенными потребностями [Текст] / Н. И. Гриш // Коррекционная работа в ДОУ. - 2018. - № 2 (38). - С. 2-4 : рис.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
адаптация к учебному процессу -- аутизм -- гиперактивные дети -- дети с особыми потребностями -- дети-аутисты -- коррекционная работа -- педагогическая деятельность -- тревожность -- тревожные дети
Аннотация: Различные виды педагогической деятельности в коррекционной работе с детьми с особыми потребностями.


Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.

   Мультипликационное кино--Россия, 21 в.


   Образование. Педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
Маша -- Медведь -- воспитание в семье -- гиперактивные дети -- дети с СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- кинокуб -- мультипликационные персонажи -- родители
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" разбираются эпизоды из мультфильма "Маша и Медведь". Обсуждается, как Медведю удается справиться с непоседливостью Маши, и какие методы воспитания могут позаимствовать у него родители детей с СДВГ и просто очень активных дошкольников.

Акинкина, Яна. Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.70-75

4.

Акинкина, Яна. Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9.- С.70-75



Акинкина, Яна (психолог-консультант; аспирант).
    Как воспитывать гиперактивного ребенка. Киноклуб по мультфильму "Маша и Медведь" / Яна Акинкина // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2019. - № 9. - С. 70-75. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Музыка и зрелищные искусства--Россия, 21 в.

   Мультипликационное кино--Россия, 21 в.


   Образование. Педагогика


   Семейное воспитание и образование


   
Кл.слова (ненормированные):
Маша -- Медведь -- воспитание в семье -- гиперактивные дети -- дети с СДВГ -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- кинокуб -- мультипликационные персонажи -- родители
Аннотация: В рубрике "Киноклуб" разбираются эпизоды из мультфильма "Маша и Медведь". Обсуждается, как Медведю удается справиться с непоседливостью Маши, и какие методы воспитания могут позаимствовать у него родители детей с СДВГ и просто очень активных дошкольников.


Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Как включить элементы снежной арт-терапии в интегрированное занятие с воспитателем / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 40-44. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- воспитатели -- гиперактивные дети -- дети -- детские сады -- дошкольники -- импульсивные дети -- интегрированные занятия -- развивающие занятия -- снежная арт-терапия -- тревожные дети
Аннотация: Снежная арт-терапия особенно полезна тревожным, импульсивным и гиперактивным детям.

Кремлякова, Анна. Как включить элементы снежной арт-терапии в интегрированное занятие с воспитателем / Анна Кремлякова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. С. 40-44

5.

Кремлякова, Анна. Как включить элементы снежной арт-терапии в интегрированное занятие с воспитателем / Анна Кремлякова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. С. 40-44



Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
    Как включить элементы снежной арт-терапии в интегрированное занятие с воспитателем / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2020. - № 1. - С. 40-44. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


   Психология


   Практическая (консультативная) психология


Кл.слова (ненормированные):
арт-терапия -- воспитатели -- гиперактивные дети -- дети -- детские сады -- дошкольники -- импульсивные дети -- интегрированные занятия -- развивающие занятия -- снежная арт-терапия -- тревожные дети
Аннотация: Снежная арт-терапия особенно полезна тревожным, импульсивным и гиперактивным детям.


Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Консультации о гиперактивности в циклограмме на февраль / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. 37-45. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивные дети -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- педагоги-психологи -- поведение детей -- февраль -- циклограммы -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Оценивается, насколько педагоги подвержены эмоциональному выгоранию. Продолжается цикл консультаций о детях со сложностями поведения.

Жарикова, Наталья. Консультации о гиперактивности в циклограмме на февраль / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. С. 37-45

6.

Жарикова, Наталья. Консультации о гиперактивности в циклограмме на февраль / Наталья Жарикова. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. С. 37-45



Жарикова, Наталья (педагог-психолог высшей квалификационной категории).
    Консультации о гиперактивности в циклограмме на февраль / Н. Жарикова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2021. - № 2. - С. 37-45. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивные дети -- дети с синдромом дефицита внимания и гиперактивности -- педагоги-психологи -- поведение детей -- февраль -- циклограммы -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Оценивается, насколько педагоги подвержены эмоциональному выгоранию. Продолжается цикл консультаций о детях со сложностями поведения.


Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
    Простая дидактическая игра "Находилки со звонком" для детей с гиперактивностью. Как изготовить и играть / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. 54-57. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность детей -- гиперактивные дети -- детские сады -- дидактические игры -- игровые пособия -- развивающие игры
Аннотация: Чтобы работать с дефицитарными функциями у детей с гиперактивностью используется игровое пособие "Находилки со звонком".

Дмитричева, Надежда. Простая дидактическая игра "Находилки со звонком" для детей с гиперактивностью. Как изготовить и играть / Надежда Дмитричева. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. С. 54-57

7.

Дмитричева, Надежда. Простая дидактическая игра "Находилки со звонком" для детей с гиперактивностью. Как изготовить и играть / Надежда Дмитричева. - Текст : непосредственный // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. С. 54-57



Дмитричева, Надежда (педагог-психолог).
    Простая дидактическая игра "Находилки со звонком" для детей с гиперактивностью. Как изготовить и играть / Н. Дмитричева // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2022. - № 5. - С. 54-57. - ISSN 2221-5085

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дошкольная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность детей -- гиперактивные дети -- детские сады -- дидактические игры -- игровые пособия -- развивающие игры
Аннотация: Чтобы работать с дефицитарными функциями у детей с гиперактивностью используется игровое пособие "Находилки со звонком".


Богушевич, Ю. В.
    Родительская гостиная "Гиперактивный ребенок" / Ю. В. Богушевич, Н. Н. Сычева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 43-46 : табл. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - 3 прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- гиперактивные дети -- родители -- родительские гостиные
Аннотация: Предлагается план-конспект родительской гостиной. Задачи: формирование правильного и развернутого представления о природе гиперактивности и пути ее коррекции; выработка системы взаимодействия с гиперактивным ребенком.
Доп.точки доступа:
Сычева, Н. Н.

Богушевич Ю. В. Родительская гостиная "Гиперактивный ребенок" / Богушевич Ю. В., Сычева Н. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 43-46

8.

Богушевич Ю. В. Родительская гостиная "Гиперактивный ребенок" / Богушевич Ю. В., Сычева Н. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. С. 43-46



Богушевич, Ю. В.
    Родительская гостиная "Гиперактивный ребенок" / Ю. В. Богушевич, Н. Н. Сычева // Дополнительное образование и воспитание. - 2024. - № 8. - С. 43-46 : табл. - Библиогр.: с. 46 (5 назв.). - 3 прил.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
гиперактивность -- гиперактивные дети -- родители -- родительские гостиные
Аннотация: Предлагается план-конспект родительской гостиной. Задачи: формирование правильного и развернутого представления о природе гиперактивности и пути ее коррекции; выработка системы взаимодействия с гиперактивным ребенком.
Доп.точки доступа:
Сычева, Н. Н.

Страница 1, Результатов: 8

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц