Электронный каталог

Репринцева, Е. А.
    Проблемы и перспективы интеграции детей с ОВЗ в образовательное пространство современной школы [Текст] / Е. А. Репринцева // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 8-16.

Рубрики: Дети с ограниченными возможностями--Обучение в общеобразовательном классе

   Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Дифференцированное обучение


Репринцева Е.А. Проблемы и перспективы интеграции детей с ОВЗ в образовательное пространство современной школы / Е. А. Репринцева. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2012. - № 6. - С. 8-16.

Шумайлова, Н. И.
    Методическая работа с педагогическим коллективом по организации взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ [Текст] / Н. И. Шумайлова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 40-43.

Рубрики: Воспитатели детских домов--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями


Шумайлова Н.И. Методическая работа с педагогическим коллективом по организации взаимодействия с семьей ребенка с ОВЗ / Н. И. Шумайлова // Логопед в детском саду. - 2012. - № 6. - С. 40-43.

Никитин, М. В.
    Туринский процесс в колледжах Москвы: новы перспективы для лиц с ОВЗ [Текст] / М. В. Никитин, Ю. М. Сачко // Дефектология. - 2013. - № 1. - С. 11-14.

Рубрики: Инвалиды--Реабилитация профессиональная--Москва

   Реабилитация профессиональная


Доп.точки доступа:
Сачко, Ю.М.

Никитин М.В. Туринский процесс в колледжах Москвы: новы перспективы для лиц с ОВЗ / М. В. Никитин, Ю. М. Сачко. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 1. - С. 11-14.

Зотова , Е.
    Не гонка, а развитие [Текст] : как создать ситуацию успеха для ребенка с ОВЗ / Е. Зотова // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 50-51.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с церебральным параличом--Обучение в общеобразовательном классе


Зотова Е. Не гонка, а развитие : как создать ситуацию успеха для ребенка с ОВЗ / Е. Зотова . - Текст : непосредственный // Здоровье детей. - 2013. - № 3. - С. 50-51.

Дедловская, М.
    Современный подход [Текст] : работа с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ / М. Дедловская, С. Черемисина, Т. Провоторова // Здоровье детей. - 2013. - № 5. - С. 46-47.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Воспитание и обучение

   Дошкольные учреждения компенсирующего типа--Коррекционно-развивающая работа

Доп.точки доступа:
Черемисина, С.
Провоторова, Т.

Дедловская М. Современный подход : работа с дошкольниками и младшими школьниками с ОВЗ / М. Дедловская, С. Черемисина, Т. Провоторова // Здоровье детей. - 2013. - № 5. - С. 46-47.

Науменко, Ю.
    Гармонизация отношений ребенка с ОВЗ и сверстников в условиях интегрированного образования [Текст] / Ю. Науменко, О. Науменко // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 13-19.

Рубрики: Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Инклюзивное образование

   Дети с ограниченными возможностями--Психолого-педагогическая помощь


Доп.точки доступа:
Науменко, О.

Науменко Ю. Гармонизация отношений ребенка с ОВЗ и сверстников в условиях интегрированного образования / Ю. Науменко, О. Науменко. - Текст : непосредственный // Коррекционно-развивающее образование. - 2013. - № 2. - С. 13-19.

Жаворонков, Р. Н.
    Правовое регулирование образования лиц с ОВЗ: противоречия и перспективы [Текст] / Р. Н. Жаворонков // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 84-92.

Рубрики: Инвалиды--Образование--Правовые вопросы

   Инклюзивное образование--Правовые вопросы

   Специальное (коррекционное) образование--Правовые вопросы


Жаворонков Р.Н. Правовое регулирование образования лиц с ОВЗ: противоречия и перспективы / Р. Н. Жаворонков. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2013. - № 3. - С. 84-92.

Любимова, Е. И.
    Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ОВЗ [Текст] / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 86-88.

Рубрики: Русский язык--Олимпиады школьные


Доп.точки доступа:
Никонова, В.Б.

Любимова Е.И. Опыт организации олимпиады по русскому языку и культуре речи для обучающихся с ОВЗ / Е. И. Любимова, В. Б. Никонова. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 2. - С. 86-88.

Бутко, Г. А.
    Проблема повышения профессиональной компетентности педагогов-дошкольников в вопросах помощи детям с ОВЗ [Текст] / Г. А. Бутко // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 25-28.

Рубрики: Воспитатели детских садов--Повышение квалификации

   Воспитатели детских домов--Подготовка к работе с детьми с ограниченными возможностями


Бутко Г.А. Проблема повышения профессиональной компетентности педагогов-дошкольников в вопросах помощи детям с ОВЗ / Г. А. Бутко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика: теория и практика. - 2013. - № 3. - С. 25-28.

Ершова, Ю. В.
    Моделирование процесса психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях интеграции [Текст] / Ю. В. Ершова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 8-12.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Интегрированное обучение

   Дети с задержкой психического развития--Психическое развитие--Изучение


Ершова Ю.В. Моделирование процесса психолого-педагогического сопровождения дошкольников с ОВЗ в условиях интеграции / Ю. В. Ершова // Логопед в детском саду. - 2013. - № 3. - С. 8-12.