Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 1, Результатов: 9

Отмеченные записи: 0


Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    Пространство социального воспитания: современный контекст / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 3. - С. 17-27. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- образовательное пространство -- социально-воспитательные институты -- социально-педагогический подход -- социальное воспитание
Аннотация: Обосновывается необходимость нового социально-педагогического подхода к социально-воспитательной деятельности всех институтов общества. Рассматривается категория "воспитательное пространство" и позиции различных исследователей в отношении этого феномена. Подчеркнуто, что важным фактором формирования воспитательного пространства является взаимодействие всех его компонентов.

Плоткин, Михаил Маркович. Пространство социального воспитания: современный контекст / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 3. - С. С. 17-27

1.

Плоткин, Михаил Маркович. Пространство социального воспитания: современный контекст / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 3. - С. С. 17-27



Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    Пространство социального воспитания: современный контекст / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 3. - С. 17-27. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- образовательное пространство -- социально-воспитательные институты -- социально-педагогический подход -- социальное воспитание
Аннотация: Обосновывается необходимость нового социально-педагогического подхода к социально-воспитательной деятельности всех институтов общества. Рассматривается категория "воспитательное пространство" и позиции различных исследователей в отношении этого феномена. Подчеркнуто, что важным фактором формирования воспитательного пространства является взаимодействие всех его компонентов.


Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    О системе социального воспитания / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- научное знание -- перспективы развития -- системный анализ -- социальное воспитание -- социальные институты воспитания -- социальные отношения
Аннотация: Система социального воспитания представлена как научная категория и часть научно-практического знания, как общественная социально-педагогическая практика. Показаны признаки и характерные особенности системы социального воспитания, методология ее формирования, социально-педагогические традиции. Рассмотрена парадигма формирования системы социального воспитания.

Плоткин, Михаил Маркович. О системе социального воспитания / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. С. 3-13

2.

Плоткин, Михаил Маркович. О системе социального воспитания / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. С. 3-13



Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    О системе социального воспитания / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2019. - № 5. - С. 3-13. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- научное знание -- перспективы развития -- системный анализ -- социальное воспитание -- социальные институты воспитания -- социальные отношения
Аннотация: Система социального воспитания представлена как научная категория и часть научно-практического знания, как общественная социально-педагогическая практика. Показаны признаки и характерные особенности системы социального воспитания, методология ее формирования, социально-педагогические традиции. Рассмотрена парадигма формирования системы социального воспитания.


Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    Социальное воспитание в современных условиях развития России / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. 3-13. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- современное общество -- социальная среда -- социально-воспитательные технологии -- социальное воспитание
Аннотация: Представлен анализ социального воспитания как научной категории и сферы практической социально-педагогической деятельности, показаны возможности его эффективной реализации в современной социальной среде; рассмотрены условия его реализации, совершенствование содержания социального воспитания, воспитательное пространство, применение современных технологий социально-воспитательной деятельности и др.

Плоткин, Михаил Маркович. Социальное воспитание в современных условиях развития России / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. С. 3-13

3.

Плоткин, Михаил Маркович. Социальное воспитание в современных условиях развития России / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. С. 3-13



Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    Социальное воспитание в современных условиях развития России / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 1. - С. 3-13. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- современное общество -- социальная среда -- социально-воспитательные технологии -- социальное воспитание
Аннотация: Представлен анализ социального воспитания как научной категории и сферы практической социально-педагогической деятельности, показаны возможности его эффективной реализации в современной социальной среде; рассмотрены условия его реализации, совершенствование содержания социального воспитания, воспитательное пространство, применение современных технологий социально-воспитательной деятельности и др.


Плешаков, В. А.
    О цифровизации и киберсоциализации в рамках информационно-медийного направления деятельности общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников" / В. А. Плешаков // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 29-38. - Библиогр.: с. 37-38 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дети. Детские движения и организации


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитательное пространство -- движения школьников -- детско-юношеские организации -- киберсоциализация -- моделирование деятельности -- самоорганизация -- социальная компетентность личности -- стимулирование деятельности -- цифровая экономика -- цифровизация
Аннотация: Значимость нового периода развития и становления детских общественных объединений как особого социального института общества.

Плешаков В. А. О цифровизации и киберсоциализации в рамках информационно-медийного направления деятельности общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников" / В. А. Плешаков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 29-38

4.

