База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 38, Результатов: 380
Отмеченные записи: 0
371.
Подробнее
Турусова, Л. К. (педагог).
Маленькая страна с большими возможностями [Текст] : о работе хореографической студии "Карамельки" и педагоге Поповой Е. В. / Л. К. Турусова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 40-41 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- хореографические коллективы (образование) -- хореографические студии -- школьники
Аннотация: Автор статьи рассказывает о достижениях хореографической студии "Карамельки" Воскресенского Детского Центра рабочего поселка Воскресенское Нижегородской области и о руководителе студии Поповой Елене Вадимовне.
Доп.точки доступа:
Попова, Елена Вадимовна (педагог)
Воскресенский Детский Центр (Воскресенское (Нижегородская область)
Турусова, Л. К. (педагог).
Маленькая страна с большими возможностями [Текст] : о работе хореографической студии "Карамельки" и педагоге Поповой Е. В. / Л. К. Турусова // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 40-41 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- учреждения дополнительного образования -- хореографические коллективы (образование) -- хореографические студии -- школьники
Аннотация: Автор статьи рассказывает о достижениях хореографической студии "Карамельки" Воскресенского Детского Центра рабочего поселка Воскресенское Нижегородской области и о руководителе студии Поповой Елене Вадимовне.
Доп.точки доступа:
Попова, Елена Вадимовна (педагог)
Воскресенский Детский Центр (Воскресенское (Нижегородская область)
372.
Подробнее
85 лет открытий, свершений, побед! [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 61-64 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дома пионеров и школьников -- дополнительное образование детей -- история учреждений -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи учреждений
Аннотация: Статья посвящена 85-летнему юбилею Дворца творчества детей и молодежи города Воронежа.
Доп.точки доступа:
Глущенко, Н. Н. (заместитель директора)
Еремина, Н. В. (методист)
Петрова, М. Г. (методист)
Усачева, О. И. (педагог-организатор)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
85 лет открытий, свершений, побед! [Текст] // Дополнительное образование и воспитание. - 2019. - № 11. - С. 61-64 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дома пионеров и школьников -- дополнительное образование детей -- история учреждений -- учреждения дополнительного образования -- юбилеи учреждений
Аннотация: Статья посвящена 85-летнему юбилею Дворца творчества детей и молодежи города Воронежа.
Доп.точки доступа:
Глущенко, Н. Н. (заместитель директора)
Еремина, Н. В. (методист)
Петрова, М. Г. (методист)
Усачева, О. И. (педагог-организатор)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
Дворец творчества детей и молодежи (Воронеж)
373.
Подробнее
XXVII Всероссийские юношеские чтения им. В. И. Вернадского // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 6. - С. 44-48
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- всероссийские конкурсы -- всероссийские чтения -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность (образование) -- исследовательские работы (образование) -- научная деятельность учащихся -- победители конкурсов -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юношеские чтения
Аннотация: 5-14 апреля 2020 г. в дистанционном режиме прошли XXVII Всероссийские юношеские чтения им. В. И. Вернадского. Чтения являются финалом Всероссийского конкурса исследовательских работ 5-7 классов "Тропой открытий В. И. Вернадского". В статье раскрываются особенности проведения массовых межрегиональных мероприятий в онлайн-режиме, описывается методика проведения отдельных разделов программы, называются имена победителей.
Доп.точки доступа:
Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук)
Мазыкина, Н. В.
Саввичев, А. С. (доктор биологических наук)
Свешникова, Н. В. (Заслуженный учитель Российской Федерации)
Обухов, А. С. (кандидат психологических наук)
XXVII Всероссийские юношеские чтения им. В. И. Вернадского // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 6. - С. 44-48
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольное образование -- внешкольные учреждения -- всероссийские конкурсы -- всероссийские чтения -- дети -- дополнительное образование детей -- исследовательская деятельность (образование) -- исследовательские работы (образование) -- научная деятельность учащихся -- победители конкурсов -- учреждения дополнительного образования -- школьники -- юношеские чтения
Аннотация: 5-14 апреля 2020 г. в дистанционном режиме прошли XXVII Всероссийские юношеские чтения им. В. И. Вернадского. Чтения являются финалом Всероссийского конкурса исследовательских работ 5-7 классов "Тропой открытий В. И. Вернадского". В статье раскрываются особенности проведения массовых межрегиональных мероприятий в онлайн-режиме, описывается методика проведения отдельных разделов программы, называются имена победителей.
Доп.точки доступа:
Леонтович, А. В. (кандидат психологических наук)
Мазыкина, Н. В.
Саввичев, А. С. (доктор биологических наук)
Свешникова, Н. В. (Заслуженный учитель Российской Федерации)
Обухов, А. С. (кандидат психологических наук)
374.
Подробнее
Подповетная, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование творческого воображения детей в процессе интеграции образования / Е. В. Подповетная // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 8. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- ДШИ -- внешкольные учреждения -- дети -- детские школы искусств -- дополнительное образование детей -- интеграция (образование) -- интегрированные занятия -- межпредметный подход -- разработки занятий -- творческое воображение -- формирование воображения -- художественное образование -- эксперименты (образование) -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие
Аннотация: Автор статьи на основе результатов экспериментальной работы показывает, что обогащение эмоциональной сферы личности эстетическими переживаниями усиливает воспитательный эффект внедрения межпредметных связей в обучение и воспитание. Формирование воображения обусловлено взаимосвязью восприятия, музыкального мышления и воображения в художественно-творческой деятельности. Приводится разработка интегрированного занятия с использованием межпредметных связей по теме "Особенности восприятия цвета и звука в искусстве" для обучающихся 5 класса детской школы искусств.
Подповетная, Е. В. (кандидат педагогических наук).
Формирование творческого воображения детей в процессе интеграции образования / Е. В. Подповетная // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 8. - С. 16-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
5 класс -- ДШИ -- внешкольные учреждения -- дети -- детские школы искусств -- дополнительное образование детей -- интеграция (образование) -- интегрированные занятия -- межпредметный подход -- разработки занятий -- творческое воображение -- формирование воображения -- художественное образование -- эксперименты (образование) -- эстетическое воспитание -- эстетическое развитие
Аннотация: Автор статьи на основе результатов экспериментальной работы показывает, что обогащение эмоциональной сферы личности эстетическими переживаниями усиливает воспитательный эффект внедрения межпредметных связей в обучение и воспитание. Формирование воображения обусловлено взаимосвязью восприятия, музыкального мышления и воображения в художественно-творческой деятельности. Приводится разработка интегрированного занятия с использованием межпредметных связей по теме "Особенности восприятия цвета и звука в искусстве" для обучающихся 5 класса детской школы искусств.
375.
Подробнее
Грекова, Е. В.
Хвалынская философская школа / Е. В. Грекова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 8. - С. 43-49
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- творческие объединения -- учреждения дополнительного образования -- философские школы
Аннотация: Руководитель творческого объединения "Философская школа" Дома детского творчества "Хвалынский" Саратовской области делится опытом работы, рассказывает об истории, о деятельности, о выпускниках и учащихся школы.
Грекова, Е. В.
Хвалынская философская школа / Е. В. Грекова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 8. - С. 43-49
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- подростки -- творческие объединения -- учреждения дополнительного образования -- философские школы
Аннотация: Руководитель творческого объединения "Философская школа" Дома детского творчества "Хвалынский" Саратовской области делится опытом работы, рассказывает об истории, о деятельности, о выпускниках и учащихся школы.
376.
Подробнее
Лазарева, А. Г.
Мониторинг как одно из направлений в повышении качества дополнительного образования детей / А. Г. Лазарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- кадровое обеспечение -- качество образования -- кластерный анализ -- мониторинги -- опыт работы -- педагогический мониторинг -- статистические данные -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Для отслеживания образовательного процесса в системе дополнительного образования детей и повышения его качества применяется педагогический мониторинг. В статье рассматривается проведение мониторинга в системе дополнительного образования Ставропольского края.
Лазарева, А. Г.
Мониторинг как одно из направлений в повышении качества дополнительного образования детей / А. Г. Лазарева // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 7-11. - Библиогр.: с. 11 (7 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- кадровое обеспечение -- качество образования -- кластерный анализ -- мониторинги -- опыт работы -- педагогический мониторинг -- статистические данные -- учреждения дополнительного образования
Аннотация: Для отслеживания образовательного процесса в системе дополнительного образования детей и повышения его качества применяется педагогический мониторинг. В статье рассматривается проведение мониторинга в системе дополнительного образования Ставропольского края.
377.
Подробнее
Власова, Л. В. (методист).
Мозговой штурм как эффективный метод творческой деятельности педагогов / Л. В. Власова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 12-15 : фот., табл. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- метод мозгового штурма -- мозговой штурм -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практические занятия -- программы (образование) -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентационные лагеря -- профориентация -- творческая деятельность -- учреждения дополнительного образования -- школьные каникулы
Аннотация: Автор статьи дает описание практического занятия "Экспресс-программа для профориентационного лагеря", проводимого с применением метода мозгового штурма. Цель: разработка плана работы профориентационного лагеря на период школьных каникул. Занятие адресовано педагогам дополнительного образования.
