Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 3, Результатов: 381

Отмеченные записи: 0


Романова, Е.
    Тьютор в современной школе [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.

Рубрики: Тьюторы

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе



Романова Е. Тьютор в современной школе / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.

21.

Романова Е. Тьютор в современной школе / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.



Романова, Е.
    Тьютор в современной школе [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. - 2011. - № 15. - С. 42-45.

Рубрики: Тьюторы

   Дети с аутизмом--Обучение в общеобразовательном классе




Романова, Т. Н.
    Инновационная деятельность комплексного центра социального обслуживания [Текст] / Т. Н. Романова // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 35-37.

Рубрики: Социальное обслуживание--Инновации--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра


Романова Т.Н. Инновационная деятельность комплексного центра социального обслуживания / Т. Н. Романова // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 35-37.

22.

Романова Т.Н. Инновационная деятельность комплексного центра социального обслуживания / Т. Н. Романова // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 35-37.



Романова, Т. Н.
    Инновационная деятельность комплексного центра социального обслуживания [Текст] / Т. Н. Романова // Работник социальной службы. - 2011. - № 9. - С. 35-37.

Рубрики: Социальное обслуживание--Инновации--Ханты-Мансийский автономный округ - Югра



Романова, Т. П.
    Использование метода проектов для формирования познавательной деятельности дошкольников с ЗПР [Текст] / Т. П. Романова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 89-92.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Познавательные интересы--Развитие--Проектов метод


Романова Т.П. Использование метода проектов для формирования познавательной деятельности дошкольников с ЗПР / Т. П. Романова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 89-92.

23.

Романова Т.П. Использование метода проектов для формирования познавательной деятельности дошкольников с ЗПР / Т. П. Романова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 89-92.



Романова, Т. П.
    Использование метода проектов для формирования познавательной деятельности дошкольников с ЗПР [Текст] / Т. П. Романова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2011. - № 5. - С. 89-92.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Познавательные интересы--Развитие--Проектов метод



Романенкова, С. П.
    Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периоды первых, пятых, десятых классов [Текст] / С. П. Романенкова, О. В. Байкова, М. В. Власова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 4. - С. 18-31.

Рубрики: Школьники--Адаптация в новом ученическом коллективе

   Школьники--Адаптация к учебным нагрузкам


   Психологическая служба в школе


   Дети--Адаптация к школе


   Школы--Адаптация детей



Доп.точки доступа:
Байкова, О.В.
Власова, М.В.

Романенкова С.П. Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периоды первых, пятых, десятых классов / С. П. Романенкова, О. В. Байкова, М. В. Власова. - Текст : непосредственный // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 4. - С. 18-31.

24.

Романенкова С.П. Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периоды первых, пятых, десятых классов / С. П. Романенкова, О. В. Байкова, М. В. Власова. - Текст : непосредственный // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 4. - С. 18-31.



Романенкова, С. П.
    Психолого-педагогическое сопровождение адаптационного периоды первых, пятых, десятых классов [Текст] / С. П. Романенкова, О. В. Байкова, М. В. Власова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 4. - С. 18-31.

Рубрики: Школьники--Адаптация в новом ученическом коллективе

   Школьники--Адаптация к учебным нагрузкам


   Психологическая служба в школе


   Дети--Адаптация к школе


   Школы--Адаптация детей



Доп.точки доступа:
Байкова, О.В.
Власова, М.В.



    Роль учреждений социального обслуживания в повышении качества медико-социальной помощи лицам старших возрастных групп с опытом психического расстройства (по данным сравнительного мониторинга в 2009-2011 гг.) [Текст] / Е. В. Ханжин [и др.] // Социальное обслуживание. - 2012. - № 4. - С. 71-75.

Рубрики: Медико-социальная помощь--Качество--Оценка


Доп.точки доступа:
Ханжин, Е.В.
Никитин, О.Л.
Низовцев, О.О.
Романчук, П.И.
Гуляева, О.И.
Романов, Д.В.
Мельченко, Н.И.
Калашникова, В.В.
Осокин, Д.О.

Роль учреждений социального обслуживания в повышении качества медико-социальной помощи лицам старших возрастных групп с опытом психического расстройства (по данным сравнительного мониторинга в 2009-2011 гг.) / Е. В. Ханжин [и др.]. - Текст : непосредственный // Социальное обслуживание. - 2012. - № 4. - С. 71-75.

25.

Роль учреждений социального обслуживания в повышении качества медико-социальной помощи лицам старших возрастных групп с опытом психического расстройства (по данным сравнительного мониторинга в 2009-2011 гг.) / Е. В. Ханжин [и др.]. - Текст : непосредственный // Социальное обслуживание. - 2012. - № 4. - С. 71-75.




    Роль учреждений социального обслуживания в повышении качества медико-социальной помощи лицам старших возрастных групп с опытом психического расстройства (по данным сравнительного мониторинга в 2009-2011 гг.) [Текст] / Е. В. Ханжин [и др.] // Социальное обслуживание. - 2012. - № 4. - С. 71-75.