Плешаков В. А. О цифровизации и киберсоциализации в рамках информационно-медийного направления деятельности общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников" / В. А. Плешаков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 29-38



Плешаков, В. А.
    О цифровизации и киберсоциализации в рамках информационно-медийного направления деятельности общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации "Российское движение школьников" / В. А. Плешаков // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 29-38. - Библиогр.: с. 37-38 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дети. Детские движения и организации


   Теория и методика воспитания


Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- воспитательное пространство -- движения школьников -- детско-юношеские организации -- киберсоциализация -- моделирование деятельности -- самоорганизация -- социальная компетентность личности -- стимулирование деятельности -- цифровая экономика -- цифровизация
Аннотация: Значимость нового периода развития и становления детских общественных объединений как особого социального института общества.


Никитский, М. В.
    Социальная среда как объект психолого-педагогических исследований: ретроспектива и сегодняшний день / М. В. Никитский, Е. А. Никитская // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 85-86 (23 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- личность -- педагогизация среды -- педагогика среды -- психолого-педагогические исследования -- социальное воспитание
Аннотация: Реальные и потенциальные педагогические возможности социальной среды, которые необходимо использовать при организации социального воспитания.
Доп.точки доступа:
Никитская, Е. А.

Никитский М. В. Социальная среда как объект психолого-педагогических исследований: ретроспектива и сегодняшний день / М. В. Никитский, Е. А. Никитская. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 79-86

5.

Никитский М. В. Социальная среда как объект психолого-педагогических исследований: ретроспектива и сегодняшний день / М. В. Никитский, Е. А. Никитская. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 79-86



Никитский, М. В.
    Социальная среда как объект психолого-педагогических исследований: ретроспектива и сегодняшний день / М. В. Никитский, Е. А. Никитская // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 79-86. - Библиогр.: с. 85-86 (23 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- личность -- педагогизация среды -- педагогика среды -- психолого-педагогические исследования -- социальное воспитание
Аннотация: Реальные и потенциальные педагогические возможности социальной среды, которые необходимо использовать при организации социального воспитания.
Доп.точки доступа:
Никитская, Е. А.


Щербаков, А. В.
    Влияние социального пространства школы на становление и развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя / А. В. Щербаков // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательное пространство -- коллективные субъекты -- мастерство педагогов -- образовательное пространство -- педагоги -- профессиональное мастерство -- социальное пространство
Аннотация: Условия развития профессионального пространства педагога.

Щербаков А. В. Влияние социального пространства школы на становление и развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя / А. В. Щербаков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 91-96

6.

Щербаков А. В. Влияние социального пространства школы на становление и развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя / А. В. Щербаков. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. С. 91-96



Щербаков, А. В.
    Влияние социального пространства школы на становление и развитие профессионального мастерства педагога как воспитателя / А. В. Щербаков // Социальная педагогика. - 2019. - № 3. - С. 91-96. - Библиогр.: с. 96 (12 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Педагогическое образование


Кл.слова (ненормированные):
воспитание -- воспитательное пространство -- коллективные субъекты -- мастерство педагогов -- образовательное пространство -- педагоги -- профессиональное мастерство -- социальное пространство
Аннотация: Условия развития профессионального пространства педагога.


Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    Социальное воспитание: безопасность жизнедеятельности / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 13-22. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- социальная безопасность -- обеспечение безопасности -- безопасность жизнедеятельности детей -- социально-педагогическая поддержка -- семейное воспитание -- социально-педагогическое сопровождение -- воспитательное пространство
Аннотация: Представлены основные положения формирования социальной безопасности жизнедеятельности детей и молодежи в контексте социального воспитания. Показан приоритет семьи в формировании социальной безопасности, указаны объекты и субъекты обеспечения социальной безопасности, а также основные угрозы, имеющие место в социальной среде.

Плоткин, Михаил Маркович. Социальное воспитание: безопасность жизнедеятельности / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. С. 13-22

7.