Власова, Л. В. (методист).
Мозговой штурм как эффективный метод творческой деятельности педагогов / Л. В. Власова // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 12-15 : фот., табл. - Библиогр.: с. 15 (2 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дополнительное образование детей -- метод мозгового штурма -- мозговой штурм -- опыт работы -- педагоги дополнительного образования -- практические занятия -- программы (образование) -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентационные лагеря -- профориентация -- творческая деятельность -- учреждения дополнительного образования -- школьные каникулы
Аннотация: Автор статьи дает описание практического занятия "Экспресс-программа для профориентационного лагеря", проводимого с применением метода мозгового штурма. Цель: разработка плана работы профориентационного лагеря на период школьных каникул. Занятие адресовано педагогам дополнительного образования.
378.
Подробнее
Савкина, М. В. (методист).
Академия универсальных профессионалов: перезагрузка / М. В. Савкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дополнительное образование детей -- молодежь -- опыт работы -- проекты -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентация -- учреждения дополнительного образования -- учреждения среднего профессионального образования
Аннотация: Автор статьи дает описание проекта "Академия универсальных профессионалов". Цель проекта: совершенствование взаимодействия учреждений дополнительного образования с учреждениями среднего профессионального образования по формированию осознанного профессионального выбора молодежи.
Савкина, М. В. (методист).
Академия универсальных профессионалов: перезагрузка / М. В. Савкина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 16-19. - Библиогр.: с. 19 (8 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- выбор профессии -- дополнительное образование детей -- молодежь -- опыт работы -- проекты -- профессиональная ориентация -- профориентационная работа -- профориентация -- учреждения дополнительного образования -- учреждения среднего профессионального образования
Аннотация: Автор статьи дает описание проекта "Академия универсальных профессионалов". Цель проекта: совершенствование взаимодействия учреждений дополнительного образования с учреждениями среднего профессионального образования по формированию осознанного профессионального выбора молодежи.
379.
Подробнее
Лыбань, Н. И. (педагог дополнительного образования).
Финансовая грамотность учащихся - залог будущего жизненного успеха / Н. И. Лыбань // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 19-20 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- финансовая грамотность
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы по повышению финансовой грамотности учащихся учреждения дополнительного образования.
Лыбань, Н. И. (педагог дополнительного образования).
Финансовая грамотность учащихся - залог будущего жизненного успеха / Н. И. Лыбань // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 9. - С. 19-20 : фот.
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- воспитательная работа -- дети -- дополнительное образование детей -- опыт работы -- учреждения дополнительного образования -- финансовая грамотность
Аннотация: Автор статьи делится опытом работы по повышению финансовой грамотности учащихся учреждения дополнительного образования.
380.
Подробнее
Панкова, Н. В. (методист).
Формирование общей семейной культуры в условиях учреждения социального обслуживания / Н. В. Панкова, Т. Ю. Хавина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 10. - С. 13-18 : фот., табл., ил. - Библиогр.: с. 18 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дополнительное образование родителей -- опыт работы -- помощь семьям -- программы дополнительного образования -- работа с родителями -- развитие творческих способностей -- родители -- семейная культура -- семьи с детьми -- социальное обслуживание -- учреждения социального обслуживания
Аннотация: Описан опыт реализации программ дополнительного образования для детей и взрослых в учреждении социального обслуживания, направленных на формирование семейной культуры и развитие творческих способностей детей и родителей.
Доп.точки доступа:
Хавина, Т. Ю. (педагог дополнительного образования)
Панкова, Н. В. (методист).
Формирование общей семейной культуры в условиях учреждения социального обслуживания / Н. В. Панкова, Т. Ю. Хавина // Дополнительное образование и воспитание. - 2020. - № 10. - С. 13-18 : фот., табл., ил. - Библиогр.: с. 18 (12 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
внешкольные учреждения -- дети -- дополнительное образование детей -- дополнительное образование родителей -- опыт работы -- помощь семьям -- программы дополнительного образования -- работа с родителями -- развитие творческих способностей -- родители -- семейная культура -- семьи с детьми -- социальное обслуживание -- учреждения социального обслуживания
Аннотация: Описан опыт реализации программ дополнительного образования для детей и взрослых в учреждении социального обслуживания, направленных на формирование семейной культуры и развитие творческих способностей детей и родителей.
Доп.точки доступа:
Хавина, Т. Ю. (педагог дополнительного образования)
Страница 38, Результатов: 380