Электронный каталог


 

База данных: Аналитическая роспись статей

Страница 4, Результатов: 6919

Сортировка недоступна
Кол-во результатов более 1000

Отмеченные записи: 0


Ткачева, В. В.
    Консультирование семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии [Текст] / В.В. Ткачева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 81-86.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь


Ткачева В.В. Консультирование семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 81-86.

31.

Ткачева В.В. Консультирование семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии / В.В. Ткачева. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 81-86.



Ткачева, В. В.
    Консультирование семьи, воспитывающей ребенка с отклонениями в развитии [Текст] / В.В. Ткачева // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 2. - С. 81-86.

Рубрики: Семьи с детьми-инвалидами--Психологическая помощь



Власова, О. А.
    Принципы отбора обучающих компьютерных программ для коррекционно-образовательной работы с аутичными детьми [Текст] / О. А. Власова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 38-42.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--Использование информационных технологий


Власова О.А. Принципы отбора обучающих компьютерных программ для коррекционно-образовательной работы с аутичными детьми / О. А. Власова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 38-42.

32.

Власова О.А. Принципы отбора обучающих компьютерных программ для коррекционно-образовательной работы с аутичными детьми / О. А. Власова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 38-42.



Власова, О. А.
    Принципы отбора обучающих компьютерных программ для коррекционно-образовательной работы с аутичными детьми [Текст] / О. А. Власова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 38-42.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение--Использование информационных технологий



Плаксунова, Э. В.
    Возможности адаптивного физического воспитания в формировании двигательных функций у детей с синдромом раннего детского аутизма [Текст] / Э.В. Плаксунова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 57-62.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Физическое воспитание


   Дети с аутизмом--Развитие моторики


   Аутизм у детей--Диагностика



Плаксунова Э.В. Возможности адаптивного физического воспитания в формировании двигательных функций у детей с синдромом раннего детского аутизма / Э.В. Плаксунова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 57-62.

33.

Плаксунова Э.В. Возможности адаптивного физического воспитания в формировании двигательных функций у детей с синдромом раннего детского аутизма / Э.В. Плаксунова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 57-62.



Плаксунова, Э. В.
    Возможности адаптивного физического воспитания в формировании двигательных функций у детей с синдромом раннего детского аутизма [Текст] / Э.В. Плаксунова // Школа здоровья. - 2004. - № 1. - С. 57-62.

Рубрики: Дети с аутизмом--Воспитание и обучение

   Дети с аутизмом--Физическое воспитание


   Дети с аутизмом--Развитие моторики


   Аутизм у детей--Диагностика




Николаенко, В. И.
    Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната [Текст] / В.И. Николаенко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Школы-интернаты--Воспитание и обучение

   Дети с церебральным параличом--Школы-интернаты--Воспитание и обучение



Николаенко В.И. Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната / В.И. Николаенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.

34.

Николаенко В.И. Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната / В.И. Николаенко. - Текст : непосредственный // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.



Николаенко, В. И.
    Организация и содержание обучения и воспитания детей с тяжелыми двигательными нарушениями в условиях специальной школы-интерната [Текст] / В.И. Николаенко // Коррекционная педагогика. - 2004. - № 1. - С. 11-21.

Рубрики: Дети с двигательными нарушениями--Школы-интернаты--Воспитание и обучение

   Дети с церебральным параличом--Школы-интернаты--Воспитание и обучение




Гальцева, М.
    Новое направление: духовно-нравственная реабилитация детей-инвалидов [Текст] : опыт детского социально-реабилитационного центра Балашихинского района "Росинка" / М. Гальцева // Социальное обеспечение. - 2004. - № 5. - С. 24-28.

Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация

   Дети инвалиды--Духовно-нравственное воспитание


   Духовно-нравственное воспитание


   Дети-инвалиды--Духовно ориентированная психотерапия



Гальцева М. Новое направление: духовно-нравственная реабилитация детей-инвалидов : Опыт детского социально-реабилитационного центра Балашихинского района "Росинка" / М. Гальцева // Социальное обеспечение. - 2004. - № 5. - С. 24-28.