Плоткин, Михаил Маркович. Социальное воспитание: безопасность жизнедеятельности / М. М. Плоткин. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. С. 13-22



Плоткин, Михаил Маркович (доктор педагогических наук; профессор).
    Социальное воспитание: безопасность жизнедеятельности / М. М. Плоткин // Социальная педагогика в России. - 2020. - № 3. - С. 13-22. - Библиогр. в конце ст.. - ISSN 2071-3770

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
социальное воспитание -- социальная безопасность -- обеспечение безопасности -- безопасность жизнедеятельности детей -- социально-педагогическая поддержка -- семейное воспитание -- социально-педагогическое сопровождение -- воспитательное пространство
Аннотация: Представлены основные положения формирования социальной безопасности жизнедеятельности детей и молодежи в контексте социального воспитания. Показан приоритет семьи в формировании социальной безопасности, указаны объекты и субъекты обеспечения социальной безопасности, а также основные угрозы, имеющие место в социальной среде.


Андрианова, Р. А.
    Проявление агрессии на почве ксенофобии в образовательной организации: анализ проблемы и превентивный социально-педагогический ресурс / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 96-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.)

Рубрики: Психология

   Детская психология


   Образование. Педагогика


   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- воспитательное пространство -- деструктивное поведение -- детская агрессия -- мигрантофобия -- национальная нетерпимость -- национально-культурная среда -- нейтрализация рисков -- образовательные организации -- педагогические исследования -- позитивное общение -- профилактика ксенофобии -- социальные педагоги -- этнокультурные компетенции
Аннотация: Результаты исследования состояния проблемы проявлений ксенофобии, факторов, провоцирующих конфликты на национальной почве.

Андрианова Р. А. Проявление агрессии на почве ксенофобии в образовательной организации: анализ проблемы и превентивный социально-педагогический ресурс / Р. А. Андрианова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. С. 96-103

8.

Андрианова Р. А. Проявление агрессии на почве ксенофобии в образовательной организации: анализ проблемы и превентивный социально-педагогический ресурс / Р. А. Андрианова. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. С. 96-103



Андрианова, Р. А.
    Проявление агрессии на почве ксенофобии в образовательной организации: анализ проблемы и превентивный социально-педагогический ресурс / Р. А. Андрианова // Социальная педагогика. - 2020. - № 2. - С. 96-103. - Библиогр.: с. 103 (7 назв.)

Рубрики: Психология

   Детская психология


   Образование. Педагогика


   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
агрессивное поведение -- воспитательное пространство -- деструктивное поведение -- детская агрессия -- мигрантофобия -- национальная нетерпимость -- национально-культурная среда -- нейтрализация рисков -- образовательные организации -- педагогические исследования -- позитивное общение -- профилактика ксенофобии -- социальные педагоги -- этнокультурные компетенции
Аннотация: Результаты исследования состояния проблемы проявлений ксенофобии, факторов, провоцирующих конфликты на национальной почве.



    Социальная идентичность и ценности как факторы воспитательного пространства приемной семьи // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 42-43 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- приемные родители -- приемные семьи -- социальное пространство -- социальные группы -- социальные исследования -- ценностные ориентации -- эмпирические исследования
Аннотация: Исследования по изучению особенностей социальной идентичности.
Доп.точки доступа:
Алдашева, А. А.
Зеленова, М. Е.
Сиваш, О. Н.
Рунец, О. В.

Социальная идентичность и ценности как факторы воспитательного пространства приемной семьи / А. А. Алдашева, М. Е. Зеленова, О. Н. Сиваш, О. В. Рунец. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. С. 35-43

9.

Социальная идентичность и ценности как факторы воспитательного пространства приемной семьи / А. А. Алдашева, М. Е. Зеленова, О. Н. Сиваш, О. В. Рунец. - Текст : непосредственный // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. С. 35-43




    Социальная идентичность и ценности как факторы воспитательного пространства приемной семьи // Социальная педагогика. - 2020. - № 3. - С. 35-43. - Библиогр.: с. 42-43 (11 назв.)

Рубрики: Образование. Педагогика

   Социальная педагогика


Кл.слова (ненормированные):
воспитательное пространство -- приемные родители -- приемные семьи -- социальное пространство -- социальные группы -- социальные исследования -- ценностные ориентации -- эмпирические исследования
Аннотация: Исследования по изучению особенностей социальной идентичности.
Доп.точки доступа:
Алдашева, А. А.
Зеленова, М. Е.
Сиваш, О. Н.
Рунец, О. В.

Страница 1, Результатов: 9

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц