Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 31

Отмеченные записи: 0


Соловьева, О. В. (доцент).
    Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению [Текст] / О. В. Соловьева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
ЛПП -- ОВЗ -- выбор профессии -- выпускники-сироты -- дети -- дети с нарушением интеллекта -- дети с недоразвитием интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- жизненное самоопределение -- жизненные планы -- исследования -- коррекционные школы -- личностное самоопределение -- личные профессиональные планы -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- отечественный опыт -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессионально-трудовая среда -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- психологическое сопровождение -- самоопределение -- самореализация личности -- сироты -- социальная адаптация -- социально-трудовое самоопределение -- специальные программы -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые дети-сироты -- умственно отсталые учащиеся -- школы-интернаты -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- этапы профессионального самоопределения
Аннотация: Освещены вопросы и представлены исследования, касающиеся социально-трудового самоопределения умственно отсталых выпускников-сирот.

Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики

Соловьева О. В. Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению / Соловьева О. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 25-30

1.

Соловьева О. В. Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению / Соловьева О. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. С. 25-30



Соловьева, О. В. (доцент).
    Проблема подготовки умственно отсталых детей-сирот к самостоятельному профессиональному самоопределению [Текст] / О. В. Соловьева // Практическая дефектология. - 2017. - № 1. - С. 25-30. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы



Кл.слова (ненормированные):
ЛПП -- ОВЗ -- выбор профессии -- выпускники-сироты -- дети -- дети с нарушением интеллекта -- дети с недоразвитием интеллекта -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- дети-сироты -- жизненное самоопределение -- жизненные планы -- исследования -- коррекционные школы -- личностное самоопределение -- личные профессиональные планы -- ограниченные возможности здоровья -- отечественная педагогика -- отечественный опыт -- профессиональная деятельность -- профессиональная подготовка -- профессионально-трудовая среда -- профессионально-трудовое обучение -- профессиональное образование -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- психологическое сопровождение -- самоопределение -- самореализация личности -- сироты -- социальная адаптация -- социально-трудовое самоопределение -- специальные программы -- трудовое обучение -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети -- умственно отсталые дети-сироты -- умственно отсталые учащиеся -- школы-интернаты -- школьники с ОВЗ -- школьники с ограниченными возможностями здоровья -- этапы профессионального самоопределения
Аннотация: Освещены вопросы и представлены исследования, касающиеся социально-трудового самоопределения умственно отсталых выпускников-сирот.

Доп.точки доступа:
СГУ им. Н. Г. Чернышевского (Саратов). Кафедра коррекционной педагогики


Лубянкина, О. В. (методист).
    Профориентация и профессиональное самоопределение [Текст] / О. В. Лубянкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 30-32 : 1 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- профессии -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- старшеклассники -- типы профессий
Аннотация: О профориентации как процессе, который помогает руководить выбором жизненных профессиональных планов. О том, как помочь старшеклассникам разобраться в необозримом многообразии профессий.
Доп.точки доступа:
Центр технического творчества и профессионального обучения (Старый Оскол (Белгородская область)

Лубянкина О. В. Профориентация и профессиональное самоопределение / Лубянкина О. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. С. 30-32

2.

Лубянкина О. В. Профориентация и профессиональное самоопределение / Лубянкина О. В. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. С. 30-32



Лубянкина, О. В. (методист).
    Профориентация и профессиональное самоопределение [Текст] / О. В. Лубянкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2017. - № 6. - С. 30-32 : 1 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- профессии -- профессиональная ориентация -- профессиональное самоопределение -- профориентация -- старшеклассники -- типы профессий
Аннотация: О профориентации как процессе, который помогает руководить выбором жизненных профессиональных планов. О том, как помочь старшеклассникам разобраться в необозримом многообразии профессий.
Доп.точки доступа:
Центр технического творчества и профессионального обучения (Старый Оскол (Белгородская область)


Кадымов, Вагид Ахмедович (доктор физико-математических наук; профессор).
    Применение информационно-аналитических систем на основе алгоритмов кластеризации для определения склонности абитуриентов с ОВЗ при выборе ими будущей профессии = Application of analytical information systems based on using clustering algorithms for determing of inclination of school leavers with limited health opportunities to profession / В. А. Кадымов, С. М. Думанский // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 115-125 : 9 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 125 (5 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Высшее профессиональное образование


   Вычислительная техника


   Диалоговые вычислительные системы для специальных целей


   
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья -- алгоритмы кластеризации -- вузы -- выбор профессии -- выбор специализации -- высшие учебные заведения -- задачи распознавания образов -- инвалиды -- информационно-аналитические системы -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Описан прототип информационно-аналитической системы с использованием алгоритмов кластеризации для определения специализации и склонности абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья при выборе ими будущей профессии.
Доп.точки доступа:
Думанский, Сергей Митрофанович (кандидат экономических наук; доцент)

Кадымов, Вагид Ахмедович. Применение информационно-аналитических систем на основе алгоритмов кластеризации для определения склонности абитуриентов с ОВЗ при выборе ими будущей профессии / В. А. Кадымов, С. М. Думанский // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 3 (31).- С.115-125

3.

Кадымов, Вагид Ахмедович. Применение информационно-аналитических систем на основе алгоритмов кластеризации для определения склонности абитуриентов с ОВЗ при выборе ими будущей профессии / В. А. Кадымов, С. М. Думанский // Человек. Общество. Инклюзия. - 2017. - № 3 (31).- С.115-125



Кадымов, Вагид Ахмедович (доктор физико-математических наук; профессор).
    Применение информационно-аналитических систем на основе алгоритмов кластеризации для определения склонности абитуриентов с ОВЗ при выборе ими будущей профессии = Application of analytical information systems based on using clustering algorithms for determing of inclination of school leavers with limited health opportunities to profession / В. А. Кадымов, С. М. Думанский // Человек. Общество. Инклюзия = Human. Society. Inclusion. - 2017. - № 3 (31). - С. 115-125 : 9 рис., 1 табл. - Библиогр.: с. 125 (5 назв.). - ISSN 2412-8139

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


   Высшее профессиональное образование


   Вычислительная техника


   Диалоговые вычислительные системы для специальных целей


   
Кл.слова (ненормированные):
абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья -- алгоритмы кластеризации -- вузы -- выбор профессии -- выбор специализации -- высшие учебные заведения -- задачи распознавания образов -- инвалиды -- информационно-аналитические системы -- лица с ограниченными возможностями здоровья -- студенты-инвалиды
Аннотация: Описан прототип информационно-аналитической системы с использованием алгоритмов кластеризации для определения специализации и склонности абитуриентов с ограниченными возможностями здоровья при выборе ими будущей профессии.
Доп.точки доступа:
Думанский, Сергей Митрофанович (кандидат экономических наук; доцент)


Воеводина, Е. В.
    Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3. - С. 12-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


   Дефектология. Специальные школы


   Социология


   Социология групп


   
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- высшие учебные заведения -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзия -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды
Аннотация: Социологический анализ характеристик студентов с нарушениями опорно-двигательной системы, представленный на основе первичных данных исследования, проведенного в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете. Освещаются вопросы выбора профессии и вуза студентами с инвалидностью, социального взаимодействия и учебной деятельности в условиях вуза.

Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.

Воеводина Е. В. Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3.- С.12-19

4.

Воеводина Е. В. Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова. - Текст : непосредственный // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3.- С.12-19



Воеводина, Е. В.
    Характеристика студентов с нарушениями опорно-двигательной системы в аспекте профессиональной ориентации в системе вуза / Е. В. Воеводина, Е. В. Александрова // Человек. Общество. Инклюзия. - 2016. - № 3. - С. 12-19

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование


   Дефектология. Специальные школы


   Социология


   Социология групп


   
Кл.слова (ненормированные):
вузы -- выбор профессии -- высшие учебные заведения -- инвалидность -- инвалиды -- инклюзивное образование -- инклюзивные вузы -- инклюзия -- профессиональная ориентация -- социологические исследования -- студенты с нарушениями опорно-двигательной системы -- студенты-инвалиды
Аннотация: Социологический анализ характеристик студентов с нарушениями опорно-двигательной системы, представленный на основе первичных данных исследования, проведенного в Московском государственном гуманитарно-экономическом университете. Освещаются вопросы выбора профессии и вуза студентами с инвалидностью, социального взаимодействия и учебной деятельности в условиях вуза.

Доп.точки доступа:
Александрова, Е. В.


Богомолова, Т.
    Вызов судьбы принял [Текст] / Т. Богомолова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 1. - С. 30-34 : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- выбор профессии -- жизненные планы -- истории из жизни слепых -- массажисты -- незрячие -- трудоустройство незрячих
Аннотация: История жизни и увлечения молодого массажиста Дмитрия Ляхова.