35.

Гальцева М. Новое направление: духовно-нравственная реабилитация детей-инвалидов : Опыт детского социально-реабилитационного центра Балашихинского района "Росинка" / М. Гальцева // Социальное обеспечение. - 2004. - № 5. - С. 24-28.



Гальцева, М.
    Новое направление: духовно-нравственная реабилитация детей-инвалидов [Текст] : опыт детского социально-реабилитационного центра Балашихинского района "Росинка" / М. Гальцева // Социальное обеспечение. - 2004. - № 5. - С. 24-28.

Рубрики: Дети-инвалиды--Реабилитация

   Дети инвалиды--Духовно-нравственное воспитание


   Духовно-нравственное воспитание


   Дети-инвалиды--Духовно ориентированная психотерапия




Закрепина, А. В.
    Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью [Текст] / А.В. Закрепина // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 33-39.

Рубрики: Дети с задержкой психического развития--Воспитание в семье--Педагогическая помощь

   Дети с нарушением интеллекта--Воспитание в семье--Педагогическая помощь



Закрепина А.В. Педагогическая помощь семье в воспитании ребенка дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью / А.В. Закрепина. - Текст : непосредственный // Дефектология. - 2004. - № 2. - С. 33-39.


Тихонова, Е. А.
    Адаптивная школа глазами выпускника [Текст] : школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.

Рубрики: Дети с нарушением развития

   Школы-интернаты--Обучение



Тихонова Е.А. Адаптивная школа глазами выпускника : Школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.

37.

Тихонова Е.А. Адаптивная школа глазами выпускника : Школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.



Тихонова, Е. А.
    Адаптивная школа глазами выпускника [Текст] : школа для всех. Концепция и система воспитательной работы / Е.А. Тихонова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 3-9.

Рубрики: Дети с нарушением развития

   Школы-интернаты--Обучение




Ямбург, Е. А.
    Школа для всех [Текст] : модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Образование

   Школы-интернаты



Ямбург Е.А. Школа для всех : Модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.

38.

Ямбург Е.А. Школа для всех : Модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.



Ямбург, Е. А.
    Школа для всех [Текст] : модель адаптивной школы / Е.А. Ямбург // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 9-18.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Образование

   Школы-интернаты




Баряева, Л. Б.
    Обучение игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (начальный этап) [Текст] / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 29-37.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Игровая терапия

   Игровая терапия--Дети с нарушением интеллекта


   Игры



Доп.точки доступа:
Гаврилушкина, О.П.

Баряева Л.Б. Обучение игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (начальный этап) / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 29-37.

39.

Баряева Л.Б. Обучение игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (начальный этап) / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 29-37.



Баряева, Л. Б.
    Обучение игре дошкольников с интеллектуальной недостаточностью (начальный этап) [Текст] / Л.Б. Баряева, О.П. Гаврилушкина // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3 . - С. 29-37.

Рубрики: Дети с нарушением интеллекта--Игровая терапия

   Игровая терапия--Дети с нарушением интеллекта


   Игры



Доп.точки доступа:
Гаврилушкина, О.П.


Зикеев, А. Г.
    Формирование сложных союзных конструкций у младших школьников с нарушениями развития [Текст] / А.Г. Зикеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 37-43.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Логопедические занятия

   Дети с задержкой психического развития--Логопедические занятия



Зикеев А.Г. Формирование сложных союзных конструкций у младших школьников с нарушениями развития / А.Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 37-43.

40.

Зикеев А.Г. Формирование сложных союзных конструкций у младших школьников с нарушениями развития / А.Г. Зикеев. - Текст : непосредственный // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 37-43.



Зикеев, А. Г.
    Формирование сложных союзных конструкций у младших школьников с нарушениями развития [Текст] / А.Г. Зикеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. - 2004. - № 3. - С. 37-43.

Рубрики: Дети с нарушением развития--Логопедические занятия

   Дети с задержкой психического развития--Логопедические занятия



Страница 4, Результатов: 6919

 

Все поступления за 
Или выберите интересующий месяц