База данных: Аналитическая роспись статей
Страница 79, Результатов: 788
Ситникова, М. А. (психолог).
Использование психологической программы ранней помощи семьям с детьми в возрасте от 2 до 3 лет с различными отклонениями в развитии "Шаг за шагом" / М. А. Ситникова // Работник социальной службы. - 2024. - № 9. - С. 66-73
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
центры социальной помощи -- социальные программы -- психологические программы -- дети с отклонениями в развитии -- семьи -- социальные услуги -- социальная адаптация -- социальная реабилитация -- игры -- сценарии -- коррекционно-развивающие занятия -- психологическая помощь -- психологические упражнения
Аннотация: Рассматривается программа "Шаг за шагом", актуальность которой заключается в том, что она является ответом на запрос родителей - предоставить возможность детям, не посещающим дошкольные учреждения, пройти своевременную социальную адаптацию в общении с другими детьми и взрослыми.
Валитова, Е. Г. (инструктор по труду).
Использование различных видов техник декоративно-прикладного творчества на занятиях по труду в комплексном центре социального обслуживания населения / Е. Г. Валитова // Работник социальной службы. - 2024. - № 9. - С. 89-96
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Технология социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
пожилые люди -- инвалиды -- центры социального обслуживания -- декоративно-прикладное творчество -- социальная реабилитация -- социальная адаптация -- занятие творчеством -- шитье -- пошив кукол -- вязание -- рукоделие -- трудотерапия -- крупотерапия -- гарденотерапия
Аннотация: Опыт работы "Выборгского комплексного центра социального обслуживания населения" Ленинградской области.
Кремлякова, Анна (педагог-психолог).
Тренинг "Зимний лес", чтобы снизить усталость педагогов / А. Кремлякова // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. 30-35 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- кризисные ситуации -- педагоги -- сценарии -- тренинги -- усталость -- эмоциональное выгорание
Аннотация: Представлен сценарий короткого тематического тренинга с педагогами. Участники нарисуют себя в образе зимнего дерева, чтобы найти в себе ресурсы справляться с кризисными ситуациями.
Доп.точки доступа:
Шумова, Ю. С.
Мишина, А.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Алгоритм, чтобы работать с семьями участников СВО / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2024. - № 12. - С. 36-42 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Психология
Практическая (консультативная) психология
Кл.слова (ненормированные):
СВО -- Специальная военная операция -- адаптация -- гражданская жизнь -- дети -- детские сады -- дошкольники -- педагоги-психологи -- работа с родителями -- родители -- семьи военнослужащих
Аннотация: В статье - шаги, которые детский психолог должен использовать, чтобы помочь в адаптации к гражданской жизни семей, где родные вернулись из зоны СВО.
Якель, Вероника (педагог-психолог высшей категории).
Проект "Уютные каникулы" с детьми младшего и среднего дошкольного возраста / В. Якель // Справочник педагога-психолога. Детский сад. - 2025. - № 1. - С. 57-59 . - ISSN 2221-5085
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети -- детские сады -- дошкольники -- каникулы -- младший дошкольный возраст -- саморегуляция -- средний дошкольный возраст
Аннотация: В статье - картотека заданий для проекта, чтобы облегчить адаптацию детей среднего возраста и повысить навыки саморегуляции воспитанников.
Шатов, М. Ю. (директор выставки "Интеграция 2025").
Подготовка к международной выставке "Интеграция 2025" набирает обороты / М. Ю. Шатов // Доступная среда. - 2024. - № 4. - С. 30-31 . - ISSN 2712-7532
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения
Кл.слова (ненормированные):
ОВЗ -- безбарьерная среда -- выставки -- доступная среда -- инвалиды -- ограниченные возможности здоровья -- реабилитация -- социальная адаптация
Аннотация: 8-10 апреля 2025 года в Москве пройдет 9-я международная специализированная выставка инновационных технологий социальной адаптации и реабилитации людей с ограниченными возможностями здоровья и особенностями развития.
Детерминанты успешности адаптации к условиям коррекционной школы детей с тяжелыми нарушениями речи // Дефектология. - 2024. - № 6. - С. 3-12 : 2 табл. - Библиогр.: с. 11-12 (21 назв.)
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школьная адаптация -- тяжелые нарушения речи -- задержка психического развития -- психометрический интеллект -- социально-коммуникативное развитие -- функциональный диагноз -- мониторинг -- психологическое сопровождение -- школьно-необходимые функции -- школьно-необходимые дисфункции
Аннотация: Статья освещает итоги двухлетнего мониторинга психосоциального развития, определяющего успешность школьной адаптации детей, обучающихся в коррекционной школе по варианту 5. 2. Установлено, что в первом классе полная адаптированность достигается в единичных случаях, во втором – улучшается незначительно, при этом часть детей обнаруживает ухудшение состояния; в третьем классе устойчиво закрепляется сложившееся разделение детей по группам, различающимся кратностью и содержанием психокоррекционной помощи. В успешности школьной адаптации наиболее важную роль играют социально-коммуникативное развитие, психометрический интеллект, сформированность школьно-необходимых функций и саморегуляции. Среди обучающихся преобладают дети с выраженными недостатками слухоречевой и зрительной памяти, концентрации и распределения внимания, зрительно-моторной координации, пространственно-временных представлений. Недостатки саморегуляции в учебной деятельности выявляются у большинства школьников. Трудности коммуникации, саморегуляции и эмоциональные проблемы в отдельных случаях жестко связаны с характером речевого дефекта. Наличие разнообразных трудностей, типичных для задержки психического развития, определяет потребность многих детей в помощи педагога-дефектолога и использовании в обучении методов и приемов, адекватных потребностям обучающихся с ЗПР. Многообразие вариантов индивидуально-психологических проблем делает обязательным многоаспектный мониторинг развития, позволяющий определить содержание и кратность психологического сопровождения.
Доп.точки доступа:
Инденбаум, Елена Леонидовна
Гостар, Анна Алексеевна
Абрамова, Софья Сергеевна
Агеева, Алина Ильгизовна
Чучункова, Оксана (эксперт по адаптации инклюзивных сервисов ВТБ).
"Банк делает все возможное, чтобы цифровые сервисы были доступны каждому" / О. Чучункова // Наша жизнь (плоскопечатный шрифт). - 2024. - № 12. - С. 20-24 . - ISSN 0131-5803
Рубрики: Экономика
Финансовая система
Политика. Политология
Политика в отдельных сферах общественной деятельности
Социальная защита. Социальная работа
Организация социальной помощи, социальной работы
Кл.слова (ненормированные):
банковские системы -- доступность цифровых технологий -- инклюзивные сервисы -- цифровые сервисы -- мобильные приложения -- проекты -- банкоматы -- инвалиды по зрению -- услуги для слепых -- адаптация сервисов -- рейтинги доступности
Аннотация: О том, как ВТБ активно работает над развитием цифровых решений, доступных для людей с ограниченными возможностями здоровья.
Страница 79, Результатов: 788