Рубрики: Медико-социальная помощь--Качество--Оценка


Доп.точки доступа:
Ханжин, Е.В.
Никитин, О.Л.
Низовцев, О.О.
Романчук, П.И.
Гуляева, О.И.
Романов, Д.В.
Мельченко, Н.И.
Калашникова, В.В.
Осокин, Д.О.


Романенко, Л.
    Сотвори себя сам [Текст] : занятие в 9-м кл. "Позвоночник - ключ к здоровью" / Л. Романенко // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 20-23.

Рубрики: Осанка у детей--Лечебная физическая культура

   Гимнастика йогов--Обучение детей



Романенко Л. Сотвори себя сам : занятие в 9-м кл. "Позвоночник - ключ к здоровью" / Л. Романенко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 20-23.

26.

Романенко Л. Сотвори себя сам : занятие в 9-м кл. "Позвоночник - ключ к здоровью" / Л. Романенко. - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 20-23.



Романенко, Л.
    Сотвори себя сам [Текст] : занятие в 9-м кл. "Позвоночник - ключ к здоровью" / Л. Романенко // Здоровье детей. - 2012. - № 5. - С. 20-23.

Рубрики: Осанка у детей--Лечебная физическая культура

   Гимнастика йогов--Обучение детей




Узлова, В. В.
    Антимония света и тьмы в романе Ф. М. Достоевского "Идиот" [Текст] / В. В. Узлова // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 41-45.

Рубрики: Достоевский, Федор Михайлович (1821-1881). "Идиот"--Изучение в школе


Узлова В.В. Антимония света и тьмы в романе Ф. М. Достоевского "Идиот" / В. В. Узлова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 41-45.

27.

Узлова В.В. Антимония света и тьмы в романе Ф. М. Достоевского "Идиот" / В. В. Узлова. - Текст : непосредственный // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 41-45.



Узлова, В. В.
    Антимония света и тьмы в романе Ф. М. Достоевского "Идиот" [Текст] / В. В. Узлова // Сибирский учитель. - 2012. - № 2. - С. 41-45.

Рубрики: Достоевский, Федор Михайлович (1821-1881). "Идиот"--Изучение в школе



Романова, Е. А.
    Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости [Текст] / Е. А. Романова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Личностный подход



Романова Е.А. Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости / Е. А. Романова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

28.

Романова Е.А. Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости / Е. А. Романова. - Текст : непосредственный // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.



Романова, Е. А.
    Подходы к построению индивидуального образовательного маршрута для детей, имеющих умеренную, тяжелую и глубокую степень умственной отсталости [Текст] / Е. А. Романова // Детская и подростковая реабилитация. - 2012. - № 1. - С. 55-57.

Рубрики: Умственно отсталые дети--Коррекционно-развивающее обучение

   Умственно отсталые дети--Воспитание и обучение--Личностный подход




Романычев, И. С.
    Теоретические аспекты и методика социально-консультативной деятельности социального работника (на примере отделения социального обслуживания на дому) [Текст] / И. С. Романычев // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 121-127.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Профессиональная деятельность

   Социальное обслуживание на дому


   Социальная работа с пожилыми людьми


   Социальная работа с инвалидами



Романычев И.С. Теоретические аспекты и методика социально-консультативной деятельности социального работника (на примере отделения социального обслуживания на дому) / И. С. Романычев // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 121-127.

29.

Романычев И.С. Теоретические аспекты и методика социально-консультативной деятельности социального работника (на примере отделения социального обслуживания на дому) / И. С. Романычев // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 121-127.



Романычев, И. С.
    Теоретические аспекты и методика социально-консультативной деятельности социального работника (на примере отделения социального обслуживания на дому) [Текст] / И. С. Романычев // Отечественный журнал социальной работы. - 2012. - № 2. - С. 121-127.

Рубрики: Социальная работа--Кадры--Профессиональная деятельность

   Социальное обслуживание на дому


   Социальная работа с пожилыми людьми


   Социальная работа с инвалидами




Романенкова, С. П.
    Профориентационная игра для старшеклассников (8-11-й класс) [Текст] / С. П. Романенкова, О. В. Байкова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 5. - С. 42-45.

Рубрики: Школьники старших классов--Профессиональная ориентация

   Профессиональная ориентация в школе


Доп.точки доступа:
Байкова, О.В.

Романенкова С.П. Профориентационная игра для старшеклассников (8-11-й класс) / С. П. Романенкова, О. В. Байкова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 5. - С. 42-45.

30.

Романенкова С.П. Профориентационная игра для старшеклассников (8-11-й класс) / С. П. Романенкова, О. В. Байкова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 5. - С. 42-45.



Романенкова, С. П.
    Профориентационная игра для старшеклассников (8-11-й класс) [Текст] / С. П. Романенкова, О. В. Байкова // Работа социального педагога в школе и микрорайоне. - 2012. - № 5. - С. 42-45.

Рубрики: Школьники старших классов--Профессиональная ориентация

   Профессиональная ориентация в школе


Доп.точки доступа:
Байкова, О.В.

Страница 3, Результатов: 381

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц