Электронный каталог

Четверикова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование коррекционного курса "Социально-бытовая ориентировка" с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с комплексными нарушениями слуха и интеллектуального развития / Т. Ю. Четверикова = Designing a remedial course "Social and everyday orientation" taking into account the special educational needs of students with complex hearing and intellectual impairments. Part 1. Content of program material and organization of educational activities. Ч. 1. Содержание программного материала и организация образовательной деятельности // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 5. - С. 4-11 : табл., фот. - Библиогр.: с. 11 (5 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ. - Подстроч. примеч.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- социально-бытовая ориентировка -- нарушения слуха -- начальное общее образование -- коррекционная работа -- коррекционные курсы -- программные материалы -- образовательно-коррекционная работа -- познавательная культура -- нравственная культура -- трудовая культура -- профессиональная ориентация -- коммуникативная культура -- особые образовательные потребности -- нарушения интеллектуального развития -- нарушения интеллекта -- образовательная деятельность -- проектирование коррекционных курсов
Аннотация: Освещаются особенности организации и подходы к определению содержания коррекционного курса "Социально-бытовая ориентировка" с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с комплексными нарушениями слуха и интеллекта.

Четверикова, Татьяна Юрьевна (кандидат педагогических наук).
    Проектирование коррекционного курса "Социально-бытовая ориентировка" с учетом особых образовательных потребностей обучающихся с комплексными нарушениями слуха и интеллектуального развития / Т. Ю. Четверикова = Designing a remedial course "Social and everyday orientation" taking into account the special educational needs of students with complex hearing and intellectual impairments. Part 2. Identification and assessment of educational results. Ч. 2. Выявление и оценка образовательных результатов // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2024. - № 6. - С. 37-44 : 5 табл., фот. - Библиогр.: с. 43-44 (4 назв.). - Рез. и библиогр. рус., англ.. - ISSN 2074-4986

Рубрики: Образование. Педагогика

   Дефектология. Специальные школы

Кл.слова (ненормированные):
ограниченные возможности здоровья -- дети с ОВЗ -- ОВЗ -- социально-бытовая ориентировка -- нарушения слуха -- нарушения интеллектуального развития -- проектирование коррекционных курсов -- коррекционные курсы -- познавательная культура -- нравственная культура -- трудовая культура -- профессиональная ориентация -- коммуникативная культура -- диагностические карты -- образовательные результаты -- оценка образовательных результатов -- социально-бытовые умения -- коррекционная работа -- особые образовательные потребности -- нарушения интеллекта -- образовательная деятельность -- начальное общее образование
Аннотация: Освещаются особенности организации и подходы к определению содержания коррекционного курса "Социально-бытовая ориентировка". Представлены рекомендуемые диагностические карты, которые предназначены для фиксации образовательных достижений обучающихся.

    Результаты анонимного опроса клинических ординаторов медицинских вузов России о состоянии их зрительного анализатора = Anonymous survey results of ophthalmology residents of Russian medical universities on the status of their visual analyzer // Офтальмологические ведомости. - 2024. - Т. 17, № 4. - С. 45-56 : 2 табл. - Библиогр.: с. 53 (19 назв.). - ISSN 1998-7102

Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки

   Офтальмология

   Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

   Социология

   Социология групп

Кл.слова (ненормированные):
анонимные опросы -- выпускники вузов -- зрительные анализаторы -- зрительные функции -- клинические ординаторы -- медицинские вузы -- миопия -- опросы -- ординаторы -- очное обучение -- самооценка -- социологические исследования -- студенты
Аннотация: Цель - провести ориентировочную оценку состояния зрительного анализатора выпускников медицинских вузов России, начинающих очное обучение в клинической ординатуре по специальности 31.08.59 Офтальмология.
Доп.точки доступа:
Авхадеева, Светлана Рудольфовна (кандидат медицинских наук)
Антонян, Вероника Бронислави
Апрелев, Александр Евгеньевич (доктор медицинских наук; доцент)
Астахов, Сергей Юрьевич (доктор медицинских наук; профессор)
Белдовская, Наталия Юрьевна (кандидат медицинских наук; доцент)
Бобыкин, Евгений Валерьевич (доктор медицинских наук; доцент)
Гаврилова, Татьяна Валерьевна (доктор медицинских наук; профессор; член-корреспондент РАН)
Дроздова, Елена Александровна (доктор медицинских наук; профессор)
Загидуллина, Айгуль Шамилевна (доктор медицинских наук; доцент)
Зумбулидзе, Наталия Гурамовна (кандидат медицинских наук; доцент)
Исмаилова, Саида Бахрамовна
Каменских, Татьяна Григорьевна (доктор медицинских наук; профессор)
Ковалевская, Мария Александровна (доктор медицинских наук; профессор)
Коротких, Сергей Александрович (доктор медицинских наук; профессор)
Крохалев, Вадим Яковлевич (кандидат геолого-минералогических наук; доцент)
Лебедев, Олег Иванович (доктор медицинских наук; профессор)
Мартусевич, Яна Александровна (кандидат медицинских наук)
Медведев, Игорь Борисович (доктор медицинских наук; профессор)
Нечипоренко, Павел Андреевич (кандидат медицинских наук)
Позднякова, Полина Николаевна
Покровский, Дмитрий Федорович (доктор медицинских наук)
Пономарева, Мария Николаевна (доктор медицинских наук; доцент)
Соловьева, Лариса Игоревна (кандидат медицинских наук)
Суров, Александр Владимирович (кандидат медицинских наук; доцент)
Тур, Елена Владимировна (кандидат медицинских наук; доцент)
Филина, Лилия Алексеевна (кандидат медицинских наук)
Фурсова, Анжелла Жановна (доктор медицинских наук; профессор)
Чистякова, Светлана Владимировна (кандидат медицинских наук)