Богомолова Т. Вызов судьбы принял / Т. Богомолова. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2018. - № 1. - С. С. 30-34


Липатова, Т. Г. (социальный педагог).
    Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью и их семей в ходе профориентационной работы в школе [Текст] / Т. Г. Липатова // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 70-74 : 2 рис. - Библиогр.: с. 74 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выпускники школ -- обучающиеся с умственной отсталостью -- профессиональное образование -- профессиональный выбор -- профориентационная работа -- профориентация -- семьи -- социально-педагогическое сопровождение -- специальные школы -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети
Аннотация: Рассмотрены особенности профориентационной работы в школе с умственно отсталыми обучающимися. Показаны трудности, возникающие у выпускников школы при выборе профессии.

Доп.точки доступа:
КГБОУ "Дивногорская школа" (Дивногорск)

Липатова Т. Г. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью и их семей в ходе профориентационной работы в школе / Липатова Т. Г. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. С. 70-74

6.

Липатова Т. Г. Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью и их семей в ходе профориентационной работы в школе / Липатова Т. Г. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. С. 70-74



Липатова, Т. Г. (социальный педагог).
    Социально-педагогическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью и их семей в ходе профориентационной работы в школе [Текст] / Т. Г. Липатова // Практическая дефектология. - 2017. - № 4. - С. 70-74 : 2 рис. - Библиогр.: с. 74 (6 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выпускники школ -- обучающиеся с умственной отсталостью -- профессиональное образование -- профессиональный выбор -- профориентационная работа -- профориентация -- семьи -- социально-педагогическое сопровождение -- специальные школы -- умственная отсталость -- умственно отсталые дети
Аннотация: Рассмотрены особенности профориентационной работы в школе с умственно отсталыми обучающимися. Показаны трудности, возникающие у выпускников школы при выборе профессии.

Доп.точки доступа:
КГБОУ "Дивногорская школа" (Дивногорск)


Ковригина, Ю. С. (педагог дополнительного образования).
    Современные методы социального прогнозирования как средство сознательного выбора профессии [Текст] / Ю. С. Ковригина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 32-34

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- методы прогнозирования -- опыт работы -- подростки -- практикумы -- профессии -- социальное прогнозирование -- социальный спрос -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На базе Дворца детского (юношеского) творчества "Юный губкинец г. Губкин Белгородской области реализуется дополнительная общеобразовательная программа "Я - лидер", направленная на развитие индивидуальных лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации подростка в обществе, его социализации и личностного развития. В рамках программы учащиеся постигают азы социального проектирования, и, конечно же, учатся использовать методы прогнозирования, которые призваны в будущем помочь им при выборе профессии. Важным фактором при выборе профессии должен быть социальный спрос на нее. В данной ситуации выпускникам школы пригодится умение использовать методы прогнозирования, которые можно и нужно развивать, участвуя в практикумах, различных играх. В статье приводится один из примеров такой игры под названием "Снежинки".
Доп.точки доступа:
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)

Ковригина Ю. С. Современные методы социального прогнозирования как средство сознательного выбора профессии / Ковригина Ю. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. С. 32-34

7.

Ковригина Ю. С. Современные методы социального прогнозирования как средство сознательного выбора профессии / Ковригина Ю. С. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. С. 32-34



Ковригина, Ю. С. (педагог дополнительного образования).
    Современные методы социального прогнозирования как средство сознательного выбора профессии [Текст] / Ю. С. Ковригина // Дополнительное образование и воспитание. - 2018. - № 2. - С. 32-34

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дети -- дополнительное образование детей -- игры -- методы прогнозирования -- опыт работы -- подростки -- практикумы -- профессии -- социальное прогнозирование -- социальный спрос -- учреждения дополнительного образования -- школьники
Аннотация: На базе Дворца детского (юношеского) творчества "Юный губкинец г. Губкин Белгородской области реализуется дополнительная общеобразовательная программа "Я - лидер", направленная на развитие индивидуальных лидерских качеств, необходимых для лучшей адаптации подростка в обществе, его социализации и личностного развития. В рамках программы учащиеся постигают азы социального проектирования, и, конечно же, учатся использовать методы прогнозирования, которые призваны в будущем помочь им при выборе профессии. Важным фактором при выборе профессии должен быть социальный спрос на нее. В данной ситуации выпускникам школы пригодится умение использовать методы прогнозирования, которые можно и нужно развивать, участвуя в практикумах, различных играх. В статье приводится один из примеров такой игры под названием "Снежинки".
Доп.точки доступа:
Дворец детского (юношеского) творчества "Юный губкинец" (Губкин (Белгородская область)


Давыдкина, М. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи [Текст] / М. В. Давыдкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 18-25. - Библиогр. с. 24-25 (19 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выставки изобразительного искусства -- дети -- изобразительное искусство учащихся -- инновационные площадки -- исследовательские проекты -- конкурсы будущих профессий -- образовательные организации -- образовательные учреждения -- предпрофильное обучение -- просветительская работа -- профессиональная ориентация учащихся -- профильное обучение -- профориентационная работа -- психодиагностическая работа -- психодиагностические методики -- родительские собрания -- социализация учащихся -- социальные партнеры -- тренинговые занятия -- учащиеся -- школьники -- экскурсии на предприятия
Аннотация: Представлен опыт профориентационной работы с обучающимися в образовательных учреждениях. Раскрыты организационно-содержательные и методические аспекты работы, направленные на профессиональное самоопределение школьников.

Доп.точки доступа:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 1" (Балашиха)

Давыдкина М. В. Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи / Давыдкина М. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 18-25

8.

Давыдкина М. В. Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи / Давыдкина М. В. - Текст : непосредственный // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. С. 18-25



Давыдкина, М. В. (заместитель директора по учебно-воспитательной работе).
    Профориентация как форма эффективной профессиональной активной социализации детей и молодежи [Текст] / М. В. Давыдкина // Практическая дефектология. - 2018. - № 2. - С. 18-25. - Библиогр. с. 24-25 (19 назв.)

Рубрики: Социальная защита. Социальная работа

   Социальная помощь отдельным категориям населения


   Технология социальной помощи, социальной работы


Кл.слова (ненормированные):
выбор профессии -- выставки изобразительного искусства -- дети -- изобразительное искусство учащихся -- инновационные площадки -- исследовательские проекты -- конкурсы будущих профессий -- образовательные организации -- образовательные учреждения -- предпрофильное обучение -- просветительская работа -- профессиональная ориентация учащихся -- профильное обучение -- профориентационная работа -- психодиагностическая работа -- психодиагностические методики -- родительские собрания -- социализация учащихся -- социальные партнеры -- тренинговые занятия -- учащиеся -- школьники -- экскурсии на предприятия
Аннотация: Представлен опыт профориентационной работы с обучающимися в образовательных учреждениях. Раскрыты организационно-содержательные и методические аспекты работы, направленные на профессиональное самоопределение школьников.

Доп.точки доступа:
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Гимназия № 1" (Балашиха)


Исаева, З. Н. (методист).
    Я - педагог, и это не случайность! [Текст] / З. Н. Исаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 38-41 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическая деятельность -- профессии -- профессия педагога -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методист Центра дополнительного образования Липецкой области (г. Липецк) рассказывает о себе, о работе и о выборе профессии педагога.
Доп.точки доступа:
Центр дополнительного образования Липецкой области (Липецк)

Исаева З. Н. Я - педагог, и это не случайность! / Исаева З. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 38-41

9.

Исаева З. Н. Я - педагог, и это не случайность! / Исаева З. Н. - Текст : непосредственный // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. С. 38-41



Исаева, З. Н. (методист).
    Я - педагог, и это не случайность! [Текст] / З. Н. Исаева // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 1. - С. 38-41 : 3 фот.

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- педагогическая деятельность -- профессии -- профессия педагога -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Методист Центра дополнительного образования Липецкой области (г. Липецк) рассказывает о себе, о работе и о выборе профессии педагога.
Доп.точки доступа:
Центр дополнительного образования Липецкой области (Липецк)


Данченко, Юлия.
    Слепую нижегородку пригласили в МГУ [Текст] / Ю. Данченко // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 3. - С. 25-28 : фот.. - ISSN 0131-5803

Рубрики: Социология

   Социология личности


   Социальная защита. Социальная работа


   Социальная помощь отдельным категориям населения


Кл.слова (ненормированные):
биографии -- выбор профессии -- жизненные планы -- истории из жизни слепых -- мечты -- незрячие -- собаки-поводыри
Аннотация: История жизни и увлечения Регины Парпиевой.

Данченко, Юлия. Слепую нижегородку пригласили в МГУ / Ю. Данченко. - Текст : непосредственный // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2019. - № 3. - С. С. 25-28

Страница 1, Результатов: 31

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц