База данных: Электронный каталог НОСБ
Страница 2, Результатов: 16
74.59
К 72
Костин, Игорь Анатольевич.
Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям с расстройствами аутистического спектра : [монография] / И. А. Костин ; РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва). - Москва : Теревинф, 2018. - 143, [3] с. ; 20 см. - Библиогр.: с. 139-142. - ISBN 978-5-4212-0460-2 : 252.00 р.
Рубрики: Аутизм--Психологические исследования
Аннотация: Книга посвящена психологической помощи подросткам, юношам, взрослым людям с расстройствами аутистического спектра (РАС). Автор подробно рассказывает, как выстраивать контакт с людьми с РАС, как специалист может помочь им в формировании социальных ролей и навыков взаимодействия, необходимых для адаптации в обществе. Рассмотрены методы, помогающие человеку с аутизмом понять свой собственный внутренний мир и мир социальных отношений: ведение дневника, индивидуальная и групповая беседа, совместное чтение художественной литературы. Описан многолетний опыт организации групповых встреч выросших людей с РАС.
Доп.точки доступа:
РБОО "Центр лечебной педагогики" (Москва)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.7
К 71
Косилова, Елена Владимировна.
О судьбах субъектов : отношение "Субъект-Другие": формирование, адекватность, аутизм / Е. В. Косилова. - Москва : URSS : ЛЕНАНД, 2016. - 446 с. ; 22 см. - На 4-й с. обложки автор: Е. В. Косилова, кандидат философских наук. - Библиография: с. 431-446 (312 назв.). - ISBN 978-5-9710-3561-9 : 563.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Психоанализ--Философия
Аутизм--Психологические исследования
Кл.слова (ненормированные):
Субъективное и объективное (филос.) -- Человек - Философские проблемы -- Социальная философия
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
57.3
Ц 86
Цунами детского аутизма = Tsunami of infantile autism: medical, psychological and pedagogical support : медицинская и психолого-педагогическая помощь / Европейская Академия Естественных наук (ФРГ, Гановер) ; под общей редакцией А. П. Чуприкова. - Москва : Гнозис, 2017. - 388, [1] с., [2] л. цв. фот. : табл. ; 22 см. - Параллельный титульный лист английский. - Библиография: с. 314-336. - ISBN 978-5-94244-058-9 (в пер.) : 954.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Аутизм детский--Терапия
Аутизм детей--Психологические исследования
Дети с аутизмом--Воспитание и обучение
Доп.точки доступа:
Чуприков, Анатолий Павлович (1937 -) \ред.\
Европейская Академия Естественных Наук (Ганновер)
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Б 54
Беттельхейм, Бруно.
Пустая крепость. Детский аутизм и рождение Я / Б. Беттельхейм ; переревод с английского Б. Орлова. - 3-е издание. - Москва : Академический Проект, 2017. - 484, [2] с. : цв. ил. ; 22 см. - (Психологические технологии). - Библиография: с. 475-482. - 300 экз. - ISBN 978-5-8291-2000-9-7 (в пер.) : 832.00 р.
Рубрики: Дети с аутизмом--Психологические исследования
Доп.точки доступа:
Орлов, Б. \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
74.59
Ш 79
Шор, Стивен (1961- ).
За стеной : личный опыт: аутизм и синдром Аспергера / Стивен Шор ; [перевод с английского Анны Смолян]. - Москва : Наш солнечный мир, 2014. - 223, [1] с. : ил., портр., нот. ; 23 см. - Библиография: с. 216-218. - 1000 экз. - ISBN 978-5-94607-188-8 : 1100.00 р.
| ГРНТИ |
Рубрики: Дети с аутизмом
Дети с аутизмом--Психологические исследования
Аутизм детский--Реабилитация
Доп.точки доступа:
Смолян, Анна \пер.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
88.7
К 60
Колдуэлл, Фиби.
Интенсивное взаимодействие и сенсорная интеграция в работе с людьми с тяжелыми формами аутизма / Фиби Колдуэлл, Джейн Хорвуд ; перевод с английского И. Л. Рязановой. - Москва : Теревинф, 2019. - 127, [1] с. : ил. ; 21 см. - ISBN 978-5-4212-0601-9 : 409.00 р.
Рубрики: Дети--Сенсорное процессы--Психологические исследования--Руководства, пособия
Дети с аутизмом--Психологические исследования--Руководства, пособия
Аннотация: Классический труд Э. Джин Айрес - одного из самых известных и уважаемых в западном научном мире специалистов по детскому развитию - впервые публикуется на русском языке. Разработанная автором теория сенсорной интеграции, основанная на системном подходе к функционированию мозга, помогает понять связь процессов обработки сенсорной информации с поведением и обучением ребенка, увидеть, что школьная неуспеваемость, поведенческие трудности и многое другое - в большинстве случаев не результат плохого воспитания или лени ребенка, а реальные проблемы, требующие пристального внимания и планомерных занятий. Методам преодоления такого рода проблем посвящена значительная часть книги. Книга предназначена как самым разным специалистам (неврологам, психологам, педагогам, специалистам по физической и социальной реабилитации, эрготерапевтам), так и родителям, которые смогут по-новому взглянуть на проблемы и трудности своих детей и выработать стратегию их поддержки, используя рекомендации автора.
Доп.точки доступа:
Хорвуд, Джейн
Рязановой, И. Л. \пер. с англ.\
Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)
Страница 2, Результатов: